1.“提出教育即生活”，“在做中學”的教育家是（ ）

A、 誇美紐斯

B、 赫爾巴特

C、 杜威

D、 凱洛夫

【答案】C

【解析】誇美紐斯提出“泛智”教育、班級授課制思想；赫爾巴特是傳統教育學派的代表，強調課堂中心、教材中心和教師中心；杜威主張教育應以兒童為中心，在教學方法上，主張“從做中學”；凱洛夫是前蘇聯教育家，勞動起源論的代表，他的《教育學》對我國教育理論和實踐産生了重大影響。故本題選C

2.教師具有精深的專業知識、精益求精的精神，謙虛謹慎的态度，銳意創新的品質是（ ）

A、 嚴謹治學的基本要求

B、 團結協作的基本要求

C、 為人師表的基本要求

D、 廉潔從教的基本要求

【答案】A

【解析】題幹中所展現的精深的專業知識、精益求精的精神，謙虛謹慎的态度，銳意創新的品質等素養強調的都是和教育教學相關的，是體現教師嚴謹教學的基本要求，故本題選A。B團結協作強調的是與他人（同事）的交往方面，C為人師表強調的是自身品格的自我完善方面，D廉潔從教強調的則是教師的清廉方面。

3.民族精神教育的核心是( )

A、 民族政治

B、 愛國主義

C、 自由平等

D、 公平正義

【答案】B

【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》指出“加強馬克思主義中國化最新成果教育，引導學生形成正确的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育，堅定學生對中國共産黨領導、社會主義制度的信念和信心；加強以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育；加強社會主義榮辱觀教育，培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質。”

4.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》，提出的我國教育改革與發展的戰略主題是( )

A、 堅持以人為本，全面實施素質教育

B、 堅持德育為先

C、 堅持能力為重

D、 堅持全面發展

【答案】A

【解析】《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》中指出“堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養什麼人、怎樣培養人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發展，着力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。”

5.課外教育活動的基本組織形式是（ ）

A、 群衆性活動

B、 自發活動

C、 小組活動

D、 個人活動

【答案】C

【解析】課外活動按照活動的人數和規模可以分為群衆性活動、小組活動及個人活動三類。其中小組活動是學校課外活動的基本組織形式，它包括學科小組、技術小組、藝術小組及體育小組等。群衆性教育活動是一種面向多數或全體學生的帶有普及性質的活動。個人活動是指學生在教師指導下，在課外、校外單獨進行的活動。

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