#我眼中的實力派#總有人質疑董宇輝用提詞器，對此他本人已經明确表示沒有，他看的是評論區。

近兩天訪談嘉賓越來越多，嘉賓走後的兩倍速帶貨模式開啟，我相信大家都不同程度地感受到了:董宇輝的封神時刻越來越多，提詞器怕是跟不上他的輸出速度。

我總結了一下，他以往容易封神的時刻主要集中在兩個時間段:第一，賣書的時候；第二，主持嘉賓訪談的時候。

現在還要再加上一點，第三:嘉賓訪談結束迅速過品的時候。

熟悉他的人都知道，一講起書來，他引經據典，談古論今，滔滔不絕，根本停不下來。

直播間導演就不敢讓他賣書，完全成了講課時間段，他講得如癡如醉，觀衆聽得津津有味，時間仿佛凝固了，他眼裡隻有書，我們眼裡隻有他。

結果就是賣貨的忘記賣，買貨的忘記下單。所以，導演是真的怕呀。

那麼董宇輝賣書有多厲害？我們回想一下昨晚的訪談。

昨晚是歌劇演唱家田浩江老師做客直播間，看到這個名字和真人的時候我就笑了。當然我沒有任何貶低田老師的意思，隻是我自己見識有限。

見到田老師的時候我就在想:就他，還用留懸念嗎？現在在這兒我也不認識呀，沒聽過名字，也沒見過這人呀。這比起易中天老師、畢淑敏老師、倪萍老師，我覺得他的名氣在我們多數人心裡算是小的。所以他的書也不太感興趣。

所以昨晚聽他們唱唱歌，聊聊天，但是書賣不出去呀。俞老師一看不行，他先努力起來了。俞老師的主要意思是說:《角鬥場的圖蘭朵》這本書裡面寫的不是歌劇，而是田老師的奮鬥曆程，他的随心感悟。

我一聽這和你俞敏洪的《不負我心》一個路數呀，就是每個階段的經曆加上自己當時的情感抒發，類似于自我成長的散文記錄。你的這本我還沒讀完呢，這人我也不熟，不想拍。

按這個節奏下去，今晚又得熬鷹了。

最後田老師聰明了，他讓董宇輝給自己的書提提意見或者談談感受，這樣一來，能賣不出去嗎？

董宇輝封神時刻來了，他說道:

提意見我不敢，但是談感受我有很多話要說:您剛用了一個詞叫我這樣的年輕人，新東方為什麼被很多人喜歡，就是他從來給每一個年輕人機會，也讓每個年輕人在這裡看到了自己的不同和特色，最終，你另辟蹊徑成為自己。

其實，在當年可能你去山西那個谷堆上坐着，看着星空發呆的時候，你沒有想過以後你是會走遍紐約，走遍世界的一個歌劇家。

或者在北京當年輕時候你也沒有想到你以後會遇見瑪莎，一個跟你陪伴一生的如此摯愛之人。

所以年輕人的美好就在于一切可能都等待歲月給你逐漸展開，像畫卷一樣。

這本書，如果說今天推薦給屏幕前有的朋友的話，我反而覺得就是那些:人生覺得自己還沒有展開過任何可能性探索的人。

他可能是一個孩子，他也可能喜歡體育，今天跑了一次比賽跑了第一名，被老師表揚了[呲牙]，這孩子從此就特别喜歡上體育課。

可能就是因為今天字寫的好，老師誇了一下這個字寫的特别好孩子[呲牙]，每次就想把作業第一個交，而且放在上面被老師表揚。

有的孩子隻是因為今天回家，可能背了一首詩，被表揚“過目不忘”！其實他沒有過目不忘，但是從那刻開始，他特别想對得起這份榮譽和贊美。

所以我也在想，就哪天有的孩子可以把這本書作為一個鑰匙。

從今天起，他也可能隻是回到家裡，掃了書上這個二維碼，掃完之後，聽了一下田老師所唱的歌劇，聽到了渾厚的聲音給人帶來情緒上無比複雜又強烈的震撼之後，突然意識到今日人的藝術截止到目前為止，已經完全覆蓋，并且表達了人的每一種情感。

