六年級上冊語文期末考試測試題? 一、請給正确的讀音畫橫線，今天小編就來聊一聊關于六年級上冊語文期末考試測試題?接下來我們就一起去研究一下吧!

六年級上冊語文期末考試測試題

一、請給正确的讀音畫橫線

渲染（xuān xuàn） 靜谧（mì bì）羞澀（sè shù ）

芭蕉（jiāo qiáo） 妩媚（wǔ fǔ） 鳴啭（zhuàn zhuǎn ）

旖旎（nǐ 　 nì） 冠冕（guān guàn）瓊漿（qióng jīng）

搖曳（zhuài yè） 參差（cēn cān）孕育（yùn yù）

蒙古包（méng 　měng）恍然（huǎng guǎng）碩大（shuò yè ）

二、看拼音寫詞語

rōu měi sǎ 　tuō 　dān bó mí méng

mǎ tí jū shù hún zhuó bèn zhuō

chóu yuàn xiū sè lǐ mào yōu yǎ yī shǎng

gū fāng zì shǎng gù yǐng zì lián

三、給下列句子中加點的字選擇正确的解釋，将序号寫在括号裡。

結：A.在繩、線等上打疙瘩或用這種方式制成物品；B.發生某種聯系或關系； C.結束，了結；D.系

（1）這樣的結局，誰也沒想到。（ ）

(2)節日的夜晚，大家張燈結彩，高興極了。（ ）

(3)爸爸将魚裝進口袋，并挽了個活結。（ ）

四、下面句子中加點的詞語使用不正确的一組是（ ）

A．在天底下，一碧千裡，而并不茫茫。

B. 那些小丘的線條是那麼柔美，就像隻用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入雲際。

C. 我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不自慚形穢。

D.結，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了麼？

五、按要求寫詞語，每題兩個。

（1）《花之歌》一課的四字詞語：_______________ _____________

（2）描寫草原的四字詞語：________________ _______________

六、聯系課文，對下面意思的判斷，正确的在括号裡打√，錯誤打×。

（1）《草原》主要描繪了“草原風光圖”“喜迎遠客圖”“主客聯歡圖”這幾個畫面。（ ）

（2）《丁香結》中，課文前半部分寫了丁香花的顔色、香味、形狀，以及丁香花陪伴“我”寫作，課文後半部分寫了由丁香引發的聯想。（ ）

（3）《宿建德江》刻畫了秋江暮色，寫出了是人的羁旅之思；《六月二十七日望湖樓醉書》描繪了西湖雨中奇景，将一場突然而至的夏雨寫得十分生動；《西江月.夜行黃沙道中》寫出了鄉村夏夜的甯靜優美。（ ）

（4）《西江月.夜行黃沙道中》中《西江月》是詞題，《夜行黃沙道中》是詞牌名。（ ）

七、補充格言

（1） _，路轉溪橋忽見。

（2）移舟________ ， 客愁新。

（3） ，望湖樓下水如天。

（4）芭蕉不展丁香結， 。

（5） ，縱放繁枝散誕春。

八、聯系課文，回答問題

(1) 《丁香結》中說說作者是從哪幾個方面描寫丁香的。________________________________________________________________________________

（2）《宿建德江》、《西江月.夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達的情感卻不一樣，結合詩句說一說。

