你們有沒有分快慢班的經曆？

那一年夏天，在結束了六年的小學生活之後，我回到了媽媽的身邊，準備開始我的初中生涯。

不知道你們那有沒有這種經曆？

根據小學六年級的期末成績，召集了全鎮優秀的學生，通知他們暑期集訓，然後根據集訓的成績分班。成績好的在快班，成績差的在慢班。快班配的老師都是學校最優秀的教師，慢班的老師資質就稍微差一點。

在分班考試之前，還有一個插曲，就是市裡面有一所很好的初中，每年升學率超高，也是很多家長趨之若鹜的。我們集訓的時候知道很多同學都想去考市裡面的初中，我的媽媽也是，照片都去照了，準備提交資料報考。

鄉鎮的老師估計也收到了風聲，我們有很多同學都想去報名考試，放話說“你們參加集訓的同學誰要是去參加了考試沒有被錄取的，我們也不接收”。這一句話，把好多同學都吓到了，你要知道當年鎮上的初中這是唯一的一所。要是沒考上，那就沒書讀了。吓到了一批人，如我，但是最後聽說還是有幾個人去參加考試了，沒有考上，但是最後還是在這個初中學習。

哎，為了拔尖，各地的學校也是拼了。

初一，快班，說來奇怪，學校好像故意想把快班的孩子和慢班的孩子絕緣的，不論哪個年級的快班，教室總是被安排在要麼在樓層的最邊上，要麼挨着教師的辦公室，要麼在單獨一樓。

而學生也好像有意無意的被這些安排影響着，幾乎不與慢班的同學交流，哪怕你認識。

而慢班的同學也幾乎不與快班的孩子交流，仿若快班的是天之驕子，而他們就低人一等。

說實話，哪怕從始至終我都在快班，我也不喜歡這種把人分為三六九等的政策，太傷人自尊。

其實好多孩子都是好苗子，碰見一個好老師好好培養，還是有救的，隻不過有些沒有找到合适的學習方法而已。

而學校，這麼多年以來，似乎一直沿襲着這種制度，尖子裡面拔尖。

初一，第一次接觸英語課，很是新奇和興奮，覺得能說一口流利的英語是一件非常酷的事情。我的小周老師據說以前是給别人做翻譯的，更加給她的身份披上了一層神秘的色彩，也更加讓我們這些農村的孩子仰慕。

剛開始接觸英語，英語字母和聲母韻母經常分不清，還有一些音标經常不知道怎麼發音，你們有沒有悄悄的把音标按照中文相近發音的漢字寫在書上或者桌上？

那個時候，最害怕的就是聽寫和上台表演了。

聽寫，字母順序寫錯了，要罰寫幾十遍。有時候會把難記的單詞寫在桌上，等老師聽寫的時候，就直接照抄，省去了罰寫。

上台表演就更加生怯了，一個發音不是那麼标準，自己都覺得好笑，沒有那個環境，自己都覺得自己是個小醜。

初一的第一次晚自習，所有的同學都是第一次在學校住宿，而晚上需要上到九點才下晚自習。好多同學都有點撐不住的打瞌睡，那個時候覺得生活真是苦呀，每天早上六點起床跑步，上早自習，吃早餐，上課……然後一曲循環，感覺時間是那麼漫長。

晚上下晚自習，宿舍的小賣部有賣夜宵的，炸餃子，水果，有時候餓了打打牙祭。

除去這些，沒有任何其它活動，總覺得生活太枯燥無趣。

唯一的活動場地就是一片空曠的操場，可也就隻有上體育課的時候才會在上面玩耍。大部分時間還都是在教室。

宿舍也不是大家想象的那種，小小的一間宿舍，十幾平米，住十幾個人，太擁擠，夏天，尤其悶熱，沒有空調，沒有電扇。

廁所是那種公共廁所，宿舍的廁所就一排，四個坑位，那麼多學生，經常早上要排隊。

飯，是用一個長方形的鋁盆，一個宿舍一盆，用筷子分好，一個人一塊。

菜，大部分都是自己從家裡帶的鹹菜，因為帶新鮮菜，時間長了容易壞，我們在學校要住六天。而媽媽很心疼我，隔一天就會給我送新鮮菜吃，所以我的生活在同學中是很好的。所以，每到趕集日的早上，我都非常期待，因為可以看見媽媽，也可以吃到媽媽送的新鮮菜和水果。

初二那年，做了人生中很錯誤的一個決定，就是從宿舍搬去外婆家，從住讀變成走讀。

因為受不了宿舍的條件，加上外婆家離學校很近，還有個同年同月同日生的同學住外婆家隔壁，我和二姐就約好一起住進了我的外婆家。

人一旦離開了學習的環境，自然就不會那麼主動。

在學校，所有的同學都在學習，大家都在比，沒有一個人願意松懈。

事後想來，這可能是我學習下降的一個因素。

在家裡你有不懂的沒人問，沒人請教，在學校，不懂的可以問同學/老師，當時就可以幫忙解決。

初二那年，還發生了一件轟動的事情，繼我們搬去外婆家沒多久。不知道什麼原因，我的二姐鬧離家出走。

某個早晨，二姐起床叫我先去學校，她說她晚點去，我就先走了，後來她沒來，班主任清點的時候發現少了她就問我，我說我也不知道。然後老師就派了幾個人和我一起去外婆家找，我們的房間沒有，路上也沒有，我們大聲的叫喊仍然沒有回應，這下我就知道不好了。

後來我在外婆家的廁所裡找到了她，她才跟着我們一起回去上課了。

後來就是學校通知二姐的媽媽來學校，我也不知道什麼原因，說是想退學……

再後來二姐就被分去了平行班。

初三，是整個初中生涯最緊張最辛苦的一年。

晚上下完晚自習已經十點多了，回去宿舍不敢早睡哪怕困得要死，因為其他同學都沒有睡，你一個人睡覺會覺得有罪惡感。

那個時候條件艱苦，夏天洗冷水澡，用盆洗，沒有單獨的洗澡間，就在宿舍。

冬天的時候每天就洗個熱水腳，隻有周末回家才有條件洗個熱水澡。

情書，是初三那時才知道的，好像人長到了一定階段，有種事情都是水到渠成的。這也給艱苦的初中生涯帶來了一點點生機。

情書不是寫給我的，我隻是充當了一個情書的傳遞者。

我們班一個文藝青年曉彬喜歡上了隔壁班的我的二姐，每次曉彬會把紙條給我，由我給我的二姐。而我，也很樂意做這個信使。有時候還覺得他做我的姐夫還是挺幸運的一件事。

那個時候男孩女孩之間的懵懂情愫是說不清的，那種感情，純純的，隻有欣賞，也是青春之始最最純潔的感情。

時隔多年，仍然那麼喜歡這句話：那個男孩，教會我成長；那個女孩，教會我愛。每個人都有一個一直守護他的天使。他們安靜的出現在你的生命裡，陪你度過一小段快樂的時光，然後不動聲色的離開……

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