嗨，即将中考的大朋友們，節日快樂呀，還記得當年你們過六一兒童節的時候寫的“童年趣事”嗎，比如這樣的：

“我有些心動了，暗想：抓一條魚有何難！于是我挽起袖口撸起褲腿，撲通一聲跳進了水塘裡。”

再比如，這樣的：

“每當音樂響起，我就會不管三七二十一， 站到場地中央，随着音樂節奏扭動着小屁股，舞動起小手，晃動着小腦袋，俨然一副舞蹈家的姿态。"

你是否在某些瞬間感到，小時候文思泉湧，哪怕是光着腳在雨中玩耍這樣的事，也能寫上一大段。現在卻好像經常文思枯竭，這到底是為什麼呢。可能隻是因為，你現在連“光着腳在雨中玩耍”這樣的“小事”都不做了，或者沒時間做了。

既然這樣，我們不妨想想辦法，把以前寫的“童年趣事”動手改改，轉化為中考作文。比如“第一次炒菜”這個例子。

1、設置障礙

比如，給”炒菜“這件事設置一些例如鍋糊了，油燒幹了，忘記了下菜，家裡的油沒了，煤氣竈打不着，等等，不讓“菜”那麼快“炒完”，這樣文章會更加曲折生動。

在這裡舉個其它例子供大家參考。

“去年冬天，出于好奇，我買了一盆寶石花，但泥土上覆蓋了一層枯萎發黑的殘葉。我說我再見到它時，盆中已是一片狼藉。葉子所剩無幾，我惋惜地将它放在了牆角，不舍得丢棄……不料，春天一過，原來死氣沉沉的寶石花卻長出了新的綠葉,煥發出了勃勃生機。

一次補習歸來，瞥見小區樓下的屋檐下結了一張蜘蛛網,我玩心大作，撿起一塊石子扔去，擊中蛛網，瞧着破了個大口子的網，我滿意地離開了。過了幾天，猛地又想起了那片蛛網，我好奇地猜想，那張網是否已經在我的摧殘下,破敗不堪了?下樓時，我特地又留意了那個屋檐，令我驚異的是那裡又是一張完整的網，絲毫沒有破損的痕迹。我仔細察看，那天被我戳破的地方已被細緻地接上了，而那隻蜘蛛正在角落裡等待獵物。”

文中給寶石花和蛛網設置了來自外部的障礙：鑽石花被“刺骨的寒風折磨”，蛛網“被我戳破”。但是，鑽石花被折磨後，本來已經死氣沉沉，但是春天一過又煥發出勃勃生機；蛛網過了幾天又是一張完整的網，完全沒有破損的痕迹，它們完全沒有受到影響，顯出頑強和堅持。

2、加點“人情”

把眼前的“炒菜”這件事，跟某個人，某件事聯系起來。比如，某個同學寫吃荔枝這件事的時候，想起了小時候爺爺故意說自己不喜歡吃荔枝，把荔枝留給我吃的事情。

3、聯系人生

比如，是什麼讓“菜”從生的變成熟的尤其是可口的菜呢，答案是“烹饪“，即煎、煮、烤、焖……等，那麼，又是什麼讓一個人從童年轉變到少年呢，這樣去想想，在文章開頭或者結尾适當抒情，或者用上議論就更好了。

歡迎把“第一次炒菜“這一童年趣事改寫成另一篇文章，發給我，我抽時間幫你批改。好了，今天就這樣吧，節日快樂！

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