穩定，這個詞在新時代的發展中，也一直是一部分人的追求。對于這些人來說，鐵飯碗工作是他們的“心頭好”。而大家常見的、比較了解的鐵飯碗工作，無非就是公務員、教師。

衆多的鐵飯碗工作中，公務員由于考試競争過于嚴苛，所以熱度比較高的職業其實就是教師崗，是很多畢業生的理想崗位。不僅薪資待遇很可觀，未來的發展也非常穩定，在社會中的地位也是很體面的。

就是這樣一個受人歡迎的職位，在新時代教育改革的背景下，也發生了順應時代的發展和變化。教師職位的“鐵飯碗”可能會變成“聘用制”，編制會被取消。

雖然教師這職業受到很多人的喜愛、尊敬，但也确實有很多的老師在盡心盡力地教育學生。但是總是會出現“一隻老鼠壞一鍋湯”的事情，在教師隊伍中，有一些人對于教師的本職工作不是很盡心 。

可以說，他們隻是看上了教師崗位的穩定、假期等優勢才選擇當老師的。對于老師自身所具有的教師精神，一點都沒有落實到位。

也并不會重視自己的教育能力，在教學能力提升中不上進，在工作當中也并不努力，所以最終就變成了一個不合格的老師。

針對這種不健康發展的現狀，國家針對這個現象對老師行業也做出了調整。畢竟從大的層面和角度來看，老師的職責就是教書育人，需要保證教師團隊的高素質要求。

★★聘用制的出現

可以說改革中最大的轉變，就是教師編制的取消。多地都在利用不同的方式進行“聘用制”的實行。工作并不會像以往那樣非常穩定，可以幹到退休年紀，而如果不努力去提升自己，很容易被教師這個行業所淘汰掉。

雖然還沒推廣到全部的教師隊伍，但是這種方式确實會有利于增強教師的活力，能夠培養出更多優秀的學生。

有了相關制度的約束，相信很多老師都會改過自新，開始重新重視教育問題。

除了最大的一項改變，對于其他的細緻監管，教育部門也正式做出了回應，設定了三條教師職業規則。

• 教學能力将面臨考核

教師職業的素質能力會影響孩子的教育，所以為了提升當前的教師教學能力，對此會對老師的教學能力進行一定的相關考核。

在整個過程當中，如果老師出現連續兩年教學不合格，這樣的老師就會被開除出教師隊伍，甚至被學校拒絕錄用。

• 限制教師私下補課

出現了另一個相關制度，那就是會限制老師在私下裡補課。如果一旦發現在職老師，在私下裡去給學生授課，一經發現将面臨開除的懲罰。

采取這樣的措施，也是為了讓更多的老師，把精力和時間都花費在課堂之上，而不是把所有的心思，都放在補課當中。保證了教育的公平，不會受到金錢的影響而變得不平衡。

• 淘汰不合格的老師

在監管不夠嚴格的時期，會有一些人混入教師隊伍。如今就是要對于這些人進行清理，将資質不到位、沒有證書，沒有能力的老師都淘汰。對于這些渾水摸魚的人，直接斬斷一切可能性。

• 提升教學能力

作為一個老師，本身就擔負着很大的責任，畢竟很多學生的未來，都交付在了老師的手裡，一個老師究竟努不努力，也決定了學生們會不會學習到更多的知識。

需要教師對于自己的專業性技能進行提升，最好是參加教學交流，或者是做好職稱提升的準備。

• 自我心态不浮躁

在金錢利益面前，很多人都已經迷失了自我，對于大多數的教師來說，會利用自身的身份，來獲取更多的金錢利益。有些人已經沒有把心思放在教學上，能力已經下跌。

做到自我心态能夠做到不浮躁，不去追求過多的名利，而是更看重自身的教學質量，更重視學生的未來，這樣的老師才算得上一個合格的教師。

總結：老師的職位發生了一些變化，但是這種變化并不是消極的。它促進了教師行業的發展，讓行業有活力，大家對于職業素養都有了自主提高動力。而且對于薪資水平，在競争中也是會有所提升，會比以前拿得多。

【今日話題】

想要成為一名合格的老師，你認為怎樣去做才是正确的？

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