不一定非得是動畫片兒，也不一定非得是遊戲，也不一定非得是其他的那些東西。

藝術既然能夠存在于現在，它一定是豐富人的内心的。

剛才俞老師說，明天下午你要給全國三萬多個教室的孩子們去唱歌兒，對這一點是特别感動我的。

就是因為我們都知道孔子說過一句話，叫做“以禮治身，以樂治心”，好像這是一個空前迷茫的時代，我們隻能從很多物質中尋求内心滿足感，但其實這是在那些地方是找不到的，這個池子裡沒有魚，你撈不到魚。

所以“以樂治心”，我們最終可能是要在不同的自然、書籍、生活或者歌劇中尋找到心裡的那一片的桃花源。

現在鏡頭前有20萬人，如果有一萬人拍了這本書，一千個孩子被影響了，一百個孩子立誓以後唱歌，有十個人出了名，有一個成了帕瓦羅蒂，我們今天晚上功德就圓滿，絕對圓滿。

聽完董宇輝的這一段描述，書籍就刷刷賣出去了。他沒有講書裡的内容，講的是自己的感受，講的是想象中的美好場面，但是說到孩子被表揚，就一心想對得起這份贊譽，然後開始努力，這一點，太入心了，我們不少人真的有這樣的經曆。

被老師表揚字寫得好，然後就每次積極交作業，渴望被老師再次表揚，不少人經曆過吧？

一定也會有一個孩子聽到一首歌，被震撼，然後想要了解這個和歌劇家，想要成為他的。

因為未知，因為有很多可能，所以讓人期待，所以大家就有了下單的欲望。

2嘉賓訪談時刻

這樣的時刻，首先有些嘉賓就很有名氣，家喻戶曉。

但是有的嘉賓真的我們不太了解。無論遇到誰，他每次都能循循漸進，引人入勝，從嘉賓自己的經曆，談到作品，談到感悟，再談到對屏幕前孩子的一些意見。

讓我們從不知道到了解，到贊同，到佩服，到下單買書。

每次訪談都讓人感受到知識帶來的快感，感受到優秀的人思想撞擊的火花，就像那些武林中的泰山北鬥過招一樣，招招讓人歎為觀止，受益匪淺，讓人意猶未盡。

3、嘉賓訪談結束過品時刻

相信這兩天看直播的人都能感受到。大家都知道嘉賓走了，董宇輝總要留十來分鐘迅速把自營品過一遍。

這個嘴巴，噼裡啪啦，口若懸河滔滔不絕，猶如決堤之水一發不可收拾。

拿起産品就是一陣“哒哒哒哒哒”，聽得我大氣不敢出，眼睛不敢眨，生怕錯過小金句，末了來個深呼吸，感覺真是酣暢淋漓，痛快！

有朋友不由得感歎:就算給我個稿子念，我也念不出這速度。這讓我想起了主持界以嘴皮子溜出名的華少，他來了也得避讓三分呀。

活波如中燦在這個時候，也隻有點頭微笑的份了，他要是不給你發揮機會，真是插不上話呀。

一邊迅速過品，一邊把身旁的小主播一頓誇，推薦給大家，真是推品又推人呀，同時做兩件事，真得加錢呀。

董宇輝曾說自己嘴裡說一句，腦子裡已經想好了五句話了。可見不是吹的，有事實為證呀。

有人說他有提詞器，我天，這速度我都怕你提詞器出不來字。

每一次的封神時刻都不一樣，真的是豐富的知識積累帶給他的運氣，越努力，越幸運。讀書這件事他算是讀到極緻了。

圖書号潇潇曾說，她借給董老師一本書，還回去的時候，上面凡是空白的地方，密密麻麻全是感悟，例子，自己的經曆。

由此我們也可以看見他的知識為什麼能穿插着講？因為他讀書的時候，已經刻意練習了這件事，就是把知識串聯起來了。

看見意大利面，我們想到的是好不好吃。他想到的是産地，種植收割過程，曆史知識，地理常識、包裝運輸接力賽，然後到你的餐桌，你吃起來會是什麼感受，你家人會是什麼反應。

不服氣不行，咱不多說了，多學着點吧。

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