本次的主題是【數數我是第幾個】
第幾個問題是一年級數學中最常見的題型之一，也是很多孩子剛開始學時最容易出現錯誤的題型，以下通過編程截圖演示其解題過程。
【題目】有一隊小恐龍，一共有10隻，從左右數，我是第5隻，從右往左數，我是第幾隻？
【知識點1】數數
【知識點2】左右
【知識點3】第幾
【知識點4】加減法
【知識點5】10以内
【知識點6】第一人稱代入
【解題步驟】
1.首先從左往右數數字，從第1到第5的“我”，一共5隻小恐龍。
2.這一隊一共10隻小恐龍，所以右邊還有10-5=5隻。
用數字标出，6、7、8、9、10。
3.再從右往左數數，1、2、3、4、5、6，數到“我”的時候，一共是6隻，不是5隻。
4.把結果用算式寫出來6=10-5 1。
第5步驟給出規律的推導過程。
5.下面尋找規律：
左邊數：oooo我；右邊數：我ooooo，一隊數：oooo我ooooo
左數第幾 右數第幾=一隊總數 1
右數（第幾）=總數-左數（第幾） 1
左數（第幾）=總數-右數（第幾） 1
【錯誤加強練習】
1.如果孩子不明白題目中“我”的意思，不能正确數出數字【知識點1】【知識點6】
說明孩子平時缺少對此類題目的鍛煉，可以嘗試讓孩子做一些扮演類的小練習，比如扮演小貓咪、小兔子，做一些數學或講故事的内容，讓自己做此類題時有代入感，自然就可以明白“我”代表是哪一隻小恐龍了。
2.如果孩子不分左右【知識點2】
可以讓孩子通過舉左右手的方式進行練習。
3.如果孩子計算加減法錯誤【知識點4】【知識點5】
說明孩子缺少足夠的加減法運算，可以每天做一點10以内的減法練習，尤其是借位減法。
4.如果孩子計算的結果是5，不是6【知識點3】
說明孩子通過上面的圖，數一數，然後通過寫算式的方式做一下。通過寫算式，就會發現 1的問題，通過引導其思考為什麼要加1，讓孩子理解什麼是“第幾”的意思，最好讓孩子自己能發現算式的規律，這樣以後不管隊伍多長，結果可以脫口而出。
【拓展練習】
1.題目中是從左往右，改成從右往左，再計算一次。
2.修改隊伍的總長度和小恐龍的位置，重新計算結果。
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