算起來大象老師也算是單詞屆的老司機了，原來辛辛苦苦多年學英語的經曆還是曆曆在目。後來出國工作多年，在使用英語過程中，發現原來自己的英語學習其實還有很多方法可循。今天就先說一說背單詞的那些事兒。

為了背單詞，大象老師說起來也是一把辛酸淚了，你聽說過的方法我基本都試過，現在回過頭來看基本上還算靠譜的也就以下幾種。就是聯想法，故事串聯法，和詞根詞綴法。我自己又把故事串聯法擴展成了尾韻串聯法，非常适合短時間大量記單詞。下面我先把幾個方法做個簡要介紹，最後在從大象本身的經驗，給大家一些建議，看看你能跟誰能夠确認下眼神兒。。

聯想法就是把單詞想象成與它的含義相關的形象，以達到記憶的目的方法。主要有兩種，諧音聯想法和字母聯想法。這些方法的原理都是基于記憶術，将單詞轉化成具體的形象，通過記憶形象來記住單詞。我們看下面的例子。

諧音聯想法

pest 害蟲 ---拍死它

ambition 雄心 ---俺必勝

strong 強壯 ---死撞

landlord 地主 ---懶的勞動

諧音聯想法，顧名思義就是通過諧音來聯想。比如pest。是害蟲的意思。那麼它的讀音類似于拍死它。我們看到害蟲就要拍死他，這樣就記住了pest。其他單詞類似。

字母聯想法

wander 閑逛 ---閑逛沒什麼好玩(wan)的（der）

tale 童話 ---講個【童話】故事逗她（ta）樂（le）

hug 擁抱 ---見到明星（胡歌），激動的擁抱了一下

thunder 雷 ---天（t）是渾（hun）濁的（der），打起了雷

字母聯想法脫胎于記憶術裡面的數字編碼方法，就是通過字母的拼寫來聯想，編碼。比如wander，閑逛，漫步。從漢語拼音的角度來說，wander，好像拼音的wan de。我們就聯想成閑逛沒什麼好玩的，順便就把閑逛這個含義記住了。

故事串聯法就是用一個故事将很多個單詞串起來，這個辦法呢，是背單詞的一個非常有效的辦法，可以很快的記住多個單詞。下面是從單詞書裡的随機抽出來的12個連續的單詞，我們示例一下怎麼能夠用故事把它串起來。

在這裡呢，我想先給大家提醒一點，所有記單詞的方法，首先你要先把單詞熟悉一下。通常就是先把單詞多念幾遍，可能記不住，至少你看到它不陌生。然後再開始利用我們的故事串聯法來記憶。怎麼串呢？

串聯的方法就是按照單詞表的順序，找到上下兩個詞或多個詞之間的關聯性，把它變成了一個簡單的故事，看下圖，圖的左側是單詞，右側是編的故事。每一行都會引入一個單詞，雖然無厘頭，但是對于适合這個方法的同學來說是很有效的。

故事串聯發背單詞

在編故事的過程中，還有有2個小竅門兒請同學們注意，

第一：就是不要想着一下子把故事編成。你可以把所有的單詞分成兩個一組和三個一組，先編一小段，再把每一個一小段串起來。不要太在乎這個前後之間的邏輯。隻圖新鮮容易記憶就可以了。比如我們剛才這個故事，其實就分了好多個小段兒，每個小段呢，基本上是一個場景。

第二：就是你編的這個故事必須和單詞的含義非常的契合。這有助于你正确記憶單詞。

在常規的故事串聯法基礎之上，我又根據自己的喜好延伸出了尾韻串聯法。也适合短時間大量記單詞。我們下面詳細介紹。

我們上面講的方法，所有的單詞是按照這個首字母的順序abcde排下來的。而押韻串聯法，所有的單詞是按照末尾的發音的音節來排序的。這樣等你編好故事以後，你發現他會像一個順口溜一樣。不但方便記憶，還特别容易讀，最神奇的是還能跟着音樂節奏變成歌兒，比較适合音樂細菌比較多的同學哈。看下面的例子也是12個單詞。

利用這個辦法，首先還是把所有的單詞你要去讀熟，之後再編故事。我們所選的12個單詞呢，都是以音标/p/結尾的。編好的故事大家來念一下啊，看是不是很押韻。

尾韻串聯法

用這個方法編好的故事，很多同學喜歡音樂的話，你完全可以借着音樂把它給念出來，就像rap一樣。你編好故事以後，可以充分利用你的碎片時間，随時随地的給自己來一段，更方便我們記憶。這樣呢，就是把記單詞搞成一個很有感覺，很好玩的事情。尤其是這個故事是你自己編的時候，你會越玩越嗨。

