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閱讀史鐵生感悟

教育 更新时间:2024-08-25 17:18:48

閱讀史鐵生感悟(推薦史鐵生讀書多少不重要)1

季羨林 《糊塗一點 潇灑一點》

文 | 史鐵生

大家争論問題,有一位,壞毛病,總要從對手群中挑出個厚道的來斥問: “讀過幾本書呀,你就說話! ”

這世上有些話,似乎誰先搶到嘴裡誰就占了優勢,比如“您這是詭辯”,“您這人虛僞”,“你們這些知識分子呀”——不說理,先定性,置人于越反駁越要得其印證的地位,此謂“強人”。

問題是讀過幾本書才能說話呢? 有标準沒有? 一百本還是一萬本? 厚道的人不善反诘,強人于是屢戰屢“勝”。 其實呢,誰心裡都明白,這叫虛張聲勢,還叫自以為得計。

孔子和老子讀過幾本書呢? 蘇格拉底和亞裡士多德讀過幾本書呢? 那年月統共也沒有多少書吧。 人類的發言,尤其發問,是在有書之前。

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先哲們先于書看見了生命的疑難,思之不解或知有不足,這才寫書、讀書,為的是交流而非戰勝,這就叫“原生态”。

原生态的持疑與解疑,原生态的寫書與讀書,原生态的讨論或争論,以及原生态的歌與舞。 先哲們斷不會因為誰能列出一份書單就信服誰。

原生态,啥意思? 原——最初的; 生——生命,或對于生命的; 态——态度,心态乃至神态。 不能是狀态。 “最初的狀态”容易讓人想起野生物種,想起DNA、RNA,甚至于“平等的物質”。

想到“平等的物質”,倒像是一種原生态思考——要問問人壓根兒是打哪兒來的,曆盡艱辛又終于能到哪兒去? 當然了,想沒想錯要另說。

原生态,其實什麼地方都曾有,什麼時候也都能有,倒是讓種種“文化”給弄亂了——此也文化,彼也文化,書讀得太多倒說昏話; 東也來風,西也來風,風追得太緊即近發瘋。

有次開會,一位青年作家擔憂地問我: “您這身體,還怎麼去農村呢? ”我說是呀,去不成了。 他沉默了又沉默,終于還是忍不住說: “那您以後還怎麼寫作? ”

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原生态,跟“零度寫作”是一碼事。 零度,既指向生命之初——人一落生就要有的那種處境,也指向生命終點——一直到死,人都無法脫離的那個地位。

比如你以個體落生于群體時的恐慌,你以有限面對無限時的孤弱,你滿懷夢想而步入現實時的謹慎、甚至是沮喪……還有對死亡的猜想,以及你終會發現,一切死亡猜想都不過是生者的一段鮮活時光。

此類事項若不及問津,隻怕是“上天入地求之遍”也難得原生态。

寫作所以也叫創作,是說它輕視模仿和幫腔,看重的是無中生有,也叫想像力,即生命的無限可能性。 以有限的生命,眺望無限的路途,說到底,還是我們從哪兒來,要到哪兒去?

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回到這生命的原生态,你會發現: 愛情呀,信仰呀……以及元帥和“諾獎”呀——的根,其實都在那兒,在同一個地方,或者說在同一種對生命的态度裡。 它們并不都在曆史裡,并不都在古老的風俗中,更不會拘于一時一域。

果真是人的原生态,那就隻能在人的心裡,無論其何許人也。

“好好活”并“做有意義的事”,正是不可再有删減的原生态。 比如是一條河的,從發源到入海,都不可須臾有失的保養。

當然了,十度、百度、千萬度,于這複雜紛繁的人間都可能是必要的,但别忘記零度,别忘記生命的原生态。

一個人,有八十件羊絨衫,您說這是為了上哪兒去呢?

一個人,把“讀了多少書”當成一件暗器,您說他還能記得自己是打哪兒來的嗎?

懂了嗎,看啥不是看?

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