關愛學生

是教育的前提和基礎

好學校會給學生的将來

帶來深遠的影響

濰坊中學一直以來

以學生發展為中心

推行全員導師制

和精細化管理

老師們高度的

責任感和使命感

得到家長及各界的

廣泛贊譽

兒行千裡

濰坊中學2020級9班

新疆生楊子根家長

何為父母之愛？是舐犢情深，是過猶不及，也是兒行千裡母擔憂。對于一個家庭來說，子女寄寓着祖輩和父輩們殷切的期盼和希望，赓續着家族和血脈過往的事業和榮光，承載着未來社會人生的使命和擔當。

我的兒子叫楊子根，他的降生對于我們全家來說事件天大的喜事，他不僅是我和丈夫的驕傲，還是平輩親戚中唯一的男孩。楊子根從小到大都享受着來自父輩們的物質渥寵和精神希冀。更不用說他的奶奶，對他更是寵愛有加。

作為知識分子，我深知教育的重要性，所以自打我懷孕起就開始拟定長遠的育子規劃，伴随着楊子根的成長，我對他的教育理念在不斷更新，教育方法不斷進步。從楊子根牙牙學語開始，我就每天給他讀《弟子規》《三字經》《笠翁對韻》《古文觀止》等，為他營造書香濃郁的成長環境，希望長大後能夠做一名文學家出口成章。後來兒子開始學習黑管，我想，能夠成為一名音樂家也是不錯的。

還沒來得及細細品味兒子的童年，他卻已經悄悄長大，也漸漸有了自己的想法。初升高那年，兒子和我的想法高度契合，想要讀内地新疆高中班。在我的計劃裡，我希望兒子能夠在南方讀高中，能夠開拓眼見，培養儒雅的氣質。但成績出來後，兒子被錄取到了山東濰坊中學，得到消息的家人們都在為楊子根高興，兒子的大舅說，江南多才子，北方出聖人，山東是個好地方啊！

2020年的金秋時節，楊子根踏上了求學之路，離開家鄉，離開父母，成了濰坊晴空上一片自由的雲。

楊子根離開家最初的幾天，無論我做什麼，滿腦子都是他的影子，思緒總能牽扯到他，有時甚至幻聽他在叫我。每天察看天氣預報成了我的新習慣，我一邊估摸着兒子的行程，一邊留意着沿途城市的天氣，一直陪伴兒子到達目的地。如今，每天關注濰坊的天氣變化，關注濰坊的教育動态已經成了我的生活習慣。

白天的忙碌的确可以使自己暫時忘記兒子，可是回到家裡，尤其是趕上休息日，總是不由自主地想起兒子，沒辦法隻能花時間和精力去收集來自所有渠道的有關兒子的信息。除了兒子和同學的微信、微博，兒子舍友爸爸媽媽的手機号、微信号，我還有兒子班主任、科任教師和生活老師所有的通訊方式。兒子是班裡唯一的新疆生，我會隔三差五發個問候信息給兒子的班主任和生活老師，他們也會很及時地回複信息給我，而且心領神會地透露一些關于兒子的信息，其中正面信息居多，也有少許字斟句酌的負面信息。所以，一旦發現兒子的存在的問題或是自己的臆想，我俨然就是福爾摩斯，千方百計地了解有關兒子生活學習方面的點滴信息，幾乎不放過任何蛛絲馬迹。

兒行千裡母擔憂。楊子根離家數千裡，生平第一次完完全全地獨立應對自己成長過程中要經曆的問題，作為母親我怎能不擔心，我多想時時刻刻陪伴在他身邊，替他解決生活中的問題，幫他解答學習中的疑惑。可憐天下父母心，兒子離家千裡的行囊重荷将成倍數地壓在父母的心上。

飯菜能否吃得習慣？衣服是否能洗得幹淨？生病了怎麼辦？學習跟不上怎麼辦？沒有朋友怎麼辦？會不會受人欺負？每當夜深人靜，種種擔心向我襲來，一句至理名言“陪伴是最好的教育”令我悔不當初。

然而，她的出現讓我懸着的心漸漸放了下來，也讓我對兒子的生活學習不再過度擔憂。她就是楊子根高中時期的班主任韓青老師。

韓青老師是一位數學教師。數學教師自有數學教師職業的邏輯和嚴謹，僅一年多的光景，兒子的綜合成績由年級的600多名升至年級的100多名。兒子的成長和進步已經遠遠超出我的想象。抛開兒子的執着和努力，韓老師的工作使我笃定“适合才是最好的教育”的真理。韓老師以她女性特有的細緻和溫柔，及時雨般的給予背井離鄉、在外求學的兒子母親的呵護和陪伴。

每逢佳節倍思親。節日是離家的孩子最落寞的時刻。中秋節的月餅、珍珠奶茶，端午節的家常美味，除夕的山東餃子，韓老師的悉心關懷，使千裡之外的兒子感受到父母般的溫暖，少了些許離家的孤獨和寂寞。

2021年寒假，因疫情受限，我和丈夫本來打算去山東看望兒子的行程被迫取消。還不曾從一家人團圓落空的失望中走出來，臨近春節，兒子又長了智齒，牙周腫脹疼痛得厲害，隻能吃一些流食，兒子情緒有些焦躁，生活老師帶兒子去醫院看病。韓老師時常打電話問候病情，對楊子根進行心理疏導，還熬營養粥給兒子，經過一周多時間，楊子根痊愈了。

2022年4月，楊子根的奶奶去世了。不能回新疆見奶奶最後一面的兒子幾近崩潰，情緒極不穩定，不能常态學習生活，還是韓青老師每天陪伴着他，開導他，以長者的耐心和睿智幫助他從痛苦中走出來。

2022年暑假，兒子即将跨入高三學段，韓老師擔心新疆買不到相關功課複習資料，又将精挑細選的課外資料快遞到新疆，打電話叮囑兒子做好每門功課的溫習，并每日留言給兒子，随時答惑解疑。

最近，我重溫了經典著作《愛的教育》，不禁讓我聯想起一位作家的人生感觸，他說：“好老師猶如古井水，清澈甘甜，可遇不可求。”在我心裡，韓老師就像這一潭古井水，不僅澆灌着兒子的成長，也滋潤着一個母親擔憂的心。

愛，才是教育的真谛。民族的希望系于教育，那麼，無數默默奉獻在教育教學一線的愛教育的教師們以及他們所奉行和堅守的愛的教育無疑是中華民族偉大複興的固基之本和希望之光。

老師是學生的

榜樣和領路人

在濰坊中學

有無數老師像韓青一樣

默默地守護着孩子們

他們用真情

滋潤着孩子們的心

他們憑着

對教育事業的一腔熱血

全心全意為學生付出

愛崗敬業、教書育人

關愛學生、為人師表

永遠是濰坊中學教師們

對教育事業的終生追求

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