1月10日，廣東省教育廳網站公示2021年廣東省中學物理和小學科學教師實驗操作與創新技能競賽獲獎名單。全省共有203名教師參加此次競賽，共評出一等獎40名、二等獎66名、三等獎87名，創新獎47名。

中山10名教師參賽，8人獲一等獎和創新獎，2人獲二等獎。中山市獲一等獎、創新獎人數均名列全省第一。

其中，小榄豐華學校謝翠霞、南區馬嶺小學楊翠怡、橫欄鎮橫欄小學黃雨蘋、阜沙鎮中心小學董夏等4名小學科學組教師全部獲一等獎和創新實驗獎；初中物理組港口中學石海威、小榄鎮永甯中學陳幼麗獲一等獎和創新實驗獎，華南師範大學中山附屬中學王喜平獲二等獎；高中物理組中山市第一中學段左毅、龍山中學林育波獲一等獎和創新實驗獎，中山市第一中學許旭旭獲二等獎。

多年來，全市中小學校在市教育技術中心的帶領下，積極開展實驗教學與創新研究，培養了一大批匠心獨具、精益求精的創新型教師。

據統計，自2011年廣東省教育廳舉辦首屆教師實驗操作與創新技能競賽以來，中山市教師共獲一等獎62人次，二等獎25人次，三等獎7人次，創新實驗獎57人次，在全省遙遙領先。

下面

一起來看看這些優秀的老師

在教學創新方面的作品吧！

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小榄豐華學校謝翠霞

（小學科學組 一等獎、創新實驗獎）

水蒸發的快慢

該創新實驗結合STEM教育理念，将科學、技術、工程、數學合理融為一體進行跨學科式的探究學習，将“水蒸發”這一抽象的、肉眼不能觀察的物理現象進行了定性、定量的直觀探究。實驗探究過程與信息編程技術相融合，将微觀的實驗現象轉換成宏觀的、能比較大小的實時數據及變化的濕度曲線圖。

南區馬嶺小學楊翠怡

（小學科學組 一等獎、創新實驗獎）

影子的奧秘

該作品分為三個部分：影子探究裝置、模拟日晷裝置、電動皮影戲箱，創意源于《哪裡有影子》該課的探究及應用。影子探究裝置采用可抽動的磁性畫闆、确定刻度的軌道、可移動光源，簡單的器材便于學生探究影子形成及影子變化的條件。應用部分由日晷裝置及皮影戲箱組成，将學科課堂與傳統文化結合，寓學于樂。

橫欄鎮橫欄小學黃雨蘋

（小學科學組 一等獎、創新實驗獎）

改進型簡易肺活量計

運用“水和空氣都占據一定的空間，當瓶子水的空間被空氣占據時，水就會從瓶子裡排出”的原理測量學生肺活量。該裝置便于學生探究肺活量的大小是否與體育鍛煉有關，通過在教學中的應用，激發學生的創新激情，提升學生動手能力和科學素養。

阜沙鎮中心小學董夏

（小學科學組 一等獎、創新實驗獎）

斜面裝置

用于探究斜面的作用，外殼為堅硬耐用的亞克力闆，數字感應測力計代替彈簧測力計方便讀數，減速馬達可以使重物勻速上坡，磁性感應接近開關與通電計時器結合可控制小車停在同一終點線上并及時測量重物上坡所用時間。斜面坡度可以改變，馬達工作平台可以移動，方便進行不同坡度斜面的實驗。該裝置還可以探究摩擦力大小與什麼因素有關的實驗。

港口中學石海威

（初中物理組 一等獎、創新實驗獎）

探究影響滑動摩擦力

大小的因素

本創新實驗用到了低勻速轉動的同步電機，有2個大輪和1個小輪跟電機軸同軸轉，輪上接有線，用來拉動彈簧測力計和木塊，使木塊有2種勻速運動的速度。實驗時同時拉動2木塊進行對比，2個彈簧測力計下都墊有高度可以微調的小車輪。另外，有4塊較短的木闆（2塊表面粗糙程度一樣，1塊表面較粗糙，1塊中間部分挖空），可以拼裝在一端有定滑輪的長木闆上。

小榄鎮永甯中學陳幼麗

（初中物理組 一等獎、創新實驗獎）

平面鏡成像演示儀

通過利用等大F型光源為物像，提高成像的穩定性；用激光證明連線垂直能增強直觀性體驗；設置旋轉平台使360°都能觀察實驗現象；三個可轉動平面可探究平面鏡在多種條件下的成像特點使結論具有普遍性。通過對傳統的“平面鏡成像”實驗儀器進行了創新性的改革與提升，使操作更簡單的同時現象也更明顯直觀。

華南師範大學中山附屬中學王喜平

（初中物理組 二等獎）

凸透鏡成像實驗教具改進

這個創新實驗是基于初二物理探究“凸透鏡成像規律”的傳統實驗，進行多方面的創新和改進。最主要的改進有：一、自制發光光源進行成像規律探究，更精準理解“上下左右颠倒”的像。二、自制半透明光屏，确保實驗者站在同一位置、同一方向、同一角度觀察物體和像。三、自制光具座刻度尺，0刻度線在刻度尺中央位置處，方便計算物距和像距。

中山市第一中學段左毅

（高中物理組 一等獎、創新實驗獎）

新型感抗容抗演示器

将老款的機械手搖式改為電子電路式，由多諧振蕩電路、場效應管、高頻變壓器等電子元件搭建而成。相比老款的機械手搖式感抗容抗演示器而言，工作更穩定、故障率更低，頻率調節非常方便，而且可以一定範圍内連續可調。該教具在班級試用中獲得學生好評，獲得中山市實驗比賽一等獎、中山市科技創新大賽一等獎。此外，該作品已申請國家專利，專利申請号：202123256297.2。

龍山中學林育波

（高中物理組 一等獎、創新實驗獎）

模拟遠距離輸電演示儀

可形象模拟輸電過程中電能損失随輸電距離的變化、用戶電壓随負載的變化、對比高低壓輸電的電能損失、交流輸電線損的影響及直流輸電的優越性等，涵蓋了該部分知識的所以内容，不僅讓學生形象感知高低壓輸電過程中的各種現象，掌握遠距離輸電采用高低壓輸電的本質原因等知識，又讓學生能體驗科技前沿，了解直流輸電，将基礎知識與科技前沿、理論知識與實際應用有機結合。

中山市第一中學許旭旭

（高中物理組 二等獎）

魔盒與光的全反射探究儀器

“魔盒”由7塊亞克力闆組成，俯視角度看到3個相對獨立空間。這個教具會給學生帶來視覺反差，引起強烈的認知沖突。這個實驗既利用了光的全反射知識，趣味性極高，解決了原教材演示實驗缺乏趣味性的特點。“光的全反射探究儀”由3部分組成，可實現光從光密到光疏、從光疏到光密兩種傳播方式的觀察，從而探究發生全反射實驗的條件，促進學生理解光的全反射的本質。整套教具有現象清晰穩定、易于觀察、操作簡潔的特變電，從而高效的完成教學目标。該教具在班級試用中獲得學生好評，還獲得中山市實驗比賽一等獎。

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