知識點

一、交流平台

讀書的時候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……

1.查字典。這是最常用的一種方法，即直接利用字典這一工具書查找詞語的意思。

2.聯系上下文。如果是一個句子中的詞語，應該遵循“詞不離句”的原則來理解，聯系上下文找出其正确解釋。

3.結合生活實際。有些詞語與我們的生活密切相關，應借助生活經驗理解。

4.換詞法。有些詞語，我們可以用具體可感的詞語進行替換，從而大體明白詞語的含義。

5.拆拼法。詞語一般是由幾個字組合而成的，我們可以先把詞拆開理解，再把意思合起來就可以組合出詞語的含義。

6.做動作。對于一些動作性很強的詞語，我們可以試着做做這些動作，從而理解詞語的意思。如蹑手蹑腳——踮着腳走路，形容走路時腳步放得很輕。

7.比喻解釋法。這是将需要解釋的詞語與一些常見的、具體的事物聯系起來，用比喻句式進行詞語解釋的方法。如紅色——像鮮血一樣的顔色。

你會用哪些詞語來形容不同的季節?寫下來和同學交流。

春：香氣四溢 嫩草 春雷滾滾

夏：炎熱 甜甜的菠蘿 絢麗多彩

秋：涼爽 橙黃橘綠 瓜果飄香

冬：寒冷 荒野 鴉雀無聲

說一說，你用什麼方法理解下面加點詞語的意思？

(1)“憧憬”這種書面化特别強的詞語，一般用查字典的方法，字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我對即将到來的一天充滿了向往。這樣才能真正理解這個詞語。

(2)①“忐忑不安”運用聯系上下文的方法理解。前文“打碎了家裡的花瓶”，後文“害怕爸爸媽媽會責備他”，前後聯系理解，“忐忑不安”就是指小明心裡極度不安糾結。

②“忐忑不安”這個詞語也可以用拆拼法理解：“忐忑”從會意字的角度理解為“心上上下下”，與“不安”合起來就是“心上上下下，不安甯”。

③“忐忑不安”還可以聯系生活實際理解：如果你打碎了家裡的花瓶，你會怎麼想？自責、擔心、害怕……

日積月累

這些四字詞語都是描寫秋天的詞語。

秋高氣爽：秋天天空晴朗，氣候涼爽宜人。

天高雲淡：秋天的天空，天氣晴朗，天少雲而高，雲輕薄而淡。

秋風習習：和煦的秋風輕輕地吹。

一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發現一點兒預兆就料到事物發展的趨向。

金桂飄香：金桂，就是木樨，是桂花的一種，顔色是黃色，所以稱“金桂”，桂花開在九月，也就是秋季，“金桂飄香”就象征着秋天來了。

層林盡染：山上一層層的樹林經霜打變紅，像染過一樣。

五谷豐登：登，（谷物）成熟。指年成好，糧食豐收。

果實累累：累累，接連成串的樣子。形容果實多。

春華秋實：春天開花，秋天結果，多用于比喻。

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