文|福林媽咪

如果一個人長到17歲時，智力發展達到100%的話，那麼在他4歲的時候就已經發展到了50%，8歲時達到80%，而8-17歲這段漫長的時間是用來發展剩下的20%的。

也就是說孩子前4年的智力發展是非常迅速的，其中在孩子3歲及以前是最為關鍵的一段時間，占比将近40%，在這3年内，孩子各方面都在不斷發育，而且這3年内他們的學習能力非常強，對事物的認知也在不斷提升。

而爸爸媽媽在引導孩子這方面也得多下一些功夫，也許你不知道該從何入手，那我們就分階段對孩子進行引導，促進孩子的智力發展。

孩子的智力發展不是單單的智商，這需要多方面的刺激共同提高孩子的智商，比如視覺、運動、各種能力。

孩子的每個階段都在發育，這讓他的大腦可以接收更多的消息，可以更好的控制自己的身體，那麼每個階段對寶寶的開發要點也就不一樣了，應該孩子的發育規律來進行鍛煉和開發。

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0-3個月

開發要點：

●視力發育及色彩認知

●給寶寶多說話

●給寶寶訓練一些簡單的動作。

方法：

①可以帶寶寶多看看周圍的事物，他們一開始的視力不太好，所以你可以抱着寶寶，來回走走，覺得寶寶可能會感興趣的就把寶寶抱近一些。

②你可能覺得寶寶聽不懂你說的話，但是你一定要堅持和寶寶說話，因為他們需要不斷地接收才能吸收學習，語言能力才能得到進步。

③每天讓寶寶保持俯卧的姿勢一段時間，這可以讓寶寶換個角度看看周圍環境。與此同時，用寶寶感興趣的玩具吸引寶寶的目光，然後你把玩具往上舉，寶寶便會主動追視，這個時候就會輕微的擡起頭，肩膀也會擡起來。多加訓練寶寶就能自主擡頭了。

④為爬行打基礎，在寶寶俯卧的時候，用手抵住寶寶的腳底，讓寶寶感受力道。

⑤抓握訓練，從抓媽媽的手指開始，媽媽可以把手指放在寶寶的手心，讓寶寶握住。這個技能其實小寶寶都有，而且抓得很緊。

4-6個月

開發要點：

●俯趴階段，還不會用自己手和腳的力量支撐自己的身體，所以這個階段這個是重點。

●學會坐立

方法：

①繼續用之前的方法訓練寶寶擡頭，但是單次時間可以稍長一些，讓寶寶維持擡頭的時間久一些。也可以在寶寶面前用聲音逗寶寶，時間一久，寶寶就會用前臂支撐自己的身體，連胸部都擡了起來。

②這個階段也是訓練寶寶翻身的階段。

讓寶寶由仰卧翻至仰卧，然後再側卧翻成俯卧。需要分階段給寶寶訓練。

可以親自示範，看網上有不少親自示範成功的例子。

也可以利用玩具，放在寶寶側邊，他可以扭頭看到，但是夠不到的距離。他會為了夠玩具而先伸手過去，夠不着的時候就會全身使勁兒，兩隻腿上擡，寶媽瞅準時機推寶寶的屁屁一下，他就能翻過去了。

完成了仰卧變側卧之後，再讓寶寶從側卧翻到俯卧，這個相對簡單，寶寶可能會側卧不穩變成仰卧，但是下次寶寶側卧的時候，媽媽可以推一下寶寶的肩膀，另一隻手給寶寶的腳助力，幫寶寶翻身。

③色卡、色彩豐富的圖畫、玩具，讓寶寶持續接觸，利用色彩來刺激寶寶的視覺感官發展。這時候讓寶寶邊看，邊告訴寶寶是什麼顔色， 可以提高寶寶的色彩認知能力。

④抓握能力繼續訓練，但這時候要讓寶寶抓不同手感的物品，讓寶寶感受不同的視覺。

⑤坐這個姿勢其實比較好訓練，最開始可以讓寶寶靠床頭坐，或者在寶寶的背部點一些棉被，讓寶寶靠着，慢慢嘗試移開棉被，先開始可能撐不了多大會兒，但每天堅持坐一會兒，你會發現孩子能夠很穩的坐着了。

7-10個月

開發要點：

●訓練爬行

●手指精細動作訓練

●咿呀學語

方法：

①寶寶已經具備爬行的條件了，他的肌肉力量和骨骼力量可以支持他完成爬行，隻是還不會協調，需要多加練習。

之前寶寶多是用手支撐自己的上半身，肚皮還不能配合跪姿離開床面，這時候第一步就是讓寶寶的肚皮離地，可以幫寶寶擺擺姿勢。

擺好之後在寶寶前面放一個玩具，或者媽媽做張開雙臂喊寶寶的名字，可能先開始寶寶移動不了，如果爸爸可以在後面用手抵住寶寶的腳心給他一個助力，寶寶會學的更快一些。

②手指精細動作訓練，可以從撕紙開始，找一些舊報紙、用過的打印紙，撕給寶寶看，他們會特别喜歡，一是聲音，而是感受物體被改變形狀的過程。當寶寶表現出對撕紙有極大熱情的時候，可以給他衛生紙撕着玩一玩，這可以讓他對自己的小手運用的更好。

