文 | mickjoust

最近天氣非常炎熱，學遊泳又被很多有孩子的家長提上日程，加上暑假剛開始，一度出現遊泳速成班供不應求的現象。

目前，大多數的少兒遊泳速成班都是以10 ~ 12 節課的蛙泳安排課程，時間安排在10天到30天不等，都是主打的包教包學會。

學遊泳，已經成為現在大多數城裡孩子必經的培訓課之一，尤其集中在幼兒園大班剛畢業9月份要上小學的孩子群體。

這種遊泳速成班的好處在于，快速的消除了家長的焦慮感，而害處則是孩子可能對遊泳的認知依然還是一知半解。

因為速成班，根本不會教其他遊泳的相關知識，比如，踩水，别的不同的泳姿，安全急救，應急處理等。

于是，我出于好奇，問了學會的一些小朋友，結果基本上除了知道姿勢怎麼做以外，都很少了解過别的遊泳知識。

比如，寬蹬腿，窄蹬腿的蛙泳了解過嗎？波蛙，平蛙的區别？如何踩水？遊泳時腳趾抽筋如何處理？

其實，作為孩子未必都需要全部搞懂遊泳的知識，關鍵在于能否持續的對遊泳産生興趣。

而速成隻會加速讓孩子對遊泳失去興趣。

在美國，小孩子學遊泳，是不會選蛙泳的，都是選自遊泳。

自遊泳成效更慢，打腿需要花時間，配合需要花時間，轉頭換氣更是需要花時間，但對一個人的水感很有幫助。

水感聽起來有點神秘，簡單說，就是敢于下水，能在水中更快的找到感覺。

學過遊泳的都知道，打腿的重要性。

然而很多人即便很認真的練，依然找不到感覺，就是因為基礎打得不牢。

而自遊泳才是遊泳裡打基礎最好的泳姿。

而蛙泳則不是，因為成效快，容易被人誤以為好學，其實蛙泳的分解動作更多，更複雜，掌握難度更高，而有一些小孩子有運動天賦，一學就會，更讓人産生了好學的錯覺。

實際上，蛙泳是該最後學的泳姿，因為蛙泳的打腿是反關節的動作，很不習慣。

而且蛙泳會容易養成擡頭過高的壞習慣，而很多時候遊泳裡并不需要太多的擡頭，除了波蛙以外。

那麼問題就來了，在中國，現在大家都在學速成，為什麼非要慢慢學習？

因為孩子的父母很焦慮，他們總覺得自己的孩子不應該輸在起跑線上，雖然起跑線是起得早，卻更早的失去了持續的興趣。

因為孩子感受不到學習的快樂，而隻有學習中的指責和打罵，還有挫敗感。

記得我剛開始學遊泳時，很多人都嘲笑我說，去了一個多月的遊泳館，也沒有見遊走1米，真是沒有運動細胞。

而我隻是轉身默默的堅持科學的打腿練習，做好每次的熱身運動，每次的配合蹬夾和配合動作，知道自己在哪個階段，要強化練習哪些動作，要刻意練習哪些換氣，保持什麼樣的心态。

現在三年過去了，那些在岸上嘲笑我的人，他們才發現，原來時間已經過去了這麼久了？他們還是帶着背漂在假裝學遊泳。

而每當我學會一種新泳姿時，那種成就感，更多是來自對當初花時間練習基礎的喜悅上。

我很好奇，對遊泳一知半解的父母給自家孩子報遊泳培訓班是個什麼心理，望子成才無可厚非，但可能走入了太多誤區。

在我看來，遊泳速成，不過是暑期焦慮父母為了緩解自己焦慮而選修的課程罷了。

遊泳和學習是同樣的道理，需要堅持不懈的努力練習，和不斷進取的好心态。

成功并沒有捷徑，也不在于起點有多早，而在于堅持的時間有多長。

持續踐行，一路同行。

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