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九、口語交際

丁香結引發了作者對人生怎樣的思考?結合生活實際，談談你的理解。

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一、請給正确的讀音、漢字畫橫線

逶迤（ wēi wěi ） 岷山（ mǐn mín ） 崎岖（ qŭ qū ）

掄胳膊（ lún lūn ） 沸騰（ fèi fó ） 山澗（ jiān jiàn ）

雹子（bào báo） 擎着紅旗（qíng qín ） 圍殲（ qiān jiān ）

黑魆魆（ qū xū ） 旗（ 織 幟 ）（ 宣 喧 ）告 全神（貫 慣）注

雲（涯 崖） （度 渡）河

二、看拼音寫詞語

zhǎn dīng jié tiě xuán yá pān dēng yì lì háo mài

sù jìng jiǎn yuè yù dìng rì kòu lóng zhòng

xiǎn yào shǒu liú dàn áng shǒu tǐng xiōng huì jí zhì fú

jù jīng huì shén qiān jūn yí fà zhèng fǔ yǔ diào

三、給下列句子中加點的字選擇正确的解釋，将序号寫在括号裡。

屈：①彎曲 ②屈服 ③委屈，冤枉 ④理虧 ⑤敬詞，猶請

（1）屈先生到寒舍一行。（ ）

（2）從我們村去山上的路蜿蜒屈折。（ ）

（3）狼牙山五壯士不願落入敵人手中受盡屈辱，英勇跳崖了。（

（4）對于這件事，他自覺屈心，所以向我道歉。（ ）

（5）媽媽批評了劉明，可是他不認錯，反而暗暗叫屈。（ ）

四、下面句子中加點的詞語使用不正确的一組是（ ）

A這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。

B戰士們熱血沸騰，緊跟在班長後面。

C到了狼牙山峰頂，五位壯士降尊臨卑，繼續向緊跟在身後的敵人射擊。

D會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。

五、按要求寫詞語，每題兩個。

（1）課文中形容狼牙山五壯士的四字詞語：_______ _______

（2）描寫情況危急的四字詞語：_______ _______

（3）形容氣概豪邁的四字詞語：_______ _______

六、聯系課文，對下面意思的判斷，正确的在括号裡打√，錯誤打×。（1）《七律長征》的颔聯同時運用比喻、對比和誇張的修辭手法來襯托紅軍不畏艱難的高大形象。（ ）

（2）《狼牙山五壯士》按照事情發展的順序記叙了五部分内容，其中第二部分“痛擊敵人”寫得比較簡略。（ ）

（3）《開國大典》的課文插圖是當代畫家詹建俊的油畫作品。（ ）

（4）《開國大典》一課描寫了四大場面：布置會場、舉行典禮、閱兵式、群衆遊行。突出了開國大典喜慶、莊嚴、隆重、熱烈的氣氛。（ ）

（5）《燈光》一課“燈光”有多種作用。既是貫穿全文的線索，又是點燈，是新時代新生活的象征。（ ）

七、補充格言

（1）寫出《七律長征》的頸聯：__________,__________。

（2） ，今朝更好看。

（3） ，當以死守， 。——（ ）

（4） ，死而後已。

（5）陸遊曾說過： 。意思是：盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國家。

（6）捐軀赴國難， 。 ——（ ）

八、聯系課文，回答問題

(1) 課文《狼牙山五壯士》第二自然段既關注了人物群體，也寫了每一位戰士，結合相關内容說說這樣寫的好處。

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__________________________________________________

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（2）讀讀《開國大典》一課中寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。

