《前言》——漢淵兒童書法

漢字是時間的紐帶，中國漢字淵遠流長！悠久的中華文明傳承，蘊藏深厚的文化内涵，擁有曆史、文學、哲學和審美，龍的傳人炎黃之後，青少年乃至每一位中國人都有責任将其發揚光大！緻敬文化的最好方式就是書寫。

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《導讀》——漢淵兒童書法

今日起開始更新三年級語文下冊同步生字書寫詳解，共三個闆塊：

一生一“釋”：對每一個生字結構、易錯點及書寫難度進行精确解析解讀。

“生”聲入耳：生字的發音方法及要點。

“詩”之有味：生字的相關古詩延伸。

家長朋友們可以和孩子一起來學習！

第三課 荷花

瓣

一生一“釋”

1.左右同部異形，橫畫取斜勢，左部豎畫變撇畫;

2."瓜”部上窄下寬，以豎中線為中心線書寫;

3.右部整體規整，豎畫直挺，收筆處左高右低。

“生”聲入耳

b 的發音要領：發音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然後雙唇突然放開，讓氣流沖出，讀音輕短。

àn 的發音要領：發音時，先發a的音，然後舌尖逐漸擡起，頂住上牙床發n的音。

“詩”之有味

宋·賈似道《論翅》

黑色全如墨，梅花兩瓣攢。

明·智生《夏詞》

蜂蝶不知春已去，

又銜花瓣到蘭房。

宋·李處權《戲贈巽老》

他時一瓣香，未可孤老禅。

宋·程九萬《重建東堂》

三年寄傲南窗月，

一瓣為炷東堂香。

清·納蘭性德

《山花子·風絮飄殘已化萍》

珍重别拈香一瓣，記前生。

蓬

一生一“釋”

1.首橫較長，左豎短右豎長，兩豎内收;

2."夆部撇捺伸展，覆蓋下方，三橫較短緊湊，豎畫短直，不與走之底的捺畫相連;

3.走之底的點畫不與其他筆畫相連，橫折折撇書寫緊湊，橫畫較斜，捺畫舒展，承托上部。

“生”聲入耳

p 的發音要領：發音時，雙唇緊閉，阻礙氣流，然後雙唇突然放開，氣流迸出成音。

éng 的發音要領：發音時，先發e的音，然後舌尖抵住下牙床，舌根後縮抵住軟腭發ng音，氣流從鼻腔洩出。

“詩”之有味

宋·辛棄疾《清平樂·村居》

最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。

唐·胡令能《小兒垂釣》

蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。

唐·李白《送友人》

此地一為别，孤蓬萬裡征。

唐·陳陶《遊子吟》

栖烏喜林曙，驚蓬傷歲闌。

唐·杜甫《客至》

花徑不曾緣客掃，

蓬門今始為君開。

脹

一生一“釋”

1.“月”部兩橫上靠，“長"部橫畫于橫中線起筆，豎提靠近豎中線，書寫挺拔，捺畫伸展捺腳高擡;

2.“月”部橫折鈎的底部與“長”部豎提底部齊平。

“生”聲入耳

zh 的發音要領：發音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

àng 的發音要領：發音時，先發a的音，然後舌根抵住上軟腭，氣流從鼻腔洩出，發後鼻音尾ng的音。

“詩”之有味

宋·方嶽《子魚》

桃花水暖正魚肥，

子脹連胞迸腹腴。

宋·蘇轼《蝦蟆》

睅目知誰瞋，皤腹空自脹。

宋·梅堯臣《雍丘遇雨》

飲水徒脹滿，渴喉殊未蠲。

宋·高似孫《誓蟹羮》

但是草泥行郭索，

莫愁豕腹脹膨享。

姿

一生一“釋”

1.“次”部整體收緊，撇和反點較短，次第一撇在橫鈎中部靠左起筆，位于豎中線上;

2."女”部整體較扁，撇短反點長，橫畫最長,交撇畫靠上位置。

“生”聲入耳

z 的發音要領：發音時，舌尖抵住上門齒背，阻礙氣流，讓較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從窄縫中擠出，摩擦成音。

ī 的發音要領：舌尖前不圓唇元音。發音時，舌尖前伸靠近上齒背，氣流經過狹窄的通路，但不發生摩擦，雙唇平展。隻能與聲母z、c、s相拼。

“詩”之有味

宋·王十朋《紅梅》

桃李莫相妒，夭姿元不同。

明·高啟《詠梅九首》

瓊姿隻合在瑤台，

誰向江南處處栽。

唐·李煜《感懷》

層城無複見嬌姿，

佳節纏哀不自持。

明·陸容《滿江紅·詠竹》

曆冰霜、不變好風姿，溫如玉。

元·趙孟頫《東城》

野店桃花紅粉姿，

陌頭楊柳綠煙絲。

勢

一生一“釋”

1.提手旁橫、提左伸，“丸”部撇畫收緊,橫斜鈎伸展，覆蓋下方;

2."力”部折畫内收，撇畫出頭較短，收筆處撇高鈎低。

“生”聲入耳

sh 的發音要領：發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，留出窄縫，氣流從窄縫中擠出，摩擦成音。

ì 的發音要領：舌尖後不圓唇元音。發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，氣流經過狹窄的通路，但不發生摩擦，雙唇平展。隻能和聲母“zh、ch、sh、r”相拼。