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在這牢騷一句，現在很多人都講碎片化時間，碎片化學習，碎片化工作，其實不是所有的事情都可以碎片化的，有的事情碎片化以後效率劇減，很多學生的有些習慣就是把需要整塊時間來做的事活活的切成了碎片化，導緻自己的的學習效率下降，這個話題我們後面還會跟大家再詳細讨論。但是對于背單詞這個事來說，尤其是對于已經串聯成故事的單詞來說，卻是可以為數不多的能夠進行碎片化學習的内容之一。

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下面我們就講最後一個常用的方法，詞根詞綴法，也是大象老師最推崇的一個方法。詞根詞綴就相當于是漢語裡面的偏旁部首，對于學習英語來說是非常重要的。但是對于初學者來說呢，相對比較難。所以利用詞根詞綴法，最好是你已經有了一定的單詞量之後，再重點的使用這個辦法比較好。下面我們就通過幾個例子給大家示範一下。

詞根詞綴法記單詞

通過這個辦法，你可以發現你掌握了一定的詞根詞綴以後可以很容易的把詞彙量擴充出來。

我們上面簡要介紹了三種不同的辦法，那麼具體到不同的同學來說這三種辦法到底哪一種最适合你呢？根據我的經驗，你要這樣來選。

1．方法要切合你自己的個性。上面的每種方法都是前輩們用血淚總結出來的，隻要有一種方法你能徹底掌握，用到極緻，學語言來說對你就不再是問題了。建議大家都嘗試一下，找找感覺，看看到底哪款是你的菜。

2. 盡量綜合采用多種方法，不要拘泥于一種，不要執着于我用的是什麼方法，屬于什麼門派，隻要能記住單詞就行。要抛開門派之間，用鄧爺爺的話就是“不敢黑貓白貓，抓住耗子就是好貓”。

3．開始的時候，單詞量小的時候可以嘗試串聯法和諧音法

(1) 諧音法記憶個别詞彙很有效，但是讓你把每個詞都找到諧音是很困難的，需要耗費巨大精力，這一點大象老師深有體會；

(2) 串聯法比較适合短時間大量記單詞，但是要注意：

① 要先熟讀單詞，熟悉了以後再開始記憶

② 編故事的時候要盡量将典型的用法、例句編進去。

③ 故事情節要鮮活有意思，通過情節能容易的回憶起單詞。

4．随着單詞量的增大，要注意積累詞根詞綴，慢慢的多采用詞根詞綴法來記單詞，并且要轉到以這個方法為主。如果你想讓自己的詞彙量達到一萬以上，大象的意見是，除了此法之外，其他基本上都是浮雲。從大象個人的經驗來看，隻要你能基本上掌握了1000個單詞左右，能夠看懂基本對話了，就可以慢慢向這個方向轉，這也相當于初二的水平。大象當初就是轉晚了，空費許多的汗水啊。當然，如果你很小就開始學英語，具備了大量的詞彙，那麼在你的理解能力達到一定水平以後（個人建議最晚也要在初中階段）也要适時的掌握詞根詞綴這一技巧。因為這裡面包含了大量英語文化的背景知識，對于International人才必不可少。

文章結束！

在寫這篇文章時，有兩點放不進去，但是大象以為比較重要，特此再備注一下：

1，關于記憶術。記憶術是很好的一門方法技術，可以給同學們的學習添上很多助力，不但可以用來記單詞，可以用來記住任何你想記住的東西，請同學們要提起注意。但是單純掌握了記憶術的原理很多時候遠遠達不到記憶的目的，你還需要大量的訓練（尤其是自我訓練，不是說讓你去報班培訓啊），找到能夠觸發你記憶的興奮點的那個點，形成适合你自身的記憶方法體系。對此呢，後續大象老師會抽時間整理出一個專題再跟大家分享。

2，關于尾韻串聯法，是大象自己長期在黑暗中摸索後自創的一個小方法（也許有人早就創造出來了，但是大象真是不知道），曾經在單詞路上陪伴了大象好長一段時間，所以要單獨再拿出來臭屁一下啊。在這也發個福利，大象老師已經把高中單詞按照尾韻都編排好了，希望大家關注我，有需要的我可以發給大家。

最後，寫完這篇長文，大象的手都抖了，希望能對大家有幫助，後續還會給同學們送出各種幹貨。

文章徹底結束！THE END!

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