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九、口語交際

請你談談怎樣演講可以表現得更好？

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一、請給正确的讀音畫橫線

嵌入（qiàn xiāng ） 叉腿（chǎ chà ） 一绺（ liǔ lǚ ）

俨然（yǎn yì） 叱咤（zhà chà ） 攢着（cuán zàn ）

卡住（qiǎ kǎ ） 悻悻然（xìng xīng ） 風靡（mǐ mí ）

弄巧成拙（zhuōzhuó） 滄海一粟（sù lì）矗立（chùzhù ）

枯（燥 躁） （迷 謎）團 （莫 默）然

二、看拼音寫詞語

gē da bīng gùn bié chū xīn cái jì gāo yī chóu

xiàng pí duò jiǎo tuí rán qīng jiǎo gān zào

diāo kè jǔ sàng chóng shàng yǎng qì bān diǎn

jiē kāi dǐ yù yīn sù péi yǎng hǎi dào wēi fēng lǐn lǐn

三、給下列句子中加點的字選擇正确的解釋，将序号寫在括号裡。

迷：①分辨不清，失去了辨别、判斷的能力②醉心于某種事物，發生特殊的愛好 ③沉醉于某種事物的人④使人陶醉

（1）每個人都有錯，但隻有愚者才執迷不悟。（ ）

（2）千萬别迷戀網絡遊戲，沉溺網絡的危害太大了！要玩就玩好人生這場大遊戲。（ ）

（3）童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我許多有趣的故事（ ）

（4）抓到夕陽的尾巴,攝影迷姊姊及妹夫滿意極了.（ ）

四、下面句子中加點的詞語使用不正确的一組是（ ）

A有時其中一個的線卡住了，那“鬥士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺着肚子淨挨揍。

B不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，鏖戰猶酣的兩個竹節人被一把抓去。

C還有同學别出心裁，想技高一籌，給竹節人粘上一個橡皮擦雕成的腦袋，做一套紙盔甲。

D于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，蹑手蹑腳地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。

五、按要求寫詞語，每題兩個。

（1）描寫人物神态的四字詞語：________________ ____________

（2）《竹節人》一課的四字詞語：_______________ _____________

（3）描寫童年的四字詞語：________________ _______________

六、聯系課文，對下面意思的判斷，正确的在括号裡打√，錯誤打×。（1）三單元學習重點是根據不同的閱讀目的，選用恰當的閱讀方法。（ ）

（2）《竹節人》中，第1-2自然段統領全篇，奠定了愉快的感情基礎，全文圍繞“樂”這個詞展開。 （ ）

（3）《宇宙生命之謎》作為一篇科普文章，語言嚴謹、準确，邏輯性強。（ ）

（4）《故宮博物院》中材料二講述了有關太和門的故事，批判了我國古代勞動人民的智慧。（ ）

七、補充格言

（1）讀書好比串門---________________________。楊绛

（2）________________ ，無邊光景一時新。

（3）等閑識得東風面，________________ 。

八、聯系課文，回答問題

(1)《宇宙生命之謎》科學家是怎麼判斷其他星球有沒有生命？

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（2）《橋》一文中最後才點名老支書和小夥子的關系，這樣寫有什麼好處。

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九、口語交際

1、通過學習三單元的課文，你對閱讀有什麼體會？

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一、請給正确的讀音畫橫線

沙啞（yǎ yà） 揪出（qiū jiū） 獰笑（níng nìng）

攙扶（chān cān ） 祭奠（dàn diàn） 糟糕（cāo zāo）

憂慮（lù lǜ） 洶湧（xōng xiōng）柏林（bǎi bó）

挨揍（zhòu zòu） 呻吟（yíng yīng） 吞沒（mò méi）

澎湃（pài bài） 傾聽（qīng qīn） 勉強（qiáng qiǎng）

咔嚓（chā cā）

二、看拼音寫詞語

páo xiào jīng huāng sǎng zi yōng dài shā yǎ shēn yín

fèi huà xiōng yǒng péng pài fēng bào bào yuàn

三、給下列句子中加點的字選擇正确的解釋，将序号寫在括号裡。

①空②不真實的③内心怯懦④不自滿⑤衰弱⑥二十八宿之一

（1）虛心使人進步，驕傲使人落後。（ ）

（2）我們要珍惜時間，不虛度年華（ ）

（3）他長期勞累，身子太虛了。( )

(4)張飛在長坂坡虛張聲勢，吓退了曹操的大軍 ( )四、下面句子中加點的詞語使用不正确的一組是（ ）

A山洪咆哮着，像一群受驚的野馬，從山谷裡狂奔而來，勢不可當。

B他會揍我的！那也活該，我自作自受。

C她惶惶不安地想：“他會說什麼呢？”這是鬧着玩的嗎？

D桑娜聽着波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

五、按要求寫詞語，每題兩個。

描寫來勢兇猛的四字成語：_______________ ___________________

含有近義詞的四字詞語： _______________ ___________________

表現人物思想品質的四字詞語： _______________ ________________

出自《窮人》一課的四字詞語：_______________ _________________

六、聯系課文，對下面意思的判斷，正确的在括号裡打√，錯誤打×。

(1)近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。這句話運用拟人的修辭手法,生動形象地寫出了洪水的肆虐。（ ）

