撕心裂肺的教育?小時候常把“長大後就成了你”挂在嘴邊現在真的成了你——我敬愛的老師，卻很難再快樂起來，下面我們就來聊聊關于撕心裂肺的教育?接下來我們就一起去了解一下吧!

撕心裂肺的教育

小時候常把“長大後就成了你”挂在嘴邊。現在真的成了你——我敬愛的老師，卻很難再快樂起來！

剛上班的那一年，領導并沒給我安排班，我隻是一塊救急的“磚”。哪個老師生孩子了，病了，出去學習了……我就上崗。沒事的時候就整理檔案、圖書，在教導處幹一些雜活。我天天盼着新學期的開始，希望能給我一個班，讓我當班主任。在這一年當中，我最快樂的就是帶二年級語文的那段時光。因為這個班的老師生孩子，我從五月一直帶到期末考試。

在這個學校裡，我們都有一個自我評價——“外松内緊”，學校對我們沒有這樣那樣的過多的要求，隻要做好教學工作就可以了。檢查業務就是備課本、作業本、學習筆記這些東西。我們一心撲在教學上，過着單純的教學生活。

秋天到來的時候，我如願接了新班，可卻不是這個學校的新班。我被派到了另一個校區。接下來的工作是我始料未及的。兩個班的語文帶一個班的班主任，課程排的很緊密，又因為一年級的小朋友離不開老師的視線，所以走廊裡老師繁忙的身影穿梭來穿梭去。這還不算什麼，現在學校搞得花樣才讓我真正感受到“現代教育”的氣息。

先說說花裡胡哨的班級文化。一年級的小孩子會做什麼？要想漂亮，當然是家長上手。學生守則、班級名片、書畫天地、愛國愛家、知法守法……大家絞盡腦汁安排班級裡的那幾塊木頭闆。有時候為了省時省力，幹脆上網上買現成的。教室倒是漂亮了，可是意義有多大呢？我突然就懷念小時候放學後和同學踩凳子畫黑闆報的日子了。有的人可能會問，一年級的小朋友會折紙，會畫畫，讓他們布置布置也挺好啊，他們畫的折的，在評比的時候不得倒數第一也得倒數第二。做一回，沒有名次，老師學生心裡不會失落嗎？所以隻能認真布置，布置出有色彩的的班級文化，但是這要耗費多少精力，多少金錢？

除了這些，還有社團活動、校園吉尼斯大賽、校園古詩詞大賽、足球特色培養、寫故事出校園書刊、各種工作室、校本課程開發、書法比賽……

光做這些還不行，還要照片、視頻，然後做美篇，做簡報……有時候上邊在下個文件，這個活動，那個活動的。簡直是忙的不可開交。有一段時間，備課都是哄孩子睡着後，在夜裡完成的。

其實我心裡也知道，校長也很無奈。這就是社會風氣，整個教育界的風氣，他又能怎麼辦呢？

話說回來，搞點教育特色還是好的，活動是可以豐富教育的生命的，讓校園生活更加多彩的。可是也沒必要樣樣都占。活動也不是為了給誰看的，做那麼多美篇又有什麼意思呢？

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