最近讀完了一本對自己很有用的書，也是很喜歡的書，叫《吳軍閱讀與寫作講義》作者吳軍。

起初是給大女兒買的，她偏理科生一些，想讓她多了解閱讀寫作。但是吧…她就隻看了一眼書名，就告訴我，你願意看你看，我不看。我自己語文成績自己心裡有數。咱也不敢多說也不敢多磨叽，畢竟初中這可怕的叛逆期還是要順時針轉動的。

這本書有點小貴，看目錄的内容第一感覺是值得購買。老母親就看着這本書的價格也不能讓它閑置，而且，上網查了一下作者，是位很有說服力的學者。

果然沒有讓我失望，這本書屬于工具類書籍，像教科書一樣，但它不同教科書那般學術目的性強，内容飽滿耐讀。整本書分上下篇，而後有細分章節，每一章又很多小節。

上篇主要講的是閱讀寫作的類型和基本技巧，很細緻。比如日常生活工作中的，日記、簡曆、工作郵件、論文報告等等。還有如何聽、說、看、感悟并理解作者的真正含義，達到你以後在寫作時候如何表達自己，與你的讀者是否能産生共鳴。

我記得有一節課裡面一段文字挺有意思，大概意思就是，你想了解一個領域的知識，讀五篇左右綜述文章，你應該就會有一些判斷力，别人忽悠你就會很難。但是有些人甯可被忽悠或者不懂裝懂，也不會費心找文章來先研究一下，畢竟能忽悠你的人，也是建立起一些信任基礎的，會給你一些優越感，再去忽悠你。

對于了解曆史，吳老師重點講了很多。喜歡閱讀的人，曆史這一塊是繞不過去的，很多名著尤其外國名著，你要多少了解一些作者當時的曆史背景，要不然讀的好像皮毛，不徹底的感覺。但，終歸讀就是好的。像是《紅樓夢》咱們讀起來就很容易，因為大部分人都了解點兒中國那個時候的政治曆史。所以咱們不隻是能感受裡面的兒女情長，綿綿哀怨。還會為這個大家族是如何從興盛到衰敗感到遺憾和痛心，最後“落了片白茫茫大地真幹淨”。因為了解，讀者都會有一些代入感，所以愛讀。

在這我必須慚愧的說明一下，我是喜歡讀書，但是《紅樓夢》沒有讀過，是小時候看電視劇知道的，87版的。後來和女兒完成學校作業一起聽的評書，慢慢有些懂得了這部名著。現在電子産品、視頻、網絡遊戲五花八門。孩子如果讀不進去厚厚的名著，建議聽評書，講的很好。

這本書最吸引我的地方是下篇，講了很多經典案例，也就是各個國家的名人名著。這些著作能更好的讓想寫作的人看到一個大方向。而且有一些名人名著是如雷貫耳，但是在生活中很少接觸到，隻是磕磕絆絆的了解一些。在這本書裡，吳老師把這些名人名著展開講述，就算你一點都不了解，你也會明白個大概。如果你稍微了解一些，會覺得，原來這些作品是這樣出現的，原來這個作者是這樣表達的…就是有種清晨霧蒙蒙的天，你走在村間上學的路上，慢慢看見霧散之後的陽光和天氣晴朗。

像是《牡丹亭》，對我來說就是以前看電視戲劇台裡面的戲劇，後來發現這是一部很長很長的小說，有點像聊齋。看了吳老師講這節課才知道，湯顯祖的《牡丹亭》是一部可以與莎士比亞并肩的偉大戲劇作品，講的是一段魂牽夢繞的人鬼情未了的愛情故事，結局兩個人幸福的生活在一起。

對于國外的名著，有很多是通過電影了解的。我喜歡書裡的一節講但丁的《神曲》一課。吳老師從幾幅名畫開始講述《神曲》的主要内容，通過這幾幅名畫，可以眼見但丁豐富的想象力和創造力，在加上吳老師的解讀，對作者真的心感欽佩。當然，講之前吳老師會帶你了解但丁，了解當時的曆史背景和政治社會。我讀完這一課的感受就是，作者在教你如何忏悔和救贖自己的一個過程。

還有托爾斯泰的《戰争與和平》、歌德的《浮士德》、海明威的《喪鐘為誰而鳴》等。都可以讓我們了解一些文章的主要内容和當時的社會動态，拓寬眼界，使我們懂得珍惜當下的生活，擁有一顆感恩的心，堅強的面對一切困難……

最後我想說，要好好讀書，會讀書，讀好書。

寫這一篇文章也是完成吳老師的作業，也是檢驗自己是否認真讀了這本書。

2021年12月2日

遼甯·沈陽 中午 晴天

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