抓一些更小的東西，比如積木塊，讓他們練習拇指和其他手指配合的能力。

注意：孩子在這個階段口欲期還沒有過去，但是小手也更靈活了一些，他們吃手時不用立刻阻止，這隻是他們發育到這個階段的共同特點，說明寶寶發育的很好。

③從7個月的時候，多數孩子會說爸爸媽媽了。不過前提是要爸爸媽媽多教，多教孩子說，孩子才會說。但是寶寶還不知道這是什麼意思。往後可以多跟孩子指認一些物體，雖然還可能說不好，但是他會聽懂，知道是什麼，比如讓寶寶說再見，他也知道揮揮手，但嘴巴可能還跟不上。

所以，這個階段爸媽要多說。

11-12個月

開發要點：

●扶牆站立

●學習走路

●指認物體并讓寶寶學習說

這個階段是寶寶從爬行過渡到走路的階段，也是開始指認物體的階段，那些單字名字的物體，比如燈、碗、眼、牙等等。

方法：

①寶寶學走路的時候盡量不要去扶，可以讓寶寶自己試着扶着牆站起來或者扶着牆走路，媽媽可以在邊上鼓勵寶寶站起來，先開始還站不穩，但是多嘗試幾次，寶寶也可以扶着東西開始走了。

盡量不去扶寶寶，讓他自己練習，護好寶寶的頭，把家裡的家具棱角最好都包住，不要害怕寶寶摔。因為很多家長喜歡提着寶寶的手，或者托着寶寶的腋下，前者容易讓寶寶脫臼不說，而且兩種方法可能給寶寶養成不良的走路姿勢。因為提得太高時，孩子腳沒法挨到地面。

②準備一些識物卡片，幫寶寶認識事物，不斷地重複告訴寶寶是什麼，直到寶寶開口重複下來。

當然，除了卡片還要結合實物，讓寶寶完成二維到三維的轉換，認識實物和圖形表達之間的聯系，更利于寶寶的智力開發。

1歲

前面雖然有講11-12個月，但我還是應該單獨拎出來1歲寶寶再講一下。

1歲進入了幼兒期，在1歲的時候寶寶多數可以站穩，自己走路了，寶寶也是比較頑皮的時候，好奇心旺盛，什麼都想走過去摸一摸看一看。

除了教寶寶辨認事物以外， 還需要注意幾點：

①不限制孩子的求知欲

什麼都想摸一摸的時候，别總阻止，隻要不是太危險的，都可以讓孩子試一試，給他“吃虧”的機會，下一次遇到同樣的事情他就會選擇躲開，或者不再觸碰，所以不是很危險的事就别阻止了。

②幫孩子長記性

寶寶這個時候不知道什麼是危險，也不知道自己的行為有沒有不禮貌，會不會對他人造成傷害，所以爸爸媽媽還要及時糾正。

③多交流

親子溝通從寶寶一出生就在進行，隻不過方式不一樣，現在的寶寶可以說一些單詞，也可以明白簡短的命令，所以多多交流溝通，利于親子關系的發展，還利于寶寶語言表能力的進步。

2歲

走路平穩，會蹦跳，可以跟着音樂節奏晃動自己的身體，一些低幼動畫片可以看懂了。

開發要點：

●畫畫

●手指靈活性

●眼、腦以及四肢的協調能力

●運動能力

●社交

●習慣養成

方法：

①給孩子畫筆和紙，讓孩子畫就行了，如果孩子喜歡往牆上畫，下次你可以準備一個大紙箱，把他放在紙箱裡讓他畫。

②可以做些手指操，不過這個階段對孩子來說，最好的方法就是搭積木，既能鍛煉孩子手指的靈活性讓寶寶手指可以做更精細的動作，還能促進大腦發育。

③可以跟孩子做一些感統訓練，都是一些互動遊戲，比如跳房子就是最好的訓練方法。

④帶寶寶多去戶外活動活動，讓寶寶盡情玩耍跑跳，這就是一種鍛煉，也可以借助工具，比如玩皮球，用手投擲海洋球接近目标等等。

⑤多帶孩子跟小朋友們一起玩，不需要強迫孩子快速跟别的小朋友融入到一起，但是要帶他融入，讓他多接觸。

⑥習慣養成

不追着喂孩子吃飯、便後洗手、自己穿衣、系衣服扣子，慢慢地可以自己上衛生間，這些訓練需要爸爸媽媽的耐心，告訴孩子具體步驟，并且必要時做做示範，為幼兒園入園做準備。

3歲

這個階段的智力發展很迅速，孩子說話表達已經可以很清晰了，陌生人都能聽懂。求知欲、創造力、記憶力都很突出，身體協調能力更好。

開發要點：

●運動

●滿足求知欲

●給想象力發揮留出更多空間

①戶外活動更是少不了，運動可以繼續鍛煉寶寶的肢體協調能力外，還可以讓他開拓視野，提高認知。

②對孩子的“為什麼”要認真回答，回答不了的就和孩子一起尋找答案，可以翻一些工具書等等，這是在告訴孩子學習的方法，以後孩子在遇到問題可以用相同的方法自己去找答案。

③孩子會更加喜歡畫畫，也是想象力特别豐富的一個時期，鼓勵孩子有什麼想法可以畫出來，也可以讓孩子玩樂高或者其他更複雜一些的積木玩具，把想的東西組合出來。

在孩子的發育過程中，找準他們的發育特點再用力就會事半功倍。對于孩子不要要求過高，符合生長發育規律就行，别總想着什麼都提前。長此以往，你會失望，孩子會自卑，不利于親子關系和睦。

我是福林媽，樂于給你們普及有用的母嬰育兒知識~今天到此結束。有問題評論區見~

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