導師是研究生進入學術殿堂的引路人、遠航學術之海的指北針，将好導師比作研究生學術打怪成長路上的燈塔毫不為過。

但硬币總有兩面，近幾年頻發的高校事件，說明了某些“垃圾導師”對研究生、高校和學術界的負面影響，令人心驚短歎，讓學術花園秒變修羅場。

那麼，研究生在進入學術象牙塔之前，如何辨别“垃圾導師”，今天為大家總結一份“垃圾導師”鑒别攻略，具有以下特點的導師，研究生可眼明心亮、謹慎應對。

金牌牧羊人，十級潛水選手

這類導師異常神秘，像隐形的俠客。除了入學和上課匆匆一見，其他時間幾乎都是下線潛水，微信一周不回，郵件回複速度反倒最高效——起碼一個月會回一次。

這類導師往往視科研為糞土，視教學為任務，視生活為萬物。朋友圈裡别人家導師在組會研讨科研，他在潛水；别的導師在和學生元旦聚餐，其樂融融，他在潛水；别人家導師如火如荼批改學生論文，他還在潛水；終于，你在開題答辯時見到他，然後你挂了。

忍不住給他打電話，詢問看什麼書、看什麼期刊、怎麼做研究，導師沒得感情地說：“你給我發郵件吧!”

郵件裡把憋住的話再問一遍。“該看哪些專業書”，答“沒有具體要求”，“看什麼期刊”，答“可以看一些最新的學術期刊”，“看哪幾本期刊”，答“去圖書館查查看看”。

攤上這種導師的最大好處：舍友導師布置的任務，我都完成了。

最佳BOSS，搏命打工人

這類導師在理工科居多。導師項目多，既有科研項目，也有商業項目，畢竟理工科項目經費多且成果可轉化為真金白銀。

作為導師的新徒，日常替導師出差，距離随着導師項目商業版圖影響範圍的縮小而遞減。因為定期出差，不僅可以遊曆祖國大好山河，車技更是突飛猛進，還有導師“意思意思”的勞務補貼，不少同學眼露豔羨。

不足之處是反複枯燥，不是調試設備就是技術指導，甚至做起了培訓師，于科研于未來職業都沒啥收益。因為時間被分散，讀文獻、做實驗、發論文變成别人課題組的事。早早和導師建立雇傭關系，終于明白“老闆”的含義。

快畢業了，鼓足勇氣提出想多點時間準備畢業論文，導師拍胸口保護你肯定能過。于是，你做了三年的“項目組專家”，跑過幾萬公裡，畢業論文卻隻用了不到一個月。說來也神奇，東拼西湊後的，居然也通過了答辯。

遇上這種導師的最大好處：可以和導師保持單純的金錢關系。

寬于待己，嚴以律人

說六點開組會，六點十分也是遲到，有課逃課也要到。心忙氣喘、火急火燎、連滾帶爬到會議室，卻讓大家先等着，說是接個電話晚點到。

“研究生不是學生，應該多把時間放在科研上”，這話常在五一、十一以及一切長假前被導師反複提及。假期前兩天臨時拉群，要求每天彙報研究進度，詳細列出每天彙報要點和格式，每晚九點定時群内列隊發送“小作文”，第二天上午十點群内挨條點評。除了科研進度和階段性成果，語言風格也在點評範圍。

每天早晨7點起床，吃完飯8點準時到達實驗室，打掃衛生、給導師泡茶，打開電腦和投影儀，等待導師布置任務。

一間小辦公室擠七八個人，“摩肩接踵”搞科研，突擊查崗必須在。去圖書館查資料是不行的，帶到辦公室；期末複習到兩點，繼續回來做實驗。對了，加班福利是泡面。

攤上這種導師的最大好處：眼觀六路的靈活性和身體素質得到極大鍛煉提升。

真性情的時間管理大師

這類導師往往性情純良而真摯。他們從不刻意壓抑自己對學生的真情實感，時不時對學生真情流露。比如：在組會上率性開罵學生論文是狗屎、垃圾，搞科研是浪費學校資源，讓學生感觸深刻。

這類導師往往精通時間管理秘術，同時是“凡事預則立”的理論踐行者。例如，大年初五就開始安排科研工作和組會彙報。

這類導師往往心思細膩，将學生的生活和學習日常挂在心頭。例如，随時監督學生科研進度，要求學生拍照發群證明人在辦公室搞科研，沒發照片的，立馬群裡耐心、再三、再四詢問。

