在平台上看到有位家長留言：

我女兒在一所重點高中讀高一，沒有分到重點班，在普通班考試排名在前6名，我覺得她考985和211并沒有什麼希望，應該怎麼辦呢？

望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長的心願。

初中學習成績不好的學生，家長就盼着孩子能夠考上高中；剛過高中錄取分數線的學生，家長就盼着孩子能考上一個本科；在高中學習成績還算可以的學生，家長就盼着孩子能考上985、211。

作為高中學校的老師，同時也作為一名學生家長，是完全可以理解家長的這種心情的。每個人的欲望都是水漲船高的。吃不上飯的時候，盼着能解決溫飽；溫飽問題解決了，就盼着生活小康。這種心态的發展曆程是很正常的，隻有這樣，才會進步啊。

在這裡，我想與這位家長說三句話。

對一所重點高中來說，重點班的數量不會很多的，一般不會超過五分之一，畢竟重點高中的學生也不全是一流的學生。如果重點班分得太多，勢必會影響重點班的質量。

也就是說，重點高中的普通班裡面的學生也不見得都是末流學生，也有很多成績很好的學生。

你女兒雖然沒有進入重點班，但是在普通班能進入前6名，成績是相當不錯的。普通班的班額一般也在55人左右，在這麼一個群體當中能跻身到前6名，沒有一定的實力是很困難的。

高一的課程開設了9門，所有的文化課都開全了。對很多高一學生來說，上來就是一個下馬威，極具考驗性。你的女兒能考到前6名，說明綜合實力還是挺不錯的，至少能證明這是一個比較懂事，勤奮愛學的孩子。

所以說，祝賀你有一個優秀的女兒！

985、211這些雙一流大學固然誘人，但是招生數量有限，從全國的層面來看，重點大學的升學率平均在10%左右！能夠考上985、211院校的學生都是實力響當當的人物，絕非浪得虛名。

重點高中組建重點班，主要目的就是讓學生沖刺清北，考上985、211這些重點大學，完成上級分配的升學任務，同時也為了提高學校的名氣。

留在普通班的學生，絕大多數處于本校後三分之二分數段的學生，目标就是讓他們考上本科就可以了。

盡管如此，對學生而言，對家長而言，都有一種不服輸的精神，還想拼搏一把，夢想考上985、211。

在普通班實現這種理想是有一定難度的。

為什麼呢？

有兩個原因：

一是最優質的師資多數被選到了重點班執教，普通班的老師多數是普通的師資力量；

二是普通班學生的整體水平是普通的，教學節奏較慢，教學拔高的内容極少。如果按照重點班的教學方式的話，恐怕大多數學生是跟不上節奏的。

因此，普通班的整體教學水平很難達到一定的高度，學生的考試成績也很難超越到一個很高的層次上。

怎麼辦？家長要正視這個問題，理智對待這個問題，不要給女兒制定過高的目标，以免增加她的壓力。

高一的時候，學生都是負重前行，需要學習9門功課。而高考科目隻有6門，也就是說，學生們還要放棄掉3門功課。

在實行3 文科綜合或者理科綜合的省份，高一學生在下學期就要選擇文科或者理科。選文科的學生，放棄物理 化學 生物；選理科的學生放棄政治 地理 曆史。

實行3 3和3 1 2的省份，也是從理化生政史地六門學科當中選擇3門學科作為高考科目，剩餘的3門課程就不用學習了。

當然，所有的課程都需要參加學業水平考試，學業水平考試的成績一般用ABCDE等級賦分，在高考錄取的時候，有些大學可能對這個也做出限制，比如9門文化課當中有幾個A，幾個B才符合報考資格。

無論是哪一種高考模式的省份，孩子選科是很重要的。良好的開端是成功的一半，科類選好了，為将來的高考也能打好基礎。

到底如何進行選科呢？之前寫過一些文章進行了介紹。在這裡，我隻是點點題目吧：

1、根據學生的學科位次排名，優先選擇排名靠前的學科。

2、根據學生對學科的興趣，興趣是最好的老師，有了興趣就有了學習的動力。

3、參考學科的發展潛力。需要自己對學科的學習做出預判，看看哪些學科還有提升的空間，潛力較大的學科也可以作為選科的依據。

4、職業成長規劃。自己對那些職業感興趣，就要在網上查詢相關專業的選科限制，提前心中有數。

由于篇幅所限，先說這些吧，希望這三句話能夠幫到你。

加油！

如果想詳細了解新高考選科的知識，請閱讀如下鍊接文章。

■兒子今年高一，他選科選了物理化學地理，這樣選好嗎？

■孩子讀高一，不是學霸，選了物化生，會不會充當炮灰？

■高一學生面臨選科，不知所措，無從下手，聽聽一線老師怎麼說

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