目前選擇考研的學生越來越多了，一是因為現在的大學生越來越多，本科學曆已經不能帶給大學生們優勢了，想要重新擁有優勢自己還需要更高學曆；第二則是因為現在本科生就業的形勢不佳，許多大學生希望能夠通過考研、跨專業考研來提升自己的就業競争力。

而這些日益增加的考研大軍中，其實包含着相當多一部分的二本生。有的二本生們雖然享受的教學資源不是很好，但是卻很有上進心，他們往往能夠通靠着自己艱苦努力通過筆試，卻很容易在面試時敗北，這究竟是什麼原因呢？

現在考研的大學生越來越多，尤其是二本生在裡面占了相當多一部分。二本生們在就業的時候是有一些劣勢的，許多二本學校管理上可能沒有一本院校那麼嚴格，教學資源也有差距，所以二本生們可能會更加散漫一點，沒有更高層次的大學生那麼功底紮實，在就業的時候不吃香。

HR和用人單位也可能會更偏向高層次的大學生，因為那些高層次的大學生在高考時取得的成績更高，學校的教學質量也更有保證，有更大的幾率是人才。所以HR也會更偏向那些好大學的大學生。

還有許多二本生可能是因為省裡過于激烈的競争，或是在高考時候發揮失常，所以才進入了二本大學，面對這樣的情況許多二本生自然是心生不甘，想要通過考研為自己“逆天改命”。

二本生本就數量衆多，就業時還存在着一定的劣勢，再加上當年高考時的“心有不甘”，所以考研的二本生比較多也就不足為奇了。但是很多二本生好不容易通過了筆試，卻很容易敗給面試，究竟是什麼原因，一位導師給出了真實答案。

筆試成績稍低。能夠考研的二本生都是非常優秀的，還有着頑強的意志。但是考研的大學生們大部分都是優秀、努力的，一本985/211學生也同樣在努力，二本生很難實現逆襲，所以在筆試階段很有可能成績稍低一些，不能給導師留下深刻的印象，所以到很容易最後綜合分數不高被刷掉。

實驗、科研機會少。對于導師而言，自己未來的學生如果有獨立的科研、實驗能力那真是非常有優勢的，但是許多二本院校并不能給學生提供太多的科研機會，這就會讓二本生在985/211學生同台競争的時候産生很多的劣勢。

優勢不足以掩蓋劣勢。二本生的劣勢很明顯，那就是他們的母校，比起更高層次的大學，二本院校還是很有差距的，無論是師資力量、課程安排還是其他的一些東西，都是二本院校很難比拟的。

我們都知道二本生能夠做到和這些好學校的大學生站在同一個導師的面前是有多不容易，這意味着他們的信念堅定，學習能力很強。然而這裡是研究生面試，不是綜藝舞台，實力才是最重要的，如果二本生優勢劣勢平均而來的綜合能力比不過其他考生的綜合能力，那也隻有敗北一途。

筆者寄語：當然筆者寫這篇文章隻是為了分析一下，二本生不占優勢的原因，希望二本生能夠吸取教訓，多實驗更努力彌補自己的缺點。想要考研的二本大學生們不用因此退縮，成功考研上岸的二本生數量其實還是很多的，二本生應該仔細選報志願，才能提高自己成功上岸的幾率。

大學生應該不該自卑，但也不能自負，應該選擇一個适合自己的研究生院校。大學生考研應該有一定的“搜商”，搜索、收集關鍵信息的能力，知道自己報考的院校專業的競争激烈程度，學校是否存在着對的二本考生歧視的現象，這樣才能更穩妥一些。

導師和一些工作單位也應該放下自己對學曆的偏見，一個學曆低于你的标準的人能夠來到你的面前，那麼一定是他在其他方面存在着無可比拟的優勢，對于這樣的人導師應該更寬容一些，“不拘一格用人才”，而不是帶着有色眼鏡學曆歧視。

以往的二本考生能“成功上岸”也好，失敗了也罷。這都與準備考研的二本生無關，不是因為别人考上了你才去考，别人考不考得上不重要，重要的是自己要考上，二本生應該不再顧慮，更加努力，别人成不成功你都要、都會成功。

今日話題：你知道哪些學校中存在着學曆歧視的現象嗎？分享給需要的小夥伴們排一排雷吧！

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