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基于核心素養的化學課堂心得體會

教育 更新时间:2024-12-16 11:00:00

着力核心素養 紮根課堂教學

——雨花區初中化學“核心素養理念融入學科課堂教學”課例研修

新湖南客戶端6月23日訊 (通訊員 葉蘭)6月18日下午,長沙市雨花區初中化學“核心素養理念融入學科課堂教學”課例研修活動在長郡雨花外國語學校開展。全區初中化學教師通過現場和在線直播“雲課堂”參加了此次活動。

基于核心素養的化學課堂心得體會(着力核心素養紮根課堂教學)1

活動第一階段:由雨花區卓越教師——長郡雨花外國語學校尹兆蘭老師授課《探究二氧化碳和氫氧化鈉的反應》。尹兆蘭老師以社會熱點——地攤經濟為切入點,通過設計氫氧化鈉與二氧化碳反應的魔術實驗為情境,拉開了二氧化碳和氫氧化鈉反應的探究學習。整節課以“發現問題——提出方案——小組讨論——協同探究——解決問題——評價反思”的方式展開教學。教學過程層層遞進,環環相扣,學生通過合作學習、協同探究,掌握了如何設計實驗來證明無現象反應的發生以及氫氧化鈉變質的實驗探究。

課後,老師們就自己的觀課感受進行了深入探讨,大家從情境導入、問題生成、小組讨論、合作探究、小結提升等方面提出意見。

基于核心素養的化學課堂心得體會(着力核心素養紮根課堂教學)2

(“雲課堂”老師們線上積極參與教研)

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活動第二階段:區教研員葉蘭老師就《中考中如何減少非智力因素的失分及後段教學建議》做了微講座。面對無考綱時代,如何在變革中求精進?葉老師建議:第一,強化基礎知識,創設情境關聯,加強實驗教學,訓練規範答題。第二,以紮根課堂為風向标,讓課堂教學成為紮根核心素養的主陣地。後段複習中回歸化學教材,高度整合教材内容,充分利用小組合作,培養學生獨立思考與合作探究的能力,促進學生全面發展。

基于核心素養的化學課堂心得體會(着力核心素養紮根課堂教學)4

[責編:戴蓉]

[來源:新湖南客戶端]

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