家長常常為管教孩子效果不佳而束手無策，不管你是喋喋不休地說服還是大喊大叫地命令，孩子全然不理。不知道你有沒有想過，該換一種教育方式了？如果經常對做錯事的孩子高聲斥責，不僅收不到效果，反而對孩子的性格成長、心理健康有不利影響。

随着女兒越長越大，也有越來越多的狀況出現。用姥姥的話說，就是心眼兒也越來越多。大了些的她越來越頑皮，常把姥姥氣得躲到一邊不理她，開始時動不動兩個人就吵起來了，每次女兒大聲說話的時候我都會批評她，告訴她對姥姥要有禮貌，但效果總是不佳，所以後來告訴姥姥，學會冷處理。在女兒吵鬧的時候可以不理她，這個辦法還真好，看到姥姥不理她，她就安靜下來自己做事去了。

以往她做錯事情的時候，我都會很及時的給她指出來，錯在了哪裡，但效果不是很好，有時她就忘記了。後來，當她做錯事時，我不急着指出她的錯誤，隻是靜靜的用眼睛看着她，但當她的錯誤是故意的時候，我就用批評的眼神注視着她，果然小姑娘很驚詫的看着我半天，努力說了句：對不起，媽媽我錯了！聽到這句話的時候，我内心狂喜，要知道以往我批評她的時候她總是不在乎的樣子，好容易說了句對不起也讓人感覺起來不那麼發自内心。

但當我什麼都沒有說出來隻是注視着她的時候，反而她認真的說出了“對不起”，我知道那沉默關注我的幾分鐘是她在思考自己所錯之處。看來眼睛是心靈的窗口真的說的沒錯，也真是“此時無聲勝有聲”。從這以後，我很少再用直接的話語批評或指責孩子的錯誤，雖然孩子有錯一定要及時指出來，但如果能給孩子“留面子”（不用話語說出來）又能讓孩子意識到自己的錯誤，這樣的方法又何樂而不為呢。有時她正做着錯事，我就在一邊靜靜的看着不說話，她會突然意識以馬上停止。常常言語上的教育變成目光與目光的交流，常常在女兒意識到錯誤的時候我會給她一個幸福欣賞的眼神，女兒身心愉悅的接受了批評，使得批評變得易于接受。

有人說你家是女孩才有效，我家兒子淘的根本管不了。

女孩與男孩子确實稍有不同，男孩子更加不易把控！大多時候即使我們“大吼大叫”，在氣勢上“壓倒”了男孩，但男孩子依然我行我素，于是做媽媽的就會有深深的挫敗感。

正所謂：“勢服人，心不然；理服人，方無言。”隻有在“理”上讓人信服，他在内心才會服氣，才會心悅誠服。

亂發脾氣和粗暴的行為對待孩子，換來的隻是一時的聽話和順從，久而久之，就會使孩子有種叛逆的行為，要和孩子成為朋友，讓他有什麼話願意和你說，這樣你才們知道孩子心裡的想法，願每個孩子都充滿陽光。

心理學家對表達哪些事情該用怎樣的聲調進行了研究，發現處理同一件事情，不同的聲調會收到不同的效果，大人批評孩子，用低聲調孩子更容易接受。

這是因為：

1、低聲調可以使人理智一些、情緒平和一些，也可使孩子抵觸、逆反的心理防線有所松弛，有利于溝通。

2、低聲批評孩子，不僅可以集中對方的聽力，而且也可以先發制人，不讓孩子使用高聲調。生活中常看到大人高聲責罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，雙方情緒越來越激動，最後惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣。

3、低聲調可以趕走憤怒。父母是孩子人生中，任教時間最長的老師，大人的言行對孩子的影響最大，遇事暴躁，不冷靜，開口大聲責罵的父母，肯定對孩子的性格有潛移默化的作用。

建議家長跟孩子說話時做好以下幾個方面：

1、運用正确的語氣和措詞。對許多父母來講，控制自己不去批評孩子是很難的，因此，說話前請三思，運用恰當的語氣和措詞，效果會很好。比如"我愛你，但是你的行為我不能接受"，這種話初聽會覺得很生硬，但過一會兒，孩子很自然就會明白你的意思了。

2、把你所期望孩子要做到的要求解釋給他們聽。比如帶孩子逛超市，告訴他不要亂動商品，并警告如果違反的後果将是什麼。你要從頭到尾貫徹到底，無需大聲威脅。

3、不要使用傷害孩子自尊心的語言，盡量減少對孩子的批評。

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