人的思想也會點亮黑暗的天空！

教育的目的在于開啟人的心智；其次，才是人類通過教育獲得的知識來淨化自我的心靈，提升認識世界的格局；再次，才是人類通過教育來提升人的道德，也就是人的人格力量；最後才是在教育的作用下，讓人明白活在當下活着的意義是什麼，活着的價值是什麼。

活着的尊嚴是什麼，我們要如何實現人的長遠價值，也就是活出一種高品質的生活和精神世界。我們人類一直在接受教育和被教育，那麼什麼才是教育的功能，傳遞人類的知識的鑰匙，也就是傳遞人類思想的火把，推動人類文明向前發展，向前進步。

孔子的教育讓72個學生周遊列國，很多都是封侯拜相。有不錯的威名和顯赫的地位，更有不錯的收入。但大部分的讀書人，都是靠讀書來改變自己的命運。可是曆史卻是由文化人來決定的，曆史上的人物也是由文化人來講述的，我們雖然成為不了司馬遷，但是書寫鴻篇巨著的《史記》；也成不了曹雪芹那樣的經典，寫不出聞名天下的《紅樓夢》；更不能像蒲松齡寫出妖狐鬼怪的《聊齋志異》。但我們可以通過文化來講述我們小老百姓自己的故事，講述一個凡人的一生，至少我們的心不會因記錄我們的新思想，從不曾暗淡。

通過古代教育制度看，天下的讀書人，無不是奔着功名利祿美好的前程而去的，苦讀書，拼命讀書，死讀書——最終的夢想都是想：前程似錦，光宗耀主，達官顯貴，富貴榮譽！簡單地說就是：一求名，二求利。況且讀書讀得好，皇帝還有最高的獎賞哦，公主哦，許多人一生夢寐以求的追求呢？！

夠炫耀的吧？雖不能位極人臣，那也是一生衣食無憂，簡直是無憂無慮最快樂的事情，和天底下最幸福的生活。即使我們不能升官發财，但我們也可以以此作為謀生的手段，如果一種職業沒有收入，不能滿足一個人的生存發展需要，甚至不能滿足一個家庭健康的發展，這種事業（職業）必将消亡。

最先的教育是通過種族，通過親人的教育力量，一代一代的口傳為主。到了孔子的時代，教育雖然是普遍化的貴族化。要在社會上财富非常集中，或者說非常富有的人，他們的子弟才能夠有機會接受到教育，而窮人的教育也很普惠；所以，在中國封建時代的教育都是貴族化的，教育很少平民化和普及化。

從孔子開始，弟子三千而賢達七十二人。當時讀書的目的也不會是升官發财。按今天的話來說，簡單來說就是走科舉考試的路，試圖通過讀書來改變命運。

對于大部分老百姓來說，很多人讀書，不一定都能夠通過科舉考試而成為人中龍鳳。大部分的讀書人，其實并沒有通過科舉考試完成光宗耀祖的使命，或者說聲名顯赫。很多人隻是通過讀書明白一條道理，到底通過什麼樣的方式去生活，讓人更自由地活着，活在當下。也許我們的思想開化了，或者說我們的心智開花了，我們可以去尋找生存的道路。

正所謂：“三百六十行，行行出狀元。”

其實我們隻不過是在從事一個職業精益求精，或者說把這份職業更加精細化，更加規範化，更加科學化，從而通過這個職業獲得更多的收入，以此來提高自己的收入，或者說讓自己的家庭不斷的增加财富，從而過上富足的美滿的讓人羨慕的生活。

這或許就是教育的意義吧。

所謂的靈魂，無非就是讓人明白我們要愛一個職業，愛教育，把教育當成一種崇高的理想，而不僅僅是當成一份職業，并靠這份職業的收入來生活而已。我們在教育學生的同時也是在教育自己。

正所謂：“人無所求，品質高。”我們獲取一份收入，但是我們也付出我們的青春和熱血，小心翼翼地培養祖國未來的花朵。因此，即使你沒有能夠取得輝煌偉大的成就，但我們仍然用愛心和激情澆灌一個個純潔善良純真的心靈，或者說一個個幼小的靈魂，從小培養向善向上向美的力量。

吃的也好，住的也好，無非是讓我們愛崗敬業，兢兢業業的工作，認認真真地做事。培養出祖國需要的人才，為黨育人，為國育才。在這個過程中，千百年來要不斷地規範教師的從業底線和堅守的職業道德，也就是規範教師的言行舉止；并通過法律的形式要求師者，做到最起碼的道德規範。

我們要把教育系統中的那些個别的害群之馬，運用法律的手段保障教育事業的純潔性。因為教育是一項神聖的職責，這是所謂：“十年樹木，百年樹人。”因為我們從事的是一份神聖的職業，就要淡泊名利，哪怕我們的收入不高。教育是一份良心工程，我們仍然需要付出愛，付出心血，甚至付出一生的青春和熱血來澆灌，祖國未來的花朵。

時代因此需要教師，要有無私奉獻的精神。時代需要教師，要有愛生如子的情懷。時代需要教師，要有淡泊名利的心境。當然，我們也要生存，我們也要生活，但是我們總是保持一顆平平淡淡的心，燃燒自己像蠟燭一樣去照亮别人的輝煌人生。

我們的使命是這樣，因此既然我們選擇了教書，就要無怨無悔地走下去。師德鑄魂最難的就在于要讓這一群人團結起來，堅守下去。站在時代的風口浪尖上，吹響沖鋒号，吹響集結号，為了祖國明天的繁榮富強而打一場攻堅克難的戰役，這就是為祖國培養千千萬萬的人才而戰鬥、奮鬥和拼搏，這就是教師的理想，這就是教師的情懷，這也是師德最高的标杆。

崇高的師德要塑造高貴的靈魂。這是站在全球化的視野下，站在人才的金字塔上，讓每一個老師都兢兢業業的工作，培養祖國需要的一代又一代的人才。隻有人才強國，才能提升國家的戰略力量。

教師為什麼要提高師德？為什麼要做師德标兵？我們就是在當前大衆化的教育下，讓每一個普通的家庭，讓每一個普通的孩子都能夠通過教育看到人生的未來和希望，看到一個家美好的明天！

這是時代的需要，也是時代的呼喚。正所謂千錘百煉始成鋼，真金不怕火燒。

一個教師隻有擁有了偉大的人格力量和道德情操，他才會培養出一代又一代為建設強大事業需要的方方面面的人才。

我們講奉獻精神，我們講犧牲精神，我們講拼搏精神，社會主義的事業是通過一代又一代人的不懈努力才能實現的；因此，在這條路上我們永遠奮鬥着。

永不停息如同火把，通過一代一代教育者的傳承，最後照亮世界，照亮黑暗的地方，在黑暗的地方誕生光明，那是光明變也能普照世界。

黃 祿

原創作品《教育的目的在于開啟人的心智》

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