生物中考技巧?錦州四中張學松　 1.充分理解　　老師上課時會用大量時間來闡述一個或幾個知識點，幫助學生去理解知識點的本質但很多學生僅僅把老師讓記憶的那一部分畫在書上或記在筆記上，缺少對知識點主動的理解，這是典型的死記硬背　　這部分學生在考完試之後，往往會覺得題很難，因為沒有建立在理解基礎上的死記硬背完全不會去應用所以建議學生，一定要充分理解每個知識點　　2.精準記憶　　有些理科學習好的學生容易犯的錯誤是特别重視 理解知識點的本質含義，而忽略記憶這部分學生在考完試之後都感覺題很簡單，但往往答不了高分就是因為他們能看懂題，也知道用哪個知識點去答題，但是在組織語言回答問題的時候語言粗淺、詞不達意且缺少生物學術語所以建議這一部分學生在充分理解知識點之後，要進行精準記憶　　3.知識内化　　對于知識點，理解了，也記憶了，怎樣知道學習效果呢？答案是做題經常聽見學生說“我上課都能聽懂，為什麼一做題就不會了？”這其實是非常正常的現象，因為老師上課或者講題的時候，你是在跟着老師的思路走，等到自己做題的時候，由于沒有形成獨立思考的習慣，所以就會出現上述現象　　所以在理解和記憶的基礎之上，學生還要通過做題來理解知識是如何運用的，才能真正把知識内化為自己的知識，而不是老師的知識　　4.注重基礎　　學習生物學科一定要極其重視基礎知識，很多基礎知識在考試的時候并不會直接出現，但是任何題的解決都離不開基礎知識，例如“體循環和肺循環的途徑”“三大物質的消化過程”等等這些基礎知識需要學生理解并精準記憶，因為上層題型都是建立在這些基礎知識之上的　　生物學科的特點是，很多知識點要用文科的學習方式去記憶，但如何去應用這些知識點卻需要理科的思維方式那麼，我們平常應該如何學習生物？生物中考備考要注意什麼？　　每所學校都會有統一的複習計劃　　第一輪是夯實基礎這一輪複習一定要細緻全面，并且通過這一輪複習找到薄弱之處　　第二輪複習是專題複習，主要是把題型相似知識點相同的題進行強化，以突破或者彌補在第一輪複習中發現的不足　　第三輪複習是做模拟題熟悉考試題型、題量以及定時并合理分配時間　　除此之外，建議學生要有一份适合自己的計劃基礎特别好的學生甚至可以以自己的計劃為主，以學校計劃為輔；對于大部分學生來說，還是要以學校計劃為主，以自己計劃為輔但是無論主次如何，二者不能互相沖突或者互相重複，這樣都會浪費時間，降低學習效率，下面我們就來說一說關于生物中考技巧?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

生物中考技巧

錦州四中張學松

　 1.充分理解　　老師上課時會用大量時間來闡述一個或幾個知識點，幫助學生去理解知識點的本質。但很多學生僅僅把老師讓記憶的那一部分畫在書上或記在筆記上，缺少對知識點主動的理解，這是典型的死記硬背。　　這部分學生在考完試之後，往往會覺得題很難，因為沒有建立在理解基礎上的死記硬背完全不會去應用。所以建議學生，一定要充分理解每個知識點。　　2.精準記憶　　有些理科學習好的學生容易犯的錯誤是特别重視 理解知識點的本質含義，而忽略記憶。這部分學生在考完試之後都感覺題很簡單，但往往答不了高分。就是因為他們能看懂題，也知道用哪個知識點去答題，但是在組織語言回答問題的時候語言粗淺、詞不達意且缺少生物學術語。所以建議這一部分學生在充分理解知識點之後，要進行精準記憶。　　3.知識内化　　對于知識點，理解了，也記憶了，怎樣知道學習效果呢？答案是做題。經常聽見學生說“我上課都能聽懂，為什麼一做題就不會了？”這其實是非常正常的現象，因為老師上課或者講題的時候，你是在跟着老師的思路走，等到自己做題的時候，由于沒有形成獨立思考的習慣，所以就會出現上述現象。　　所以在理解和記憶的基礎之上，學生還要通過做題來理解知識是如何運用的，才能真正把知識内化為自己的知識，而不是老師的知識。　　4.注重基礎　　學習生物學科一定要極其重視基礎知識，很多基礎知識在考試的時候并不會直接出現，但是任何題的解決都離不開基礎知識，例如“體循環和肺循環的途徑”“三大物質的消化過程”等等。這些基礎知識需要學生理解并精準記憶，因為上層題型都是建立在這些基礎知識之上的。　　生物學科的特點是，很多知識點要用文科的學習方式去記憶，但如何去應用這些知識點卻需要理科的思維方式。那麼，我們平常應該如何學習生物？生物中考備考要注意什麼？　　每所學校都會有統一的複習計劃。　　第一輪是夯實基礎。這一輪複習一定要細緻全面，并且通過這一輪複習找到薄弱之處。　　第二輪複習是專題複習，主要是把題型相似知識點相同的題進行強化，以突破或者彌補在第一輪複習中發現的不足。　　第三輪複習是做模拟題。熟悉考試題型、題量以及定時并合理分配時間。　　除此之外，建議學生要有一份适合自己的計劃。基礎特别好的學生甚至可以以自己的計劃為主，以學校計劃為輔；對于大部分學生來說，還是要以學校計劃為主，以自己計劃為輔。但是無論主次如何，二者不能互相沖突或者互相重複，這樣都會浪費時間，降低學習效率。

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