“現在的學生在校就能接觸到行業裡先進的設備和軟件，校企合作也讓學生們有了更多機會接觸行業一線制作項目，是難得的鍛煉機會。”豐台區職業教育中心學校（以下簡稱豐職）影像與影視技術專業畢業生王俞博感慨到。

黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視職業教育，大力推動職業教育改革創新，取得了令人矚目的發展成就。十年來，北京推動職業教育“高質量、有特色、國際化”發展，校企深度融合互相支撐。而在京城職業教育圈，豐台區職業教育中心學校（以下簡稱豐職）是一張名副其實的名片，它的建設見證了首都職業教育的發展。

“北京職業教育十年是跨越性的、高質量的、引領性的、首善的十年，而且是不斷改革創新發展的十年，也是讓北京職業教育各院校受益的十年。”豐職校長趙愛芹這樣評價北京職教十年。她認為，目前，北京職業教育進入了新一輪的高起點、高質量發展，未來，職教在發展中會打破很多制約，職教人才發展在政策上會得到更多保障。

豐台區職業教育中心學校送課到社區，校長趙愛芹展示社區居民學習的作品。受訪者供圖

産教深度融合推動職教高質量發展

在國家中等職業教育改革發展示範學校建設基礎上，2012年，北京進行示範校建設，市教委帶着各個職業學校通過調研完成專業和産業的緊密對接，很多院校脫穎而出。

趙愛芹介紹，經過示範校建設後，很多院校從整體發展上更有科學性和改革的創新銳意性。2018年，北京市着手遴選10所左右中高職院校，重點建設成為一批有行業貢獻力、有社會服務力、有國際影響力的創新型、活力型、高水平職業院校。第二年，12所職校入選北京市特色高水平職業院校，豐台區職業教育中心學校成為其中之一。

她表示，北京市特色高水平職業院校建設，給北京職教做了一個定位，把引領性的優質學校遴選出來。“我們目前還在進行特高校的建設，它在示範校的基礎上又進行了提升，參照教育部雙高校建設标準，站在國家戰略發展角度，優化培養高質量人才、創新型技術技能人才。

“北京的職業教育改革緻力于高質量。”趙愛芹指出，深入推進産教融合是職教高質量發展的前提。通過産教融合、師資隊伍培養、國際化項目、品牌專業建設等，實現了從示範校建設到特色高水平職業院校建設的豐碩改革成果。

根據北京職業教育改革發展行動計劃（2018-2020年）》相關要求，2019年，市教委等五部門組織開展了第一批技術技能大師工作室遴選工作。豐職成立專項工作小組，依托影像與影視技術優勢專業申報“曲思義電影調色工作室”，并獲批成為第一批北京市職業院校實訓基地（技術技能大師工作室）建設項目。

豐職為解決校企合作中一直存在的企業參與校企合作積極性不高、參與程度不深、“一頭熱”、“兩張皮”等問題，制定制度條例和運行保障機制，其主要做法為學校的影像與影視技術專業與調色師曲思義、北京派來特影視科技有限公司合作，打造産教融合共同體。

趙愛芹介紹，學校外引企業技能人才，内培各層級教師，通過師資互聘互培方式，實施“教師工程師化”“工程師教師化”培養。企業師資每周定期授課，将企業培訓内容轉化為核心課程内容，将企業真實生産項目轉化為教學項目。同時，學校與企業構建資源共享體系，合作企業将行業内高水準、新式的數字影像工程高端設備共享于學生的專業教學實訓。

校企雙方還共同成立了技術技能創新服務中心，研發整合了“全平台4K超高清實時調色直播系統”，學生依托此系統先後服務實踐于抖音創作者大會、小米11發布會等各類品牌發布會。此外，依托“曲思義電影調色工作室”産教融合平台，豐職組建了商業項目生産小組，參與商業項目，強化崗位能力。比如，學生參與了張藝謀導演的《影》、《一秒鐘》；落落導演的《悲傷逆流成河》等30餘部電影的影視後期剪輯和調色。

