在一年内，

讓參差不齊的高一新生

期末統考成績整體提高90分

多名優秀學子的總成績

在福州市十校聯考中名列前茅

單科成績在福州市十校聯考中摘得桂冠

這就是福州市書生實驗學校“天鵝孵化”理念指引下

創新教學取得的質量奇迹。

從2019年起航，福州市書生實驗學校這艘教育“航母”，就遠抛船錨，找準了航線。能取得這樣突破性的成績，不僅得益于福州市書生實驗學校有“硬核”教育家的精準掌舵，更得益于福州市書生實驗學校懷“教育之大者，為國為民”之宏願，“兩坐标四節點”創新教學管理模式；聯手著名教育家、知名校長、教育領域專家學者的辦學策略；以“天鵝孵化”理念培養學生，引入全國“名師基因”提升師資水平的人才培養理念。

如今，這所在福州市教育領域脫穎而出的學校，正在樹起國内基礎教育的标杆。

“硬核”教育家領航辦學

創新基礎教育

“

在福州市書生實驗學校這艘教育“航母”上，有一群特殊的“掌舵者”，他們是教育家，是知名校長，是教育領域專家學者。

作為福州教育領域的“新航母”，

福州市書生實驗學校以科教創新的頭腦風暴

悠然牧歌式的田園生态

形成了她與衆不同的

“城市的田園”、“田園的城市”格局

“我們希望福州市書生實驗學校的教學科研，不要像現代武術的‘健美操’，中看不中用；而要像古代武術之實用于戰場，具有‘硬核’殺傷力，以自身的‘硬核實力’去赢得學生及學校的未來。”福州市書生實驗學校總校長李祥坦這樣說。

2019年，是福州市書生實驗學校全新起航的一年。一年時間裡，學校領導班子帶領福州市書生實驗學校教育團隊，開創性地進行教學科研，總結、提煉、設計、創新了基礎教育學校辦學理念。在管理思想上堅持“眼前有燈，腳下有路，手中有方，心中有秤”；管理上執行“五字決”：準、快、精、細、透；提出辦學管理“兩坐标四節點”模式：價值坐标、定位坐标、樞紐點、生成點、常态點、異變點；管理的“形神關系”：以形載神、以形養神、神以育形、神以化形；管理的“四動規則”：動态觀察、動态研究、動态發展、動态崛起；管理的“三結構”：模式 工具 成果。

僅一年，這一套創新模式的實踐，取得了明顯的成果。福州市書生實驗學校啟動省級名校建設立項，成為福州市基礎教育學校的新标杆。

與黃岡衡水等建立“名校聯盟”

“名師基因”提升整體教學水平

“

如今的福州市書生實驗學校，在福清市已經成為一匹教育“黑馬”，更是一所“特别”的學校。每天清晨，在福州市書生實驗學校，你會看到這一幕：老師帶隊開展“伊頓行動”，領着一班學生晨跑；辦公室裡，老師們時常在埋頭“刷”着曆年中考、高考真題；每個周末，學校老師們集中在教室裡，聽取教研組組長關于學生問題、教學問題的“授課”并相互“診斷”。

“學生學習獲得，不僅取決于課程設計、教案設計、素質文化培養，同時也取決于教師的教授水平和方法。”福州市書生實驗學校執行校長袁星介紹說。

作為一所立足于培養優質學生的學校

福州市書生實驗學校尤其注重師資水平的提高

為了讓老師們有統一的

高質量教學水準及高效的教學方法

學校提出全校任課教師在上崗前都要把近年中高考題刷一遍，寫下心得體會，通過網絡學習全國名師名家點評，最後進行小組讨論，遴選優秀老師授課方法推廣成為全校授課範本。對于有欠缺的老師，開展課後“補缺補漏”，及時糾正課堂效果不足之處，像輔導學生一樣去輔導老師。一年來，福州市書生實驗學校的教學水平有了質的飛躍，同個年段各個班級都相對均衡。

為了快速提升學校整體教學水平

學校加強引進優質的師資團隊

彙集國内外名師、名校博士生

碩士生、優秀本科生

為學校注入“名師基因”

福州市書生實驗學校與北京大學、清華大學、清華大學附中、湖北黃岡中學、河北衡水中學、廈門雙十中學等名校對接，建立“名校聯盟”，為福州市書生實驗學校注入“名校基因”。學校不定期邀請衡水、黃岡名師，前來學校進行帶教、授課，共享名校的學習、考試資料。此外，2019年12月13日，福州大學外國語學院與福州市書生實驗學校簽署戰略合作協議，兩所學校建立深度戰略合作關系，福州大學外國語學院為福州市書生實驗學校完善人才引進與培養機制，共同培養人才，為優秀學子打開另一個升學出口，同時也提升福州市書生實驗學校英語教學的優質策略。

以“天鵝孵化”理念培養學生

學生成績在福州十校脫穎而出

“非雞與鴨的培養，非放牛圈羊式培養，每個學生的培養都是在‘孵化天鵝蛋’”，福州市書生實驗學校總校長李祥坦堅持這樣的育人理念。從踏入福州市書生實驗學校的校門，每一個學子都會成為一顆等待孵化的“天鵝蛋”。

在學生的培養上，福州市書生實驗學校把每一個學生看成是“美麗的白天鵝”，從每一個學生的個性化特點出發，為學生定制個性教學方法。推進教學方案的優化設計，立足于學生的發展，在教學方案先天設計的基礎上，根據教育規律優化設計方案，每個章節都有其考點，根據學生學情、學習規律出發，打造出一套最适合學生接收的上課方式。豐富學生的學識和修養，将藝術、文化、智能教育等融入每天的課程中，挖掘學生的潛能和創造力。參照伊頓公學的體育精神，讓每個孩子每天有一個半小時的運動時間，教師帶隊每天清晨進行晨跑體育鍛煉。

“我們不僅要培養一個會讀書懂讀書的孩子，還應該培養一個熱愛生活、懂生活的孩子。”學校負責人認為，要有關愛學生、為學生終生發展負責的“大胸懷”。使學生懂得生命的價值，形成健全人格，保持身心健康，具有自我管理和自我學習的能力。不管學生将來身在何處，從事何種職業，都是一個能自主選擇、自我決斷、自我評價并能承擔責任的人，他們具有強烈的責任感和使命感，時刻關注自己的國家和人民，愛社會、愛人民、愛父母和自己，具有推動社會進步的能力。

成績是辦學成果重要的檢驗之一。在2020學年的福州市十校聯考中，福州市書生實驗學校新高一學生整體成績平均分提高了90分，福州市十校聯考總分成績的第二名、第四名、第十七名，語文單科及生物單科的狀元，也被福州市書生實驗學校拿下。

學校鍊接>>>>>>

福州市書生實驗學校是一所嶄新的學校，更是一艘已經起航的教育航母！

集幼兒園、小學、初中、高中、小清華園部、北大書生部、國際中心于一體的高端、精緻的K15（從幼兒園至高中15年一貫制）全日制學校。

依托名校聯盟，擁有國際、國内優質教育資源，彙集國内外精英教育人才，聯手著名教育家、名校長，引進先進辦學理念、優質教育資源、科學學校管理、精幹師資隊伍。

學校占地面積600餘畝，總投資8億元，這裡是一片廣闊的教育沃土，面向社會提供8000個優質學位，2020年歡迎你的加入！

電話咨詢：0591-87296666/88965555

（本文為推廣）

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