一、命題與說明：課件名稱：《海上帆船》

課程說明：本課程以帆船為主題，（參考ppt的作畫步驟以及參考圖片）老師先提供一些與課程相關的圖片資料給學生參考，學生先了帆船的創作背景以及文化，然後讓學生根據素材加以自己的想法進行獨立創作，創作内容不限制，注意學生不得完全照抄素材，素材隻提供參考（如：學生可以跟各種物體結合創作。建議學生多觀察生活當中的一些有趣物象或者多臨摹優秀的作品來提高自己創作能力以及多看優秀的動畫電影和漫畫作品），創作過程學生可大膽嘗試把物體誇張化來豐富自己的畫面效果，作畫風格以及材料不限制

目的：讓學生學習優秀的作品來豐富自己的創作能力，

教學方法：引導、提示、示範、啟發式教學

一、教學目标

認識帆船的造型及特點，并通過寫實的表現手法描繪出來。

二、教學重難點

1、通過觀察和參考圖片素材，設計出帆船的外形，并用馬克筆進行色彩搭配。

了解各種帆船的功能和構造特征，産生好奇和探索欲望。結合自己的想象，設計出帆船的外形，并用水彩筆進行色彩搭配。

2、借鑒和學習豐富的作畫形式來表現畫面，增強畫面的視覺沖擊力。

通過臨摹寫生的方式表現出帆船的外形，運用水彩筆營造出的視覺感受，讓畫面充滿視覺沖擊力。

三、教具準備：卡紙、馬克筆、記号筆、水彩筆、高光筆、丙烯馬克筆

帆船是利用風力前進的船，是繼舟、筏之後的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的曆史。按船桅數可分為單桅帆船、雙桅帆船和多桅帆船；按船型劃分有平底和尖底帆船；按首型分為寬頭、窄頭和尖頭帆船。

中國宋、元、明、清時代使用過的帆船有平底沙船、尖底的福船、廣船和快速小船鳥船，以及大型戰船樓船和運糧的漕船。帆船通常為單體，也有抗風浪較強的雙體船。帆船主要靠帆具借助風力航行，靠槳、橹和篙作為無風時推進和靠泊與啟航的手段。

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課堂點評

1、通過本節課程的學習，讓小朋友們充分發揮想象力和創作能力。

2、每個小朋友給所畫物體注入生命、感情，主觀的進行創作，讓畫面更加的精彩，同時激發了他們的創作熱情。

3、在繪畫中，小朋友們描繪出了自己喜歡的帆船造型，在線條的運用上非常的熟練，然後為它塗上非常美麗的色彩，讓每幅畫面充滿獨特感和視覺沖擊力，培養了小朋友的創作能力。

4、誰筆下的船有細節的刻畫，充滿自己的個性，并體現出了船的造型特點？5、誰的畫面體現出了船在大海上航行的情景？

6、在畫面的色彩上，誰的畫面中色彩對比強烈，運用了對比色、鄰近色進行色彩搭配，富有一定的美感。

7、在畫面的整體上，誰的畫面構圖飽滿豐富，運用馬克畫出出美麗的天空色彩，體現出了整個畫面的氛圍和意境，簡潔而富有情趣。

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