在生活中，速算對于個體經營戶和擺地攤者有非常大的用處，對于農戶賣農産品也很有用，對于兒童開發大腦智慧特别有好處。速算也可以作為計算機的二次驗算。

一，最常見的速算方法，25乘以4＝100，125乘以8＝1000，某數乘以99或101之類的，大家可能會認為不會遇到這樣的數字。比如 : 68乘以25，很明顯，68除以4＝17，或者在經常使用這種速算時，可以拆數計算，大家都知道人的大腦轉的非常快，60乘以25＝1500＋8乘以25等于200，結果是1700。還比如 : 37乘以125，可以分析為4.5乘以8乘以125＋125，也可以是5乘以8乘以125－3乘以125，如果3乘以125不能張口就來的，我建議還是好好練練大腦，俗話說得好，刀不磨要生鏽，人不學要落後。我有親身體驗，我的兩個外甥女，大的上六年級，小的上三年級，開始我考她們簡單的，都用筆算，我就把以上所述教給她們，再考她們，同時增加難度，兩個聰明的小腦瓜，張口就來，搶着答，并且還能頭頭是道的講解出簡便算法的過程。

二，我賣幾十秤玉米沒記過帳，最後算賬，收玉米的人計算機還沒掏出來，我錢數出來了。如果附近沒有地平秤，一般就選擇小秤稱玉米，每秤稱一百多斤，秤秤上下都差不多。其實很簡單，去年冬天我小舅子家賣玉米，我去幫忙了。我把每秤在我心裡都定在180斤，記秤數，記每秤減去180斤的零頭，多退少補。我記得當時賣了45秤，多餘12斤，0.95元一斤。我當時的計算方法是180乘以5乘以9＝900乘以9＝8100乘以0.95簡化81乘以95＝7695＋多餘12斤11.4元，總共錢數是7706.4元。其實用不了一分鐘就算出來了。不過，為了保證自己算的是否正确，我的原則是不出聲，等到收玉米的和小舅子都算出結果，三頭碰數一緻，就準确無誤了。那次，偏偏三個人出現了三種結果，他們倆算的數目相差不多，收玉米的說太晚了，依了小舅子算的，也就差幾塊錢，不算了。我信心十足的說，你們倆再算一次吧，你們倆都算錯了，你們倆可能都少算了一秤。他們都說，你也沒算，我們都是一秤一秤計算機算的，差不了。我跟小舅子說，你想貪幾塊便宜吃大虧啊。小舅子知道我，相信我，隻是沒料到我早就算好了，他們倆又算了一遍，最後，他們倆和我算的結果一緻，收玉米的向我伸出了大拇指。

三，其實我上學時參加過每所學校隻去一人的數學競賽，雖說我隻有小學文化，但是我特别愛學習，隻是因為我的眼睛耽誤了學業。我那次數學競賽并沒有考好，後來回到學校，老師和我一起重新做競賽題，我把參賽時做錯的題都做對了，老師做錯了一半。我記得有一道題是 : 從1³＋2³＋3³一直加到99³＋100³＝？，憑我當時在六年級做數學題的經驗，不難看出，這是一道有規律的數學題，規律就是這些數的和相乘的結果，就是加到一萬的立方，也是非常簡單的題。在現實生活中，有很多事物都有規律性，隻要我們肯動腦筋，掌握其中的竅門和奧妙，做起來很簡單，省時省力出效益。

總之，不要以為以前學過的東西現在沒用，就等于永遠用不上。多一門學問多一分見識，多一個朋友多一條路，多一項技能多一份收獲。積極開發自己的潛能，創造美好的生活！

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