記者 姬生輝 通訊員 田媛

自1987年成為一名光榮的人民教師，高峰松已經在教育戰線默默耕耘了35個春秋。做過一線教師、擔任過多所學校校長的她，2021年7月走進有着近40年輝煌辦學曆程的濟甯市實驗中學，成為一名高級中學的校長。“變的是崗位，不變的是責任和初心。”高峰松始終飽含熱情對待自己所摯愛的教育事業，滿懷溫情呵護每一名學生，心懷使命做學校發展的領路人。

滿懷溫情

做師生成長的鋪路石

自去年7月25日成為濟甯市實驗中學的一員，高峰松坦言每一天都是幸福和充實的。她真誠和藹，珍惜每一次與老師、同學們的交流；她喜歡融入到孩子們中間，學校餐廳裡充滿着她和孩子們共同吃午餐甚至為學生過生日的歡聲笑語；漫步在環境優美的校園，看到一個個滿是朝氣的臉龐，她總會洋溢着媽媽一樣的笑容，滿懷溫情地說一聲，“孩子們，你們好”。

“我希望這是一所充滿愛和溫暖的校園，在這裡，孩子們茁壯成長、快樂學習，老師們敬業奉獻、愛生如子。”高峰松坦言，學生們升入高中後，學習強度明顯增加，心理壓力也随之變大，如何在引導他們全身心學習文化課的同時進行科學合理的心理疏導至關重要。

為加強師生之間心靈的溝通，高峰松策劃推出了“創意大課間問答交流”活動，每天上午的9點50分到10點20分，成為師生交流的專屬時間，整個教學樓和辦公樓上都洋溢着濃濃師生情。“老師、學生參與的積極性都很高，有效解決了高中階段師生交流的銜接問題。”濟甯市實驗中學副校長鮑小兵說，在高峰松校長的牽頭組織下，學校用智慧點燃行動，以活動為學生豐翼提能，還推出了“最美晨讀”“小步操”以及豐富多彩的社團課程，充分激發了學生的學習熱情。

在老師們眼中，高峰松是值得信賴的知心人。“高校長辦公室的門永遠都是敞開的，對每一位走進來的老師，她都會放下手頭的工作，認真傾聽、真誠相助。”教師孫中美坦言，高峰松為老師們解決難題的方法可概括為“三心”——寬心、暖心、悉心，其中蘊含的分别是“我能懂”“别害怕”“你看，我們可以這樣……”。老師們走出校長的辦公室，本來皺着的眉頭多變成了發自内心的笑容。

心懷使命

做學校發展的領路人

濟甯市實驗中學建校于1985年，是一所有着輝煌辦學曆程和深厚文化内涵的名校。初入濟甯市實驗中學時，高峰松深刻感受到肩上的使命。“人生最幸福的事，就是和一群志同道合的人一起奔跑在理想的路上。低頭有腳步，回頭有收獲，擡頭有遠方。”高峰松坦言，“奉獻”是濟甯實驗人厚植深蘊的精神品質，這種和衷共濟的實驗精神曆久彌新，助推着學校不斷發展、勇攀高峰。特别是近兩年，學校高考成績連續實現新突破，群衆滿意度大幅提升。

今年1月4日下午的一場校長述職報告會，讓濟甯市實驗中學的老師們記憶猶新。圍繞述職内容，高峰松精心制作了一個PPT課件，課件中幾乎出現了學校所有教職工奮戰在工作一線的照片。“實驗中學就是一個大家庭，我們是相親相愛的一家人。”高峰松的話讓現場的每一位教師深深感動。

學校這個大家庭要發展、壯大，作為“家長”的高峰松提出了“守正、規範、務實”的發展理念，同時強化教職工的主人翁理念。為更好夯實教學主業，讓教師隊伍真正強起來，學校推出了一系列創新舉措。為讓集體備課實至名歸，學校打造了8間專用備課室，老師們在這裡碰撞智慧、充分研讨，真切感受到小集備、大教研帶來的成長與喜悅；每周一次的“同聽一節課”活動，全校一線教師同時入班聽課，推動了教師素養的提升；邀請區教研員“推門聽課”，助推着青年教師課堂教學和課後反思的聯動提升。

“在守正的基礎上，我們将科學布局、創新發展。”高峰松告訴記者，下一步工作中，學校将加強制度建設和課程建設，以更加科學和人性化的管理，凝聚教職工合力，帶動學校跨越發展；同時，更好領會新高考理念、模式，積極探索新路徑，紮實開展教育教學工作，為濟甯教育高質量發展貢獻“實驗力量”。

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