期末考試結束了，每個孩子都在認真地寫完試卷後放假回家了，而老師們則在忙着為孩子們改試卷。

期末考試孩子一個期來的一次綜合性考試，也是孩子和學校向家長交的一份階段性的成績單。是對孩子一個學期以來的一次檢測。

現在是寒假，孩子成績的好壞是影響孩子的回家心情的。考的好，家長孩子都開心，有的家長甚至還會大家賞賜。考的不好，輕則接受批評，重者還可能受罰、挨打。

所以期末考試各方都比較重視。家長期待，會不時地打電話向老師詢問情況，老師也急，會按學校安排及時地完成試卷的批改，也希望早點看到自己一個學期來的教學業績。在很多地方也還依然拼比，以此作為教師年終績效的發放參考依據之一。所以教師的期待程度不比家長小。而孩子也期待，不管好不好，也希望早點知道，該來的躲不掉。

下面我們來看看這位一年級的學生的語文試卷。我們看到了，100分是滿分。很驚訝吧！

試卷第一題是要求學生把會寫的字工整的寫出來，其實就是抄寫，但要關注寫的筆畫和工整程度。鍛煉孩子看和寫的能力，孩子做的不錯，另外，在田字格裡書寫還要注意在格子裡的位置和占比的大小，患有标點符号也要注意。

第二題是看圖選擇正确地讀音，考察孩子看圖、識圖的能力，考察拼音拼寫問題，考察拼音的細微差别的比較。然後按要求在正确地拼音後打對勾。

第三題是看拼音寫詞語。這要求孩子能拼拼音，能用拼音寫出對應的詞語，要求孩子要能知道這些字詞，并能知道這些字詞的拼音才可以做出來，這位同學做的很好。

第四題是比較組詞，這一題考察形近字的區别，并考察組詞能力。要求孩子把握形近字的細微差别，能有有效區分，組詞也是對這個字的更好的把握。

第五題是選字填空，這都是些歎詞，在你不同的場合使用是有區别的，這位同學看起來掌握的比較好。

第六題是讀一讀，連一連。考察詞語的搭配和詩句的前後句的搭配，這要求學生能對句子和形象都有良好的感覺，要熟悉文本，熟悉教材，那樣就不會出錯。

第七題是看圖把句子補充完整，這考察看圖能力，同時也考察寫句子的能力。圖要看清，句子要寫規範，這也是一題比較難點的題目，但是這位孩子寫得不錯。

第八題是根據課文内容填空，這要學生對課本内容非常熟悉，如果課本不熟練，此題就隻有猜。而且，在填的時候隻需要填序号，不需要把具體的内容填上去。這是注意事項。

第九題，閱讀短文，完成練習。這是最初的閱讀題。閱讀越來越受到重視，所以閱讀在語文學習中尤其重要。初期的閱讀主要需要孩子讀懂文中的基本信息，一般以記叙一件事或寫一個人為主，要求孩子能通過閱讀掌握時間、地點、人物、起因、經過、結果等一些常見的内容，有時也适當考察孩子對事物或事件的基本判斷能力和鑒賞能力。

第十題是快樂寫話題，也就是最簡單的寫作題。這個看圖寫話，要求按題目的要求看圖，寫出你看到的内容。并連成一段話，要語句通順，記叙清楚，句與句之間應該有簡單的邏輯關系。所以很簡單，但是對一年級的孩子卻也不是簡單的事！

這是一位平常成績不是比較普通的孩子的期末試卷，從這裡可以看出，孩子後期的學習還是下了一番功夫，從整個試卷來看，難度也不低，至少對于小學一年級的學生而言，想考滿分還真不一定是簡單事。

這份試卷中我們其實可以看到有一點還是需要孩子在今後更多關注的，那就是字，字需要常練習，這試卷上的字雖不是很醜，卻也不是很工整，書寫也不夠漂亮，所以還有待加強。希望在假期能利用空餘時間好好練練。

這位同學聽說并不是班上的學霸，平常成績也是一般，但這次能考出滿分确實值得表揚，也說明孩子在後期學習非常努力，對以前的知識進行了系統的複習與鞏固。學習态度和學習方法跟上了，就會對孩子成績有很大幫助。我希望孩子在後來的學習中能再接再厲，繼續保持良好的學習成績和學習态度。

其實，學習也不是一件十分困難的事，隻是我們的學習需要掌握合适的方法和技巧，那樣才能事半功倍。

1、要從一年級開始養成良好的習慣，提高孩子的語文學習興趣。

一年級是孩子正式投入學習的開始，我們應該從最初就激發孩子對于學習的積極性和好奇心，培養他們對語文的濃厚的興趣。興趣是最好的老師，隻有讓他們有興趣就會投入熱情和思考，就會取得很好的成績。

2、要注重培養孩子寫字的方法

寫字是孩子最初的最基本的能力，所以從一開始就要強調寫正确的字，寫好字，要在寫字上有良好的習慣，不能敷衍，要勤加練習，要多寫多讀。

3、要注意培養孩子的分辨能力

要在一開始就讓孩子在學習過程中把握字與字之間的細微區别，尤其是形近字的細微差别，要學會分辨圖畫中的細微差别，要學會分辨拼音中的細微區别。

4、要注意培養孩子的朗讀和拼寫能力

學習語文的一種最基本的方法就是朗讀。所以孩子從一年級開始就要通過反複的讀來學習語言文字，要會讀，同時也要學會字的寫法、筆畫，要按要求寫字，按正确地筆畫寫字。

5、要注意培養孩子的組詞造句能力

作為語文的基本能力中的組詞造句，一定要非常熟練，這是學習字的基礎上的更高要求，中國漢字博大精深，要學會漢字與漢字之間的關系，學會組詞造句，要熟練的組詞造句，那樣就能為後來的學習打下堅實的基礎。

6、要注意培養孩子的閱讀能力

從一年級開始就會有一些簡單的短文閱讀，主要是一些記叙性的文字，我們讓學生明白文中基本的信息。比如：時間、地點、人物、起因、經過、結果等，要能做最基本的陳述。并且還可以借此教會孩子自己該如何寫作這樣的文字。閱讀與寫作相輔相成，閱讀能力的提高有利于我們更好的提高寫作能力。

7、要注意培養孩子的寫作能力

一年級開始就有簡單的寫話，就是對事物或者圖畫的簡單的陳述，主要要求寫明白什麼人，在什麼地方，什麼時候，做什麼事，怎麼樣，有時還可以陳述心情或者其他内容。寫作是整個學習過程和工作生活過程中的重點，我們從一開始就應該重視起來，并打好基礎，為後來的學習做下鋪墊。

小學階段是人生的最初始階段，我們不管是學生、家長還是老師，都不應該忽視。我們應該讓這個階段成為人生的奠基階段，要好好把握才是。

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