身材細長的鳳凰、造型奇特的梅花鹿、雄偉挺拔的龍，還有一座座小巧而不失精緻的房屋。這一件件手工制品，全部出自許橋小學學生之手。

許橋小學位于長沙市天心區南部，位置較為偏遠，學生人數也不多。平時，孩子們沒有太多玩具。一年一度的兒童節快到了，孩子們到附近的山上尋找原材料，動手制作屬于自己的六一兒童節禮物：用樹枝做成的龍、用野果拼出的鳳凰、用小木片搭的童話房子……各種各樣凝聚着童心與創意的手工制品，将與這些孩子們一起，度過一個别樣的兒童節。

學校附近就是山，山上就是寶藏庫

許橋小學位于長沙市天心區許興村，目前共有83名學生。當前，許橋小學已完成征地拆遷，即将在天心區暮馬路口異地新建。而一處空軍飛機修理廠廢棄的子弟小學，則是目前許橋小學的過渡點，按該校校長胡雲華的說法，學校就在“半山坡上”。

“現在的許橋小學，位于長沙和湘潭的交界處，行政區劃雖然屬于天心區，但是學校操場的一半都在湘潭界。”胡雲華告訴記者，許橋小學是天心區最南端、學生人數最少的山村小學，大部分孩子都住在許興村，還有一部分是湘潭嶽塘區昭山鄉的孩子及少部分外來務工子弟。

從2019 年以來，許橋小學創新美術課程，利用學校周邊的樹枝、松果、木片等原材料，教學生制作手工藝品，以此來提升學生的動手能力以及對美術課程的喜愛程度。“因為學校附近就是山，平時下課後，我們會帶大家去山上。他們在玩耍的過程中，會撿一些樹枝、松果、蓑草等，之後帶回教室。”胡雲華還兼任美術老師，他說，學校附近的這座山，就是一個寶藏庫，“給學生們提供了很多手工制作的原材料。”

利用課堂與課餘時間自己動手做禮物

胡雲華說，自從去年學校讓學生自己動手制作手工藝品以來，一批對手工制作感興趣的同學，自發組成了一個社團，在自己與另一名名叫張琨的老師的指導下，會在課餘時間制作一些小的手工藝品。這次六一兒童節的禮物，也是他們這段時間以來陸陸續續完成的。

“因為六一兒童節快到了，這次我們主要是三、四、五、六四個年級，共50多名學生利用這幾天的創意美勞課和課餘時間，制作出了自己的禮物。”胡雲華告訴記者，在制作過程中，由于需要使用到鋸子、剪刀、電鑽和熱熔膠槍等工具，因此沒有讓一二年級的學生參與，“這些工具也是在我們老師的指導下使用的。”

胡雲華告訴記者，基本上是兩到三個孩子為一個小組，共同制作一件作品，但也有學生選擇一個人制作。“我們會根據他們原材料的形狀，來建議他們做一個什麼樣的東西。比如，有些樹枝比較彎曲，我們就會考慮讓他們做一條龍；有些樹枝和松果拼起來可以變成小巧的鳥類，我們就會建議他們做成一隻鳳凰；有些孩子手中的原材料以木片居多，我們就會讓他們搭建一座童話房子。”

在兩位老師的指導下，同學們陸陸續續做出了許多形狀各異的手工藝品，除了精緻的童話小屋、形态逼真的龍與鳳凰之外，麋鹿、梅花鹿、魚類也是很多學生的作品之一。“每個學生做完作品之後都很開心，他們都會去到走廊上，互相展示這份獨特的禮物。”胡雲華說。

“我仔細看了每一位孩子的作品，能看得出來他們都是挺有創意、挺有想法的，并且确實做得還算比較精緻。”胡雲華告訴記者，因為這是孩子們送給自己的節日禮物，凝結了他們每一個人的勞動成果，所以大家都很有成就感。“目前為止，已經有30多個節日禮物出爐了。”

用松果與木頭給自己做一個貓頭鷹

唐可唯是該校一名四年級學生，5月27日上午，她在學校的創意美勞課上，一個人用松果和木頭等原材料，花了20分鐘的時間做出了一隻“貓頭鷹”，也是送給自己的六一兒童節禮物。

“我本身十分喜歡上創意美勞課，每次看到自己制作的東西，别提有多開心了。”唐可唯說，與别的同學不同的是，這個兒童節禮物，她選擇了自己一個人制作，從前期的創意構想，到後來每一個環節的制作，她都親力親為。“我想從頭到尾，完完全全由我自己設計、制作。”她說。

在周三的創意美勞課上，唐可唯拿出自己早幾天在山上撿的松果和木頭，着手制作一件手工藝品。“老師看了我的材料形狀後，建議我做一個貓頭鷹，我也很喜歡貓頭鷹，它們晝伏夜出，很神奇。”于是，唐可唯就用現有的原材料，準備做一個小巧的貓頭鷹。

在選定了用松果當貓頭鷹的身體部分之後，唐可唯開始處理貓頭鷹的其餘部位。“先是用電鑽鑽出了貓頭鷹的眼睛，再将削好的各種形狀的木頭用膠水粘在松果上面，充當貓頭鷹的耳朵、鼻子、尾巴和腳。”唐可唯說，平時手工課自己做了很多，加上貓頭鷹的制作不難，所以整個制作過程隻花了20分鐘，“半節課就制作完成了，自己還挺滿意的。”

“自從創新美術課程以來，孩子們都很喜歡上美術課，他們不僅可以學畫畫，也可以學手工制作。給自己制作一份六一兒童節的禮物，除了能鍛煉他們的動手能力和創造力之外，也讓他們獲得了成就感。同時，學生家長也比較支持這種課程形式。”胡雲華說，學校會一直把創新美術課程活動進行下去。

潇湘晨報記者滿延坤 長沙報道

【來源：潇湘晨報】

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