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三角形内角和趣味作業

生活 更新时间:2024-06-30 23:57:19

特色作業

數學

在“雙減”政策實施的背景之下,傳統的作業設計已經不能滿足新課程推進的需求,作業不應是單一枯燥的文本,而應是富有色彩、充滿情趣的、多元的複合體。同時,為了讓同學們有一個充實而有意義的暑假,順利升級,石家莊外國語教育集團八年級超越團隊數學組給同學們布置了“利用全等三角形相關知識測量實際距離”的實踐作業。

全等三角形作為重要的幾何直觀模塊,在日常生活中應用非常廣泛,本次實踐作業意在培養學生的幾何直觀能力,讓學生從數學角度觀察分析、思考解決生活中的問題。

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)1

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)2

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)3

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)4

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)5

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)6

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)7

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)8

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)9

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)10

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)11

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)12

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)13

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三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)15

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)16

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)17

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)18

熱愛數學,是學好數學的前提與途徑。

本次實踐作業在形式、内容和完成方法等方面都有很大的改進,也響應了新課程标準的要求,讓學生逐步形成“會用數學的眼光觀察現實世界”“會用數學的思維思考現實世界”“會用數學的語言表達現實世界”的核心素養。激發了學生的作業興趣,發揮了作業的拓展功效,變“要我做”為“我要做”,給予了同學們充分地自主性。同時,實踐作業将數學知識與日常生活實踐相聯系,展現了不同視角下對于全等三角形的理解,加深了全等三角形的數學思維與解決實際問題間的聯系,并且學會了用數學語言進行表達。讓同學們在實踐過程中體會數學之美,在實踐過程中學會思考,學會分析和解決問題,培養和提高自己的能力,發展和完善自己的素質。

三角形内角和趣味作業(特色作業揭秘三角形)19

石家莊外國語教育集團

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