人教版高一語文必修教材封面?中國教育新聞網-中國教育報北京8月27日訊（記者 趙秀紅 林煥新）今秋新學期，思想政治、語文、曆史三科教材将率先在部分省市普通高中起始年級開始投入使用在今天舉行的教育部金秋系列發布會上，普通高中語文教材總主編、北京大學教授溫儒敏介紹，為貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，在必修上冊以“勞動光榮”為主題專設一個單元，選取讴歌勞動人民、勞動模範、勞動精神的課文，引導學生了解和繼承中華民族熱愛勞動的優良傳統，樹立勞動光榮、勞動偉大、勞動崇高、勞動美麗的觀念，現在小編就來說說關于人教版高一語文必修教材封面?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

人教版高一語文必修教材封面

中國教育新聞網-中國教育報北京8月27日訊（記者 趙秀紅 林煥新）今秋新學期，思想政治、語文、曆史三科教材将率先在部分省市普通高中起始年級開始投入使用。在今天舉行的教育部金秋系列發布會上，普通高中語文教材總主編、北京大學教授溫儒敏介紹，為貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，在必修上冊以“勞動光榮”為主題專設一個單元，選取讴歌勞動人民、勞動模範、勞動精神的課文，引導學生了解和繼承中華民族熱愛勞動的優良傳統，樹立勞動光榮、勞動偉大、勞動崇高、勞動美麗的觀念。

普通高中《語文》全套教材共5冊，其中必修教材分上、下2冊，選擇性必修教材分上、中、下3冊。

據溫儒敏介紹，教材編寫堅持馬克思主義指導地位，貫徹落實新時代中國特色社會主義思想，突出正确政治方向和價值導向，注重發揮語文課程以文化人、以文育人功能，強化綜合性、實踐性，着力提升學生語文學科核心素養，增強文化自覺和文化自信。

溫儒敏介紹了語文教材的編寫思路：一是統籌安排教材内容，有機融入社會主義核心價值觀。 按照“整體設計，自然滲透”的思路，精心選擇課文，設計學習任務。在選文标準上，選取導向正面、文質兼美、深淺适宜，具有經典性和時代性的文章，積極弘揚正能量。在選文結構上，統籌安排各類選文比例，突出中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，防止文化虛無主義。

二是創新教材體例設計，以人文主題和學習任務群雙線組織單元。教材以培養學生的“理想信念”“文化自信”“責任擔當”為核心，細化出“偉大的複興”“使命與抱負”“青春激揚”等若幹人文主題，作為單元組合和内容選擇的一條重要線索，發揮語文教材的鑄魂培元作用。以課程标準規定的12個學習任務群作為另一條線索，将其分解為若幹學習專題，構成28個學習單元，落實語文素養的各項培養要求。

三是強化語文實踐活動，突出學生學習的主體性。圍繞培養學生語文核心素養，以深度閱讀、讀寫結合為指向，靈活設計“閱讀與鑒賞”“表達與交流”“梳理與探究”等語文學習活動。改變過去常見的以單向知識傳授為中心的思路，注意整合學習情境、學習内容、學習方法，引導學生自主、合作、探究學習，促進語文教與學方式的轉變。

據悉，普通高中語文教材還有2個整本書閱讀單元和4個活動類單元。這些單元以一體化設計的學習任務為核心，帶動整本書的閱讀或實踐活動的開展。

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