(2)《橋》作者是沈重， 這篇微型小說寫了一位普通的老黨員，面對狂奔而來的洪水，鎮定指揮，組織村民送上跨越死亡的生命橋。（ ）

（3）《窮人》作者英國列夫·托爾斯泰。課文反映了沙俄專制統治下的社會現實，表現了桑娜和漁夫勤勞、善良，樂于助人的美好品質（ ）

（4）《在柏林》作者是美國奧萊爾。這篇微型小說反映了戰争給人民帶來的傷害，以及作者對戰争的厭惡和對和平的渴望。（ ）

（5）單元學習重點：讀小說，關注情節、環境，感受人物形象。（ ）

七、補充格言

（1）____________________，卻又有生活的影子。

（2）黎明的時候，雨突然大了。_____________，_____________。

（3）少小離家老大回，________________ 。

（4）_____________，笑問可從何處來。

八、聯系課文，回答問題

(1)《窮人》一文中漁家的小屋“溫暖而舒适”，這樣的環境描寫對刻畫桑娜這個人物有什麼作用？

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(2) 《窮人》一文中描寫人物對話和心理活動的句子說說從這些描寫中，可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？

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九、口語交際

1說服校長，在學校組織一次義賣活動。

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一、給加粗的字正确讀音畫出橫線。

甘蔗（zhè zhé） 菜畦(wā qí) 窸窣(sū cù) 痱子（fēi fèi）瞟（piāo piǎo）一眼 焖飯（mēn mèn） 盡量(jìn jǐn )
二、讀音節，寫字詞，要寫得正确、端正、整潔。

pùbù fèng xì dǒu péng wǎ lán yù bào xuān nào

zhē gài jiàng yóu dòu yǐn zuǐ chún xiǜ zi

三、判斷題

1.《夏天裡的成長》中，課文開篇以“夏天是萬物迅速生長的季節”這一中心句引領全文，以“迅速生長”點名夏天成長的特征。（ ）

2.《夏天的成長》中第2自然段采用“總分總結構”，寫出了生物在夏天裡飛快生長的狀态。（ ）

3.《盼》，課文以“盼”為線索，以孩子的視角叙述事情經過。（ ）

4.《盼》，課文圍繞一個“盼”字，描述了“我”有了雨衣，盼變天；下起了雨，盼外出；沒法出門，盼雨停；盼來雨天，快樂出門等小事件。（ ）

四、綜合性學習

（1）看到下面的圖片，你想到哪篇課文。請簡單介紹。

五、根據課文内容填空

（1）《夏天裡的成長》是_____《夏天》原文的片段。課文開篇一“____________________________”這一中心句引領全文，以“_________”點明夏天成長的特征。圍繞中心句，第2~4段分别從______的生長，山河大地、鐵軌柏油路等事物的“長”，以及_____的成長三方面進行具體描寫。

(2)《盼》圍繞“盼穿雨衣”寫了________、________、________、________四個小事件。“______”是貫穿全文的線索。主要描寫方法有：_______________________等。

（3）不熱不長，_____________。

__________,看谷秀。

處暑不出頭，_____________________。

六、課後題理解

（1）默讀課文，找出《夏天裡的成長》的中心句。說說課文怎樣圍繞這句話來寫的。

（2）《夏天裡的成長》第二自然段寫出了生物在夏天裡飛快生長的狀态。讀一讀，看看寫到了那些動植物，是怎樣體現這一段的中心意思的。

（3）課文哪些地方具體寫了“盼”這一心理活動？選出你認為最生動的兩處，說說這樣寫的好處。

一、請給正确的讀音畫橫線。

颠簸（ bò bǒ ）排闼（ tà tā ）遨遊（ άo ào ）璀璨（ càn cán ）恩賜（ cì cī ） 肆虐（ nüè lüè ）盤踞（ jὺ jū ）記載（ zǎi zài ）

