校企合作的辦學模式?張福芳 黃建 佘躍柱今年6月，2015屆畢業生大多已步入職場，做着自己或理想或差強人意的工作，收入高低不均、參差不齊，我來為大家科普一下關于校企合作的辦學模式?以下内容希望對你有幫助!

校企合作的辦學模式

張福芳 黃建 佘躍柱

今年6月，2015屆畢業生大多已步入職場，做着自己或理想或差強人意的工作，收入高低不均、參差不齊。

可長沙職業技術學院95%以上畢業生都找到了滿意的工作，特别是該院的汽車專業學生，雖然2015屆畢業生隻有200多人，可來聯系招聘的企業卻多達80多家，提供的就業崗位有700多個，學生還沒有到畢業季，卻早已被用人單位預訂一空。

長沙職業技術學院的畢業生為何成了用人單位的“香饽饽”？學院黨委書記彭驚雷告訴我們，畢業生質量的逐年提高，得益于學院堅持“立足産業園，服務長沙市，面向湖南省，輻射中東部，為地方經濟建設和社會發展服務”的辦學定位不動搖。學院院長張紅專強調，這也是我們加強國際合作，學習國際先進的辦學理念，推進人才培養模式改革，堅定不移地走校企合作之路取得的成果。近日，我們走近長沙職業技術學院，一睹其辦學風采。

立足園區 對接支柱産業辦專業

長沙職業技術學院是長沙市人民政府主辦的一所全日制普通高等職業院校，其前身是由譚嗣同夫人李閏等人于1902年創辦的湖南省浏陽師範學校。2003年升格為高職學院開始從事職業教育，2009年學院整體搬遷至長沙高新産業園。2010年，學院根據長沙産業園區支柱産業發展現狀，對專業設置進行了調整，形成了以機械、汽車類專業為主體，特殊教育、學前教育及現代服務業類專業為兩翼的“一體兩翼”專業架構。2015年7月，學院牽頭成立了長沙産業園區職業教育集團，開展集團化辦學，專業設置及人才培養緊密對接長沙産業園區人才需求，辦學質量逐年提升。

加強合作 攜手國際品牌促提升

學院汽車類專業開辦于1994年，為湖南省汽車産業培養了近萬名技術人員，經過20多年的建設與發展，已成為學院重點專業。近年來，學院汽車專業在校企合作、産教融合、國際合作等方面做了大量的工作，取得了豐碩的成果。

2014年12月15日，學院與戴姆勒大中華區投資有限公司簽訂校企合作協議，成為我省唯一的戴姆勒鑄星教育項目合作院校，為湖南區域梅賽德斯-奔馳汽車品牌4S店開展人才訂單培養與員工培訓工作。“該項目引入德國職業培訓标準，以奔馳汽車4S各崗位能力需求為培養目标，采取‘1.5 1.5’的辦學模式，1.5年的基礎課程教學，加上1.5年的奔馳品牌專業技能教學，真正做到了教學和實踐相結合，達到學生‘畢業即就業’的培養目标。”就業專幹李明老師介紹道。走進奔馳班教學現場，現代化教學設施、咖啡飲料點心等一應俱全，這是一個集學習、生活、娛樂一體的活動空間。學生正分組自主學習研讨、利用現代檢測設備接入德國奔馳汽車數據系統适時共享檢測數據，在這裡，處處呈現出“高大上”。

2015年1月，學院與德國巴符州職業教育部門合作，引進中德汽車維修機電一體化專業“胡格模式”教學，該模式以汽車專業為載體，引入德國“雙元制”職業教育發源地“巴符州”的先進職教理念和教學方法，注重能力導向、強調自主學習，特别關注學生非專業能力的培養。“‘胡格模式’要求學生的能力是‘練’出來，而非‘教’出來，注重學生可持續發展能力的培養。其最大的特點就是螺旋式上升的學習領域設置，學習設計上，先從學習簡單的保養慢慢進入簡單維修，最後上升到故障診斷，逐步遞進，最終完成專業學習。”“胡格模式”項目負責人謝麗君表示。走進“胡格課堂”，看不見教學傳統意義上的課堂，學生無傳統教材，有的隻是學習工作頁、信息頁和項目操作工單，學生團隊合作完成教師布置的一個個工作任務，體會到了原汁原味的德國職業教育模式。

據院長張紅專介紹，目前全國汽車專業項目學校中，共有8所職業院校運用“胡格模式”教學，其中北京7所，湖南僅長沙職業技術學院一所。

而這一先進的教學模式，更使得長沙職業技術學院在全省衆多高職院校中獨樹一幟，培養出的學生也成為了汽車企業的“寵兒”，出現了供不應求的局面。

2015年10月19日，學院與中德諾浩公司簽訂校企合作協議，成為教育部中德諾浩汽車高技能人才培養助推計劃10所合作院校之一，開設中德諾浩汽車機電維修實驗班,引進德國“汽車機電診斷與維修技師”學生教材、教學資源包、師資培訓,以培養具有國際服務理念的高技能汽車專門人才。

“近幾年我們通過國際合作與項目帶動，在師資隊伍建設、課程建設等專業建設方面得到了極大地提升，學生就業之後的可持續發展能力顯著增強。”學院汽車工程系主任張霞介紹道。

打造平台 服務地方經濟求發展

黨的十八大後，發展職業教育已上升為國家戰略，如何為地方産業升級提供更多支持，成為職業院校義不容辭的責任。

長沙職業技術學院立足産業園區，服務産業園區企業，不斷深化校企合作，牽頭成立了長沙産業園區職教集團、長沙市汽車産業産學研校企合作聯盟，依托兩個平台與省内知名的汽車企業開展人才訂單培養，開設蘭天汽車班、物産中拓汽車班等人才訂單培養班。探索出“訂單培養”、“實習就業一體化”、“聯合共建”、“項目培養”、“工學交替”等模式，深化校企合作，推進工學結合。

“長沙職業技術學院畢業生團隊合作精神好、能攻堅克難，服務意識強。”湖南蘭天集團有限公司人力資源部長陳莎莎介紹道。

“我們公司與長沙職業技術學院合作多年，現在公司近50%的員工是長沙職業技術學院曆屆畢業生，他們職業素養好，愛崗敬業有擔當。”長沙寶悅汽車服務有限公司人事部經理丁小花說。

通過不斷地深化校企合作，學院辦學水平逐年提升，社會服務能力顯著增強。近年來，學院學生參加湖南省職業院校學生職業技能大賽和專業技能抽查等工作，每年都是名列前茅，學院因此被譽為“校企合作辦學的新典範”。

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