“如何實現作業優化,讓“雙減”落地有聲”,我們學校一年級舉行創意數字畫活動,從學生的認知情趣出發,融欣賞、操作、遊戲、學習、應用于一體,數形結合的數學學習模式,發掘大腦的潛能,享受玩中學的快樂,遠離枯燥的學習模式,讓孩子學會從數學的視角去發現和創造。
“畫中有數,數中有畫”,孩子們用豐富的想象力,将數字王國裡的小夥伴變成了一幅幅生動又好玩的數學畫,有森林裡的小動物,有海底世界,有田野,有昆蟲,有植物……通過孩子們的奇思妙想,數字長在樹上,開在花間,遊在水裡;數字在跳舞,在歌唱,在遊戲;數字在草地上嬉戲打鬧,在大海裡乘風破浪,在天空中輕舞飛揚。每一幅畫都呈現出不同的想法,賦予了數字豐富的意義。
通過繪畫将數學思想和數學知識巧妙地結合起來,使數學不再乏味和單調,讓學生體會到數學的趣味性,從而提高對數學學習的興趣。
“雙減”政策下,學校數學作業不斷優化創新,變的隻是作業布置形式,不變的是讓不同的學生通過學習獲得不同的發展,最終實現學生生命的成長。相信,伴着“雙減”的到來,孩子們将真正得到全面的發展。
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