鐵鍬（ qiāo qiū ）目睹（ dǔ dὺ） 慷慨（ kǎi gài ） 耙地（ pά bá ）蹚水（ tāng tàng ） 菜畦（ qí xí ）

二、看拼音寫詞語

jīng yíng yáo lán zhuàgn guān hé ǎi

zī yuάn yǒu xiàn kuàng chǎn wú sī kāng kǎi

jié zhì kū jié gòng xiàn huĭ huài làn yòng

shēng tài shè xiǎng lì rú jī dì mù dǔ zĭ sūn

三、給下列句子中加點的字選擇正确的解釋，将序号寫在括号裡。

足：①腳 ②滿，充分，夠量。 ③值得 ④完全

（1）你這樣做簡直就是畫蛇添足。（ ）

（2）以為世無足複為鼓琴者。（ ）

（3）草船借箭中，諸葛亮認為三天時間足可以完成任務。（ ）

（4）家人終于團團圓圓過了個好年，爺爺心滿意足地哼着秦腔，翹起了二郎腿。（ ）

四、下面句子中加點的詞語使用不正确的一組是（ ）

A與老人風雨同舟一生的老伴，已經靜靜地躺在炕上去世了。

B女兒三番五次地從城裡回來，要接他去城裡享福，他不去。

C在保護校園環境的浪潮中，有些同學對地上的紙屑仍然目不斜視。

D祖國的書法遺産竟是這樣豐富，真是名家荟萃，美不勝收。

五、按要求寫詞語，每題兩個。

（1）宇航員在太空遙望地球時，形容地球的四字詞語：_______、_______

（2）《青山不老》一課的四字詞語：_______、 _______

（3）形容知音的四字詞語：_______、 _______

六、聯系課文，對下面意思的判斷，正确的在括号裡打√，錯誤打×。（1）《浪淘沙》的作者是唐代詩人劉禹錫。後兩句中，詩人由景色聯想起黃河與天河相通的典故，又聯系到自身，進而馳騁浪漫的想象，表現出逆流而上、直沖九霄的豪邁氣概。（ ）

（2）《書湖陰先生壁》中，這首詩既描寫了湖陰先生居所的清幽環境，同時也通過對環境的描寫表達出對居所主人品性、情趣的贊賞。 （ ）

（3）《隻有一個地球》文中的語言準确、嚴謹，并不生動和形象。（ ）

（4）“青山不老”是這篇散文的“文眼”，既深化了主題，又使主題形象鮮活起來。（ ）

七、補充格言

（1）九曲黃河萬裡沙________________________。

（2）________________ ，同到牽牛織女家。

（3）________________ ，水村山郭酒旗風。

（4）南朝四百八十寺，________________ 。

（5）茅檐長掃淨無苔_______________。

（6）________________ ，兩山排闼送青來。

（7）五行：_______________五谷：_________________

五音：_______________五彩：_________________

八、聯系課文，回答問題

(1)讀讀《浪淘沙》，說說你從哪裡體會到了黃河的磅礴氣勢。

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（2）想想《江南春》抓住男鞋景物寫出了江南春天的特點。

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（3）讀讀下面的詩句，說說你發現了什麼。“一水護田将綠繞，兩山排闼送青來”。

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（4）默讀課文，結合關鍵句，說說課文講了哪幾個方面的内容？

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（5）“我們要精心地保護地球，保護地球的生态環境”，這一結論是怎樣一步步得出的？結合課文内容，和同學交流________________________________________________________________________________