目前，豐職已建立了13個高水平産教融合平台。“産教深度融合是職業教育高質量發展的前提。”趙愛芹說。

趙愛芹和學生在課堂上。受訪者供圖

優化貫通培養，讓學生成長通道更順暢

“北京的職業教育、北京的職業院校之所以發展得好，和市教委部署的‘一盤棋’直接相關，在職教戰略規劃這盤棋下，我們發展自己的學校，共同實現服務首都經濟社會的大格局和大布局。”趙愛芹表示，北京職教十年是跨越性的、高質量的、引領性的、首善的十年，而且是不斷改革創新發展的十年，也是讓北京職業教育各院校受益的十年。

早在2012年，北京率先推出了長學制人才培養試點。中高職銜接辦學改革試點項目，中高職“3 2”模式和中高本銜接 “3﹢2﹢2”貫通式人才培養模式。

北京貫通培養項目于2014年啟動，以本市高水平職業院校為招生單位，遴選合作本科高校，聯動行業企業，選擇适應未來發展需要、首都産業轉型升級的優勢專業開展貫通培養。初中畢業生可以在熟練掌握一門技能的同時，不經曆普通高中，也有機會升入本科高校學習。

“北京做貫通式人才培養一定要以産教深度融合為前提，專業要依托優質企業，如世界500強、龍頭企業等，體現真正的職教特點、職教規律、職教關鍵。”趙愛芹說，目前，豐職全部專業都已實現中高職銜接，7個專業實現中高本貫通培養。

今年6月，北京市委辦公廳、市政府辦公廳印發《關于推動職業教育高質量發展的實施方案》（北京職教“新京十條”），市教委在進行解讀時表示，下一步，北京将圍繞區域經濟社會發展對應用型人才的需求，在職業教育的各個領域推動改革。目前北京已啟動職業本科試點工作，職教學生的成長通道将更加暢通。

成立集團，實現職成教育一體化發展

與此同時，豐職也一直在進行新模式探索。2017年4月，豐台區職業與成人教育集團正式成立，率先在北京市實現職成教育一體化發展，為社會服務形成了一種全域化的培養。

“學校就像中央廚房，對接豐台區全域資源，整合後開展創新服務，職工繼續教育、就業創業、社區教育、老年大學、新農村教育，中小學勞動教育和職業體驗活動、鄉村振興、一帶一路等等，都是我們的服務領域，”趙愛芹說，一個中職學校帶動引領社區學院和職工大學，形成職成一體化全方位、終身學習服務生态。

豐職送課入校，學校烹饪專業、汽修專業的課程進入到了中小學勞動教育課程，作為社會資源單位，豐職從2006年開始就開始進行這項工作，形成職教特色。“北京市教委曾出台文件提出充分發揮職業院校資源對接終身教育服務。”趙愛芹表示，職成一體化讓職教資源全方位服務社會進入快車道。除此之外，豐職打造了“絲路學堂”國際課程品牌和“絲路工匠”國際大賽品牌。

此外，北京職業教育在市教委的領導下還開展了特色高水平專業（群）、工程師學院、大師工作室、學生素養護照，人才培養模式改革，思政精品課程建設，三有課堂革命，創業能力大賽、終身學習、學分銀行等多個改革項目，實現了高質量發展、高水平服務。

“豐職，作為類型教育中的發展者和改革者，未來将會在市區教委的領導下，在職教院校同仁的攜手下，和大家一起，勇立潮頭、服務社會，在數字經濟、技能強國中實現職教新奉獻。”趙愛芹說道。

【同題問答】

新京報：未來，你希望在哪些領域推動教育發展？

趙愛芹：北京職業教育已經進入新一輪的發展，在未來中國式現代化建設進程中，一是緊密對接京津冀協同發展中産業結構特點，二是在智慧職教的建設中優化數字經濟下的專業發展和人才培養。三是在構建人類命運共同體中做出職教貢獻。

新京報：展望未來五年，你認為教育領域将有哪些新變化？

趙愛芹：從職教領域來看，北京出台了職教“新京十條”，職業教育在未來發展中會打破很多制約，職教人才在政策上會得到保障。未來職業院校一定是做優類型教育、做好産教融合、做強社會服務，成為數字經濟産業下、服務技能強國的技術技能人才的孵化器。

新京報記者 蘇季

編輯 缪晨霞 校對 柳寶慶

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