小學的作文，一般就是寫人記事、寫景狀物、想象類文章。今天要看的這篇《四季的變化》，就是一篇寫景類文章，寫景類文章的基本結構就是：景物（重點）＋人物活動（點綴） 情感。
要想寫好寫景類文章，我們得知道四季各自有哪些獨特的景物，它們有什麼樣的特點，會有什麼樣的人物活動，然後加入一些合理的想象與聯想，讓整篇文章更加生動。同時也要注意安排好寫景的順序，可以按照方位順序來寫，比如：遠到近（近到遠），上到下等。也可以按照時間順序來寫，比如：春夏秋冬或早中晚等。還可以按照景物類别來寫，比如寫完樹再寫花，最後寫草。
寫景物的特點時需要充分調動各種感官，用眼睛觀察形狀、顔色、大小、狀态等，用鼻子嗅一嗅氣味，用耳朵聽一聽聲音等，還要能夠靈活運用修辭手法，将景物的動态美和靜态美展現出來，這樣才能從不同角度将景物寫細緻。
下面列舉了一些各個季節的一些景物，可以作為素材收藏喲。
春天：萬物複蘇，田野、山坡綠了起來，細雨綿綿……
夏天：烈日炎炎，我們會用風扇、冰棍、西瓜來消暑。
秋天：高粱紅了，稻谷熟了，各種瓜果堆滿了屋……
冬天：雪花飛舞，滿世界的銀裝素裹……
素材有了以後，接着就要将它們巧妙地組合成一篇文章啦，我們可以用總—分—總的結構來寫，也可以用總—分或分—總的結構來寫，下面給出一篇例文。
四季的變化
春天，從田野裡，從山坡上，從細雨綿綿裡，踏着輕盈的步子來了。她叫醒了大地，叫醒了柳條兒，叫醒了萬物，它們一塊兒叽叽喳喳讨論着什麼。
夏天，在冰棍上，在風扇裡，在奶奶冰鎮的西瓜裡，她讓天空更加湛藍，讓世界更加熱情。
秋天，悄無聲息的，染紅了高粱，陶醉了果子，笑彎了稻谷，在人們的歡聲笑語中流逝了。
冬天，白了樹枝，亮了世界，在一片銀裝素裹裡，将靈氣蘊藏。
啊！這就是四季的變化，寒來暑往，秋收冬藏。
這篇例文隻是一個引子，希望能夠抛磚引玉。
最後我們再來總結一下吧：
寫景類文章的基本結構景物（重點）＋人物活動（點綴） 情感。
寫景的順序1.方位順序：前後、遠近、上下
2.時間順序：四季、早晚
3.景物類别：樹木——花朵——小草
人與景的關系1.人物活動點綴
2.觀景感受帶入
3.用聯想想象豐富
景物特點的描寫1.調動各種感官（視、聽、嗅、味、觸）
2.靜态描寫 動态描寫
3.靈活運用修辭手法（比喻、拟人、排比、誇張等）
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