文 | 夏鸢的暖心小築

如何讓孩子更好地學習英語呢？

也許你會說，從童謠或單詞開始吧。

對于啟蒙初期階段，也就是在3歲之前，我們可以用這些方式來讓孩子接觸英語，從而産生興趣。

那麼，在孩子3-6歲這個階段，就可以引入一些故事類的書籍來閱讀了。

一方面可以通過簡短句子培養語感，另一方面通過有趣的故事來增加閱讀體驗。

《小怪獸學院雙語故事》這套書，能夠幫助孩子快樂閱讀，并培養孩子為他人着想、肯定自我價值的責任感。

這套書的作者是莎莉·瑞平，她是澳大利亞的兒童作家，專為入門級小讀者準備的英語閱讀圖書。

本套書共分為10冊，分别是：《小女巫瑪麗》、《毛毛怪山姆》、《交換身份的雙胞胎》、《大腳丫皮特》、《小吃貨傑米·李》、《蝙蝠怪提姆》、《害羞幽靈盧娜·布》、《小明星威廉》、《好幫手弗蘭克》和《闖禍精傑西》。

拿《毛毛怪山姆》這本書舉例。

翻開書的第一頁，是一份溫馨的親子共讀指南。

根據這份指南，可以清楚地讓父母知道應該怎樣閱讀這套書。

為什麼要進行親子共讀？

原因有兩方面，一方面是父母要每天堅持給孩子大聲朗讀，用語言的力量來激發孩子的閱讀興趣；另一方面是在孩子聽了一段時間後，我們可以循序漸進地讓孩子自己試讀，并慢慢地創作自己的故事。

在看完共讀指南後，就來到了故事的正文，講述的是一隻毛毛怪喜歡吃面包和果醬的故事。

在這個故事裡，通過它把果醬弄得到處都是，引出了需要學習的單詞。

比如，果醬（jam）、弄到牆上（wall）和走廊上（hall）等。

這些單詞都用紅色标出，可以很清晰地看到。

所以，這也是親子共讀的重要性，在父母讀完故事後，可以根據書最後的翻譯，看看故事的意思，然後帶着這些标紅的單詞再次進行理解和記憶。

這套書不僅僅有好玩有趣的故事，在每本書的最後，還有教你如何畫書中主人公的方法。

比如，毛毛怪山姆這本，最後就是教你如何畫山姆；而小女巫，則是教你如何畫小女巫。

孩子可以根據書中的步驟嘗試自己畫，或者與父母一起畫。

通過這樣的方式，一方面是增加孩子對書中的人物、故事更能理解和提升興趣；另一方面，如果父母能和孩子一起進行親子互動的話，也是一種增強親子情感鍊接最有效的方法。

其實，還有更重要的一點，那就是，孩子通過自己動手畫主人公，就仿佛是在進行自我創作一樣，畫畫的同時，又能學到英語知識，可謂是一舉兩得。

在英語學習的世界裡，最開始，我們都應該堅持每天為孩子閱讀，不僅僅是閱讀句子、故事，更要注重演繹和演講，讓孩子通過你的描述，可以沉浸其中。

當孩子耳濡目染一段時間後，就可以嘗試自主閱讀了。

《小怪獸學院雙語故事》是一套結合了英語故事、趣味單詞、以及親子互動等多重有意思的英語啟蒙讀物。

對于學習英語來說，最開始的培養興趣很重要，看小怪獸雙語故事，就能幫助孩子愛上英語。

作者：夏鸢的暖心小築

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