第九期社團開放日如期而至，這次我們将尋找的是那中華傳承五千年的文明。寫字可以甯心靜思。跟随我們的腳步，一起去尋找那傳承千年而不衰的文化結晶吧！

竹賢林書法社是一個篆隸楷行草等書體兼顧的書法社團，集娛樂性、知識性、開放性為一體。宗旨是讓更多同學接觸并了解書法的發展曆史、學習書法筆法和理論知識，傳承書法文化。通過臨摹經典作品等多種形式，提高同學們的書法素養，更好地傳承中國文化，弘揚中國優秀傳統。

探尋古典足迹，齊聚于學生活動中心304室。未見其廬山真面目，從那縷縷墨香中便感受到書法悠遠走入那奇幻書法世界。提筆起勢帶你領略中國古典的傳承。“飛灑活潑”的行書、“龍飛鳳舞”的草書還有“蠶頭燕尾”隸書字字珠玑，都是屬于中國的文化。

活動場桌子上整齊擺放着毛筆、木棒、宣紙、麻繩、和膠水等工具。“燈燈燈”，别具一格的的開場，是墨香驚喜開啟！

墨香悠遠，在同學們動手實操前，社長先介紹了從甲骨文到楷書的發展曆程，今天的主角也隆重登場——燈籠。社長對燈籠的制作進行了一一講解。中國燈籠又統稱為燈彩，是一種古老的漢族傳統工藝品，來營造一種喜慶的氛圍。時至今日，我們賦予了燈籠新的含義——希望與光明，也是我們對未來美好一年的期許。正所謂“月色蒙胧燈火喧，星光閃爍映蘭軒”，書法與燈籠的碰撞從此刻正式開始。

同學們結伴而行，兩兩一組，社員小童子為每組派發了制作燈籠需要的材料。按照剛才社長傳授的經驗，一步一操作進行燈籠制作。

在搭建過程中，同學們還發現基礎麻繩的纏繞上加入膠水粘接會讓框架變得穩固，學習到新的知識點。燈籠做好了，接下來就是錦上添花的重頭戲了。研磨，提筆，整個操作行雲流水，一筆一畫寫下對朋友和家人的祝福。

最後将寫好的宣紙貼在“骨架”上，然後在燈籠裡放入電子燈，燈光閃亮透過宣紙，除了折射出滿滿的愛意，更映射出中國古典的傳承。

美好的時光總是易逝的，活動接近尾聲。社長組織同學們進行了拍照留念，一張張洋溢着笑意的臉龐，是此次活動最好的見證！色彩缤紛的燈籠，承載同學們最真摯的祝福！最後讓我們走進竹賢林書法社内部，感受墨香最開始的源頭。

梁卓祎：書法宣傳大使

阿社：社長講講書法社的故事吧？

卓祎：書法社為校園熱愛書法的同學提供一個培養興趣的平台，帶領更多的同學參與到社團活動中，從社團活動中學習新技能。書法是藝術，字體章節無處不流露着美與善，學習書法是對美與善的認識和運用。在快節奏的生活裡慢下心來，認真執筆寫一幅字，用心發現生活中的美。

程馨：社團開心果

阿社：更全面的發展社團，聽聽書法社的規劃吧？

阿馨：在熱愛書法的路上，我們一直都在！我們會逐漸完善社團的基礎設施，也會請一些專業的老師來指導社團成員，同時我們也會多參與活動與舉辦活動。書法類活動相對來說受衆面較小，我們希望多出去參加活動，在後續我們的規劃是多參與一些比賽和社會上的公益活動。

蔺星燕：社團小幫手

阿社：書法的熱愛堅守，不停學習的動力是什麼？

小蔺：是氛圍，書法社的氛圍與自己學習書法的感受是不一樣的。在進入書法社的第一天，社長就教我們要把書法看做是一種生活化、常态化的事情，而不是一個枯燥的學習。而且社團的大家都非常耐心，在練習過程中也會及時指出我存在的問題，這樣的社團氛圍讓我很享受并且也讓我始終保持着對書法的熱愛。

王康：書法百事通

阿社：将書法這種傳統文化融入校園生活，有什麼好辦法？

康總：方法很多，比如通過開展社團活動組織同學們一起從原碑上拓字，讓同學們在拓刻中體會大家風範，王羲之的《蘭亭序》,顔真卿的《争座位》等，從書法中可以體會到書法家的情緒起伏，感受到他們精神和功力的自然流露，通過拓刻，穿越時空與書法大家對話，感受書法的獨特魅力。

賈景田：社團守護人

阿社：晚上19:00—21:00書法室開門，大家要一起來練字嗎？

大哥：之所以能一直堅持，是因為在書寫的過程中慢慢體會到了書法的魅力。還是一句話“因為熱愛，所以堅持”，書法作為中國的傳統文化，我們青年人也應當肩負起傳承傳統文化的責任。

小小燈籠，滿載情思。古人對月抒懷，現在我們的那種情懷早已遠逝！竹賢林書法社很好的傳承中華文化，貫穿古今。我們通過自己親手制作燈籠來表達對遠方親人朋友的思念，擁抱生活中更多的美好！

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