署名：小吉媽

随着這些年經濟水平的提高，現代社會對孩子的教育也越來越看重。

多年前由國家承辦的幼兒園也早已發展出多種經營模式，除公立幼兒園外，市場上還湧現了大量的私立幼兒園。

如今，在各種幼兒園層出不窮競争激烈的今天，特色幼兒園這個噱頭再次抓住了年輕家長的眼球。

特色幼兒園，顧名思義，就是在幼兒教育的基礎上發展各自的教育特色。

小吉媽媽作為一個家有小孩的母親，在給小吉報幼兒園的時候，就曾了解過大量關于特色幼兒園的情況。

比如市面上比較受歡迎的雙語幼兒園，由外教老師教課，主要利用語言環境來啟蒙孩子，培養孩子對英語的認知能力。

還有一些藝術幼兒園，體育幼兒園，甚至國學幼兒園……不一而足。

有些好的私立幼兒園，甚至花錢也進不去，還需要找熟人走後門。

小吉媽媽相信，這樣的幼兒園在教育上肯定是最接近高精尖的那一梯隊，不過，這種幼兒園的設立，更像是一種身份象征。

還有些幼兒園則開辦了全套的教學課程，從語數外到電腦編程，氣勢洶洶，一群小娃娃還沒開始，已經吓退一半敵軍。

……

不過，在開辦特色幼兒園的同時，有一些為了吸人眼球，大力發揚"特色"，大有"舍本逐末"的感覺。

許多課程的安排不僅緊湊，難度大，也不符合幼兒身心發展規律。有點像是拔苗助長，孩子上學是為了滿足家長期待，緩解家長焦慮。

而同樣作為老師，由于忙着完成考核，不得不将大量精力放在孩子的學習成績上，因此也沒有時間去觀察和關心孩子的内心。

舉一個極端案例，著名歌星孫楠，就曾将自己前妻的女兒送去"國學學校"接受教育，當然小吉媽媽并不是說國學不好。

我們在這裡，撇開孫楠的動機以及各種内情不談，如果一個學校僅僅隻是教授國學，且學曆還不被教育局認可，這樣的學校，相信應該沒有太多家長願意送孩子去。

而曾經鬧出過虐童新聞的紅黃藍幼兒園，也同樣屬于特色幼兒園。它主打雙語教育，藝術探究以及民族體育。

雖然我們可以把這樣的事件定性為偶發事件，将責任歸結到當事教師的職業素養身上，但歸根結底，還是決策者本身對兒童教育的輕慢和漠視。

正因為開辦方是将自身當成了一個資本家，而不是教育家。

隻試圖通過"特色"教育去謀取利益，卻忽略教育的本質，進而引發對應聘教師人品的不看重，以及對執教流程的不嚴謹，才最終導緻悲劇發生。

所以，說回來特色幼兒園這個名詞，它的主體依然是"幼兒園"，而不是"特色"。

而幼兒園的主要目的，依然是教育，以及思想的培養。

小吉媽媽了解過國外一些優秀的幼兒園，在日本，幼兒園要嚴格遵循日本的《幼兒教育要領》中的理念，強調自由保育和自主遊戲，通過自主遊戲來實現幼兒内在的一些非認知能力的發展。

在幼兒園的自主遊戲中會涉及美術 、音樂，但都是自然而然的狀态下發生的，不是通過整體集中在一起的課程進行。

日本的幼兒園也會做音樂和肢體的協調活動，但是不會把它标榜為自己的特色。

而在英國，也有許多看似平平無奇的幼兒園，将孩子帶到戶外，一邊遊戲一邊在遊戲中學會觀察，思考。

同時采集許多天然材料，比如泥土，樹葉，花朵，冰塊……

讓孩子感受物質形态的變化，感受大自然的美感，親手觸摸植物的紋理，并嘗試自動排列順便培養數學思維……

這樣的幼兒園從來不以"特色"而自居，沒有新潮的教學方式，沒有頂尖的教學材料，一切回歸本質，卻在潛移默化中，教會了孩子最重要的事情。

相信在我們的讀者當中，也有不少從事教育行業的人。我們扪心自問，兒童教育，是否真的有那麼多花招？基礎課程的學習，基礎教具的引導，不刻意因為"特色"而"特色"，恰恰是孩子成長的奠基石。

當然，特色幼兒園并非沒有長處，能在競争激烈的幼兒教育市場打出一片天，其優勢還是顯而易見。

比如上文提到的雙語幼兒園，以及藝術教育體育教育等，十分有利于孩子的全面發展。

而且根據小吉媽媽的了解，市面上仍然有許多特色幼兒園并未丢失身為教育者的本心，隻不過換了一套更吸引人的營銷包裝詞。

因此，各位家長在給孩子選擇幼兒園的時候，不妨睜大眼睛，多觀察，多了解，最重要的是尊重孩子的意願，給孩子适合的教育。

讓孩子成長為一個有獨立思想的，快樂的人，應該是每一個家長，以及每一個教育者的初衷。

好了，各位寶爸寶媽對給孩子上幼兒園這件事有什麼看法呢？歡迎留言評論，我們會精選您的回複放到留言闆。希望大家踴躍參與哦。

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