（6）讀下面的句子時，你想到了生活中的哪些現象?針對這些現象設計一兩條保護環境或節約資源的宣傳标語，和同學交流。

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九、口語交際：意見不同該怎麼辦？

1、春節就要到了，對于燃放煙花的問題，大家有不同的說辭。有人說，噼裡啪啦的爆竹、五彩缤紛的煙花，給人們帶來濃濃的年味和喜慶氣氛。但也在環保、安全上帶來很多問題。那麼，春節到底該不該燃放煙花爆竹呢？

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一、給加點的字正确讀音畫出橫線。

1．善哉(zāi　zǎi )乎鼓琴，湯(shāng　tāng)湯乎若流水。

2．蜀(shú　shǔ)中有杜處(chǔ　chù)士，好(hǎo　hào)書畫。

3．幽(yōu　yóu)幽的琴聲戛(gá　jiá)然而止，姑娘恬(tián　tiān)靜的臉上露出驚訝的神色。

二、讀音節，寫字詞，要寫得正确、端正、整潔。

Wāi é huà zhóu pù shū huà pŭ xiĕ máng rén

qíng jiàn táo zuì lái yīn hé

三、給“絕”字選擇正确的解釋，将序号寫在括号裡。

“絕”字在字典中的解釋有：A、斷絕；B、完全沒有了，窮盡；C、走不通的，沒有出路的；D、獨一無二的，沒有人能趕上的；E、極，最；F、絕對

（1）絕無此意（ ）（2）絕處逢生（ ）（3）伯牙絕弦（ ）（4）絕大多數（ ）（5）堪稱一絕（ ）斬盡殺絕（ ）

四、下列加粗詞語使用不正确的一項是（ ）

1、人常說高山流水，知音難覓，這話是有道理的。

2、這種筆走龍蛇的書法，真是世間少有。

3、端午節吃粽子是約定俗成的習俗。

4、馬上考試了，很多作業讓我不可開交。

五、按要求寫詞語，每題兩個。

1、描寫歌聲優美的四字詞語：

2、形容音樂輕快，舞姿優美的詞語：

3、形容描寫的非常逼真：

4、第七單元表現人物品質的四字詞語：

四、判斷題

1．《書戴嵩畫牛》這個故事告訴我們要認真仔細地觀察事物，不能憑空想象。( )

2．《高山流水》是中國十大古曲之一。(　 )

3．《月光曲》一文主要寫貝多芬的鋼琴曲《月光曲》的意境及内容。( )

4．《伯牙鼓琴》讓我們了解到了千金易得，知音難覓的道理。(　 )

三、填空

(1)方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少選之間而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”伯牙的琴聲隻有 能聽懂，怪不得锺子期死，伯牙 以為_ 。

(2)杜處士對的 《鬥牛圖》特别珍愛， ，常以自随。但當牧童指出這幅畫中的錯誤時，他能 。因為他知道，古語“ ”，不可改也。

（3） 被稱為“樂聖”，《月光曲》一文講述他因同情窮兄妹而為他們彈琴，盲姑娘對音樂的癡迷激發了他___ __的激情，表現了他 的善良品格以及他豐富的想象力和卓越的才華。

四、把詞語補充完整，并在與書法有關的詞語下畫橫線。

餘音繞(　 　)　　　響遏(　 )雲　　　高山( )水

（ ）妙（ ）肖　　　筆走龍(　 　)　　　畫龍點( )

陽春白(　 　)　　　巧(　奪　)天工　　　天(　 　)之音

（ ）如生 輕歌（ ）舞 黃鐘（ ）

五、回答下列問題

1、“锺子期死，伯牙破琴絕弦，終身不複鼓，以為世無足複為鼓琴者。”說說這句話的意思。

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2、用自己的話講講《戴嵩畫牛》的故事

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3、說說貝多芬為什麼要彈琴給盲人兄妹聽；為什麼彈完一曲，又彈一曲？

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六、口語交際：聊聊書法

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