Shirley是一個北京女孩，她樂于與人交談，恭謙有禮，落落大方，她身上的這些特質很适合交換生這個文化交流項目，這些優點能幫助她用更短的時間适應美國生活。事實證明，她參加了漢華教育美國交換生項目後，很容易的融入了美國生活。

美國媽媽給Shirley(左一)準備的生日Party。

說到為什麼要去美國，她的回答是：“對美國學習生活的向往和對未知事物的好奇，讓我下定決心要去美國看看。”Shirley的回答有些簡單，不過也因為簡單才變得更加堅定，她清晰明确的知道自己要去幹什麼，這和大多數同齡人出國隻為順應父母的要求完全不同。與此同時，她也為成為交換生而驕傲，當自己把中國的習俗文化描述給外國友人，看到他們眼神中的好奇變成驚歎時，一股油然而生的自豪感也讓她倍感充實。

雖然性格上的優勢能幫助Shirley更快融入美國，但在美國時，依然會有來自語言環境的壓力與不适應，為了能自如的與他人交流，她在學校請教老師，回家和住家妹妹聊天，同時積極的參加網球隊、合唱隊、教堂表演隊，其中Shirley最喜歡教堂表演隊，每周三7點左右，姐姐就會送她到教堂，妹妹芭蕾課上完後也會來到教堂等她一起回家，教堂的舞蹈表演老師負責授課，老師會以教堂歌曲為主，按照歌曲的内容編舞，讓她們練習舞蹈。豐富的社交讓她的口語得到足夠多的練習，自然口語水平也就提高了。

第一次參加學校合唱表演的Shirley

當然，豐富的社交活動也與學校的支持密不可分，她所在的學校很多有意思的選修課，老師幽默風趣，又很有耐心，同學們也很友善，加上學校豐富的體育活動和社交活動，每一個國際生都能找到自己喜歡的體育活動和社交活動，通過這些活動，他們既能提高英語水平又能找到興趣相投的朋友，這也是美式高中教育别具一格的地方。

談到美國接待家庭，Shirley的最大感受是，對于“獨立”的培養，這個獨立既是生活上的獨立，要自己洗衣服，自己收拾屋子，甚至在美國媽媽有事外出的時候，自己學着做飯。獨立同樣也在學習上的，美國媽媽不會時時刻刻催着你學習，也不會有太多限制條件，如何規劃自己的學習與生活，這也是出國後自己必須學會的事。

Shirley直言這樣的培養方式讓她受益匪淺，通過人格的獨立與生活獨立的培養，現在的她已經學會如何在參加課餘活動的同時規劃學習時間，學會安排自己的每一個周末生活，讓自己過得更加充實。比起剛到美國時的倍感壓力，現在的她已經适應了美國的生活、學習方式。過去這一年，她是我們美國J-1公立交換生，下一年将轉入F-1私立高中項目，這就是她的求學故事。

其實像Shirley這樣的學生很多，他們在美國當做交換生，體驗着另外一種讀高中的方式。他們有純英文的語言環境，有開放式的教學，更有優先于其他人的名校錄取機會。如果你想了解更多交換生項目，可以搜索微信公衆号“漢華教育”，或添加公衆号ID: ctcechina，或者微信搜索victor-ctce“漢小華”。

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