“詩”之有味

宋·曽鞏《詠柳》

亂條猶未變初黃，

倚得東風勢便狂。

唐·杜牧《長安秋望》

亂條猶未變初黃，

倚得東風勢便狂。

唐·暢當《登鹳雀樓》

天勢圍平野，河流入斷山。

宋·李清照

《清平樂·年年雪裡》

看取晚來風勢，

故應難看梅花。

唐·杜甫《新婚别》

誓欲随君去，形勢反蒼黃。

仿

一生一“釋”

1.“方” 部點畫與左部撇畫齊平，橫畫較長,橫折鈎的橫畫向下書寫，撇畫斜直;

2.“方”部點畫、撇畫、鈎畫上下對正。

“生”聲入耳

f 的發音要領：發音時，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。

ǎng 的發音要領：發音時，先發a的音，然後舌根抵住上軟腭，氣流從鼻腔洩出，發後鼻音尾ng的音。

“詩”之有味

明·張羽《小遊仙》

洞口春泉漱碧沙，

樓台仿佛蔡經家。

唐·許渾《湖上》

仿佛欲當三五夕，

萬蟬清雜亂泉紋。

唐·王昌齡《琴》

仿佛弦指外，遂見初古人。

宋·李清照《漁家傲》

仿佛夢魂歸帝所，

聞天語，殷勤問我歸何處。

唐·劉商《酬問師》

虛空無處所，仿佛似琉璃。

佛

一生一“釋”

1."弗”部橫畫平行，間距相等，折畫傾斜平行，撇畫豎直，豎畫挺拔，撇短豎長;

2.收筆處左豎與撇畫齊平，末豎最低。

“生”聲入耳

f 的發音要領：發音時，上齒觸下唇形成窄縫，讓氣流從縫中擠出來，摩擦成聲。

ú 的發音要領：發音時，嘴唇攏圓，突出成小孔，舌面後部隆起，聲帶顫動。

“詩”之有味

唐·韓愈《山石》

僧言古壁佛畫好，

以火來照所見稀。

清·黃景仁《雜感》

仙佛茫茫兩未成，

隻知獨夜不平鳴。

宋·辛棄疾

《永遇樂·京口北固亭懷古》

可堪回首，佛狸祠下，

一片神鴉社鼓。

宋·李清照《漁家傲》

仿佛夢魂歸帝所，聞天語，

殷勤問我歸何處。

唐·惠能《菩提偈》

佛性常清淨，何處有塵埃。

随

一生一“釋”

1.左耳旁橫畫上揚，豎畫為垂露豎，整體挺拔;

2."有”部橫畫較短，撇畫出頭較多，“月”部豎鈎直挺，内部兩橫靠上;

3.走之底點畫位于“有”部橫畫下方，橫折折撇收緊，捺畫伸展，承托上部。

“生”聲入耳

s 的發音要領：發音時，舌尖接近上門齒背，留出窄縫，氣流從舌尖的窄縫中擠出，摩擦成音。

uí 的發音要領：發音時，u的發音輕短，然後滑向ei，嘴形由圓到扁。

“詩”之有味

唐·杜甫《春夜喜雨》

随風潛入夜，潤物細無聲。

唐·張若虛《春江花月夜》

滟滟随波千萬裡，

何處春江無月明。

宋·陸遊《遊山西村》

蕭鼓追随春社近，

衣冠簡樸古風存。

唐·王維《山居秋暝》

随意春芳歇，王孫自可留。

唐·李白《渡荊門送别》

山随平野盡，江入大荒流。

蹈

一生一“釋”

1.足字旁整體上斜，提畫左伸，整體右對齊;

2.右部整體上窄下寬，首撇短平，點短撇長，左低右高;

3."臼”部整體較扁，橫短折長，中間兩橫斷開，末橫封口。

“生”聲入耳

d 的發音要領：發音時，舌尖抵住上牙床，憋住氣流後突然放開，氣流從口腔迸出，爆發成音。

ǎo 的發音要領：發音時，先發a的音，然後舌尖後縮，舌根向上擡，嘴形攏成圓形，輕輕的滑向o。

“詩”之有味

宋·楊萬裡《過龜峰》

仙人不知蔔何事，

蹈脫綠毛紛滿地。

宋·王安石《賈生》

應須蹈東海，不但涕沾衣。

唐·楊炯《巫峽》

忠信吾所蹈，泛舟亦何傷。

先秦·佚名《菀柳》

上帝甚蹈，無自瘵焉。

魏晉·曹植《白馬篇》

長驅蹈匈奴，左顧淩鮮卑。

止

一生一“釋”

1.長豎緊挨豎中線，短橫上揚，左豎傾斜;

2.末橫長直，承托上部。

“生”聲入耳

zh 的發音要領：發音時，舌尖上翹，抵住硬腭前部，有較弱的氣流沖開舌尖阻礙，從縫中擠出，摩擦成音。

ǐ 的發音要領：舌尖後不圓唇元音。發音時，舌尖上翹，靠近硬腭前部，氣流經過狹窄的通路，但不發生摩擦，雙唇平展。隻能和聲母“zh、ch、sh、r”相拼。

“詩”之有味

唐·杜甫《無家别》

近行止一身，遠去終轉迷。

唐·韓愈《示兒》

始我來京師，止攜一束書。

唐·韓愈《誰氏子》

白頭老母遮門啼，

挽斷衫袖留不止。

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