愛的夾心面包?作者：湯素蘭寫《笨狼的故事》的時候，兒子剛剛兩歲，正是對世界充滿好奇而又懵懂的年齡從“複演說”來說，我在他的身上，看到了新生命的蓬勃生長，看到了生命原初的樣子——那樣的勇敢無畏，與世間萬物，與蟲魚鳥獸、花草樹木是那樣心性相通無數次試錯而不放棄；跌倒了，擦幹眼淚爬起來勇往直前；對一條蟲子或是一棵草，如同對人一樣平等，甚至懷着比對人更深的慈悲與同情……正是基于這樣的觀察和感悟，我寫下了關于笨狼的最早的故事，我來為大家講解一下關于愛的夾心面包?跟着小編一起來看一看吧!

愛的夾心面包

作者：湯素蘭

寫《笨狼的故事》的時候，兒子剛剛兩歲，正是對世界充滿好奇而又懵懂的年齡。從“複演說”來說，我在他的身上，看到了新生命的蓬勃生長，看到了生命原初的樣子——那樣的勇敢無畏，與世間萬物，與蟲魚鳥獸、花草樹木是那樣心性相通。無數次試錯而不放棄；跌倒了，擦幹眼淚爬起來勇往直前；對一條蟲子或是一棵草，如同對人一樣平等，甚至懷着比對人更深的慈悲與同情……正是基于這樣的觀察和感悟，我寫下了關于笨狼的最早的故事。

二十多年過去了，“笨狼的故事”系列圖書得到了一代代小朋友的喜愛，我也因為寫作笨狼的故事，而被孩子們親切地稱呼為“笨狼媽媽”。

就在六一兒童節前夕，舞台劇《笨狼的故事》首演，這是獻給孩子們的節日禮物。

文字版的《笨狼的故事》内容很多，涉及笨狼的學校生活、家庭、旅行等方面，但“愛與成長”是故事的主題，而且是關于一個“笨”孩子的成長，也可以說是一個“笨”孩子的另類童年故事。

兒童文學的寫作，并不隻是單純講一個能逗樂孩子的故事就夠了，而是要考慮到教育的問題，成長的問題，考慮到自然、社會對一個孩子的影響。我們希望孩子在觀劇的同時，能與劇中的主人公感同身受，因此，舞台上的角色扮演，都以兒童演員為主角，但又要有成年演員在舞台上掌控和引領。舞台上的表演，既要能吸引孩子，也要能吸引陪伴孩子的大人，讓大人有所收獲。這讓我想起安徒生在給友人的信中說的話：“我用我所有的感情和思想來寫童話，但同時我也沒有忘記成年人。當我為孩子們寫故事的時候，我總是記得他們的父母也會聽的，所以我必須為他們寫些東西，讓他們思考。”

童話故事，并不是脫離生活的空想，而是對生活的高度概括、抽象表達。舞台劇《笨狼的故事》将故事發生的背景放在笨狼有了弟弟妹妹以後。像生活中的許多孩子一樣，笨狼從盼望弟弟妹妹的到來，到對弟弟妹妹的到來感到不适——懷疑愛被分走，為自己不再是爸爸媽媽心中的唯一而難過。恰恰在這個時候，森林鎮豬媽媽家的小豬失蹤了，看到豬媽媽非常難過。已經體驗到“難過”的笨狼為了安慰豬媽媽，帶着媽媽做的“愛的狼面包”去森林公園尋找小豬。故事的結尾，當然是笨狼用他“笨的智慧”和大家團結一緻，打敗了綁架小動物的大灰狼。

舞台劇裡的故事幾乎是我重新創作的，但“愛”依然是貫穿故事的主線。愛不是抽象的，而是體現在家的溫暖和對别人的無私幫助中。家是最小的社會單位，也是我們每一個人出發的地方和最終溫暖的歸處。笨狼媽媽将對家人的愛揉進了“愛的狼面包”，笨狼帶着“愛的狼面包”出發，等吃完的時候，他立即渴望回家。從出發到回歸，小笨狼從對愛的懷疑，到最終對愛的肯定，完成了自己的成長。

在世界經典兒童文學作品中，我特别喜歡肯尼斯·格雷厄姆的《柳林風聲》，因為在這部作品中，作者滿懷深情地寫到了家。故事中的主人公河鼠和鼹鼠，每次從外面歸來，看到映着燈光的小窗，都會滿懷深情地想到家中的爐火和餐具，想到簡樸的睡床帶給他們的安甯和幸福。我們能從很多兒童文學作品中看到離家出走的孩子。他們從家裡逃出來，獨自生活得快活極了。家對于他們來說，仿佛是牢籠。在舞台劇《笨狼的故事》中，小笨狼也離開了家，但他是由“愛的狼面包”養育大的，随身帶着的“愛的狼面包”讓他時刻想着家的味道，讓他能勇敢地去解救被大灰狼綁架的動物朋友，“愛的狼面包”也溫暖并救贖了可怕的大灰狼。

故事是虛構的，無足輕重，然而包含在故事裡的人間真情是永恒不朽的。但願在看完《笨狼的故事》離開劇場時，無論孩子還是大人，都能帶走我送給你們的“愛的狼面包”。

《光明日報》（ 2022年06月03日07版）

來源： 光明網-《光明日報》

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