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高一數學網課誰講得好

圖文 更新时间:2024-08-11 08:55:55

網絡教學方式雖新穎,但也有缺憾, 畢竟在上網課的過程中 很難确保學生的學習效果能夠和在校期間一樣, 而且在家開展網 課也存在着教學條件不夠完善的問題需要解決, 隻不過随着時間的消逝與閱曆的積累也讓我慢慢适應了按 時上網課的授課生活并對此深有體會。

高一數學網課誰講得好(網課教學有感)1

對于教師來說上網課在某種程度上減 輕了自己不少的教學壓力,畢竟身處于家 中進行自然不會因為學生違反紀律的問題 受到影響,而且在上課的同時也能夠根據 教學進度從而對網課進行更加合理的支配。然而與之相對應的便是上網課的缺點也是顯而易見的存在,在設 施方面由于部分學生網絡條件不好的緣由導緻網課中想要跟上進 度十分吃力,再加上缺少與學生之間的互動導緻自己難以了解到網課的效果是否能夠令人感到滿意, 另外則是簡陋的教學設施以及拍攝視角的問題導緻初期的網課效果其實并不理想。

為了解決師生互動性不強的問題,我往往還會和班上後進生的家進步行聯系從而了解學生在家的表現。 為了彌補自身存在的缺乏, 在結束當天教學工作的時候我也會去觀看其他老師的網課, 既是為了通過相互間的 對比找出自身的不足,也是希望能夠借鑒對方上網課的方式。

高一數學網課誰講得好(網課教學有感)2

或許是自己不夠沉穩的緣由導緻上網課的時候常常會産生浮 躁的心情,一方面是不了解學生的學習狀況,畢竟網課存在着缺 少互動性的問題,自然要從其他方面着手才能夠有效将其解決。 另一方面則是緬懷傳統授課的方式從而希望能夠盡快回到校内進 行正常的上課。在我看來,想要做好網課的各項工作,還需要對學生的自覺性有着較高的要求,才能 夠得到相應的協作。

高一數學網課誰講得好(網課教學有感)3

通過上網課的經曆讓我明白自 己在教學工作中存在着較大的局限 性, 而我在回顧以往的授課之時,也 要加強對網絡授課方式的學習,至少 不能夠讓網課成為自己教學工作中 的短闆, 才能夠獲得相應的成長。

2022 年 10 月 16 日

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