針對每月沒完成工作計劃的學生，他總是及時找到他們，關切一番。突然靈感爆發，他第一時間想到學生，在群裡發“XX過來一下”，如果不能及時回複，先詢問其他學生該生在幹嘛，随後打電話親自詢問。

因為懂得公衆監督的積極效果，他們從不私聊找XX同學，而是直接将“XX你為什麼不來”發在小組群，發揮群體的監督效果。

攤上這種導師的最大好處：心理抗壓能力和P圖技術顯著提高。

良師益友，科研狂人

這類導師往往醉心科研，科研之外的世界是虛幻的。他們認為隻有科研、讀博、進入學術界才是人生正途，其它都是沒有理想和追求的、是有辱師門的。所以他們不支持且熱心地、善意地阻撓學生學習職場技能、實習和畢業後進入職場。

為了最大程度地挖掘學生的科研潛力，錘煉學生百折不撓的科研能力，他們往往給學生準備了一山更比一山高的科研任務。不會做，剛好學啊；做不動，所以得努力啊，實在做不出來，通往科研的路途本來就是艱辛的。

為了擴大學生的學界視野，他們異常積極把自己的學生介紹給其科研合作夥伴，在提高合作論文或項目數量的同時，讓學生潛移默化、耳濡目染學界人物。

攤上這種導師的最大好處：生活技能直線拉升，自尊心過強毛病得到治愈。

溫師慈父，生活伴侶

這類導師喜歡和學生拉近距離，不認可古時師者為尊的刻闆傳統，認為冰冷的師生關系不足以闡述其對學生的深情。所以，他們将“一日為師，終生為父”的古訓踐行到樸實的生活中。針對部分學生害羞出口，他們會耐心鼓勵。

為了在日常生活中和學生保持密切聯系，他們會經常讓學生幫取快遞、洗衣服、打掃衛生、接孩子、輔導孩子功課，邀請女學生到辦公室秉燭夜談學術人生，将溫情融入平凡的生活。

攤上這種導師的最大好處：收獲溫暖的親情，感慨友誼的偉大。

如何識别“垃圾導師”

正所謂陽光之下無新鮮事。人有千面，“垃圾導師”也有很多種。隻有沒發現的，沒有不存在的。希望研究生新人多多打聽和考察，畢竟上賊船容易下來難。

1.擴大信息源。入學前，早早去學院、學校官網和知網等渠道，正面了解導師的職業、學術經曆和積累，指導導師的研究領域和方向。

通過在校師兄師姐打聽意向導師的性格、指導風格和為人處世形式。不僅是導師自己的學生，其它導師的學生、貼吧和知乎的隐秘話題貼也是增加信息來源的路徑。入學前要做信息的全方位攻略，畢竟一葉障目是最危險的。

2.細節，細節，細節暴露性格。組會論文研讀時，喜歡激揚文字批評别人論文辣雞，一說自己論文就眉飛色舞的導師；不喜歡私信，專門愛在全員群裡拉扯學生的導師；逢年過節，鼓勵學生群内祝福語大比拼的導師，大家還是謹慎選擇。

真正科研素養和德行均可的導師，批判性不僅向學界，也會向自己；嚴格要求學生，也懂得尊重；喜歡熱鬧但不是虛榮。

3.被動觀察不如主動試探。這裡不是鼓勵大家在危險的邊緣瘋狂試，通過一些小的嘗試可以間接判斷一個人的品性。

我記得有次導師生日，我信了我爹那套社會人把戲，給導師一波騷操作。結果導師第二天把我單獨叫到辦公室，本以為這下估計準備獨寵了。結果給我狠狠批評一頓，不長學術本身，淨學瞎胡鬧，叫我把心思放在學術上。最後，禮物全拿走。

最後，真誠勸誡萌新研究生，選擇導師前需要多做功課，請教師兄師姐也要多角度，橫看成嶺側成峰，學術實力、指導風格、脾性、研究方向、為人處世，都需要綜合考慮。

選導如選偶，合适的才是最好的。

如若不幸，真的遇見了，與其在導師哪兒受盡“委屈”不如自己先主動學習了解！

導師催着要文章時，大腦一片空白！

準備開始寫文章時，不知從何下手！

一篇文章憋了大半年，下載各種寫作資料，結果老闆說我亂用模闆、邏輯不通……

伏案大半晌，提筆三兩行……

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