第一單元重難點彙總

一、新學筆畫

名稱：橫折鈎例字：萬、方、動

名稱：橫撇例字：雙、冬

名稱：橫斜鈎例字：風、飛、氣

二、易錯筆順

花：橫、豎、豎、撇、豎、撇、豎彎鈎

國：豎、橫折、橫、橫、豎、橫、點、橫

萬：橫、橫折鈎、撇

方：點、橫、橫折鈎、撇

生：撇、橫、橫、豎、橫

三、多音字

降：jiàng（降落、降低）

xiáng （投降、降服）

落：là（丢三落四）

luò（落葉、落下）

lào （落枕）

為：wéi（為難、作為）

wèi （因為、為什麼）

相：xiāng （相關、互相）

xiàng （相聲、相片）

什：shén (什麼)

shí(什錦)

看圖寫話（2）

看圖寫話（3）

看圖寫話（4）

看圖寫話（5）

看圖寫話（6）

看圖寫話（7）

閱讀理解

閱讀理解（1）

《 秋姑娘》

秋姑娘來了， 多麼美麗動人。 蘋果是你的臉蛋， 葡萄是你的眼睛， 紅棗是你的嘴巴， 風鈴是你的笑聲。你從夏天走過來， 走進我們香甜的夢。

【問題】

1、 仔細讀兒歌，然後填空。

秋姑娘多麼美麗動人，蘋果是它的 ，葡萄是它的 ，紅棗是它的 ，風鈴是它的 。

2、秋天還有什麼水果成熟了？寫出一兩種。

3、一年有四季，分别是： 、、、。

閱讀理解（2）

《大熊貓》

大熊貓是我國的國寶，也是我國稀有的珍貴動物。它曾作為友好使者，到日本、美國、法國等地，受到各國人民的歡迎。

大熊貓作為我國的吉祥物，成為亞運會的會徽。熊貓盼盼為世界帶來了吉祥，帶來了和平。

我們要愛護大熊貓，保護大自然的生态平衡，為可愛的動物創造優美的生活環境。

【問題】

1、 按原文填空

大熊貓（ ）我國的（ ），（ ）我國稀有的（ ）動物。 熊貓盼盼為世界帶來了（ ），帶來了（ ）。

2、 你了解大熊貓嗎？請你選擇正确答案，在括号裡畫“√”

⑴ 大熊貓的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ）

⑵ 大熊貓愛抱着腦袋睡大覺 （ ）

⑶ 大熊貓愛吃樹葉和新鮮的竹筍 （ ）

⑷ 大熊貓愛吃新鮮的竹葉和竹筍 （ ）

⑸ 小時侯的大熊貓很活潑 （ ）

閱讀理解（3）

《捉迷藏》

小動物，捉迷藏，都想藏個好地方。

黃狗藏進油菜花，綠鴨藏進嫩稻秧，火狐藏進紅葉林。 隻有黑豬無主張，一頭鑽進梨花叢，結果最先被捉到。

原因到底在哪裡？ 請你動腦想一想。

【問題】

1、 兒歌中寫了哪幾隻小動物捉迷藏？

（ ）（ ）（ ）（ ）

2、它們都藏在哪裡了？用“ ”在文中畫出來

3、為什麼黑豬最先被捉到？

閱讀理解（4）

《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，給朋友帶一袋，還剩下很多。怎麼辦呢？他刨了個坑，把果子埋在地下，等回來再吃。小猴走東家，串西家，整整走了一個月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一個果子也沒有找到。

【問題】

1、短文第兒自然段有（ ）句話。

2、小猴子想了一個什麼辦法存剩下的果子？

閱讀理解（5）

《小豬學遊泳》

小豬看見鴨子在水面上玩耍，心裡很羨慕。這時，一隻青蛙正在水中歡快地遊着，小豬見了說：“哈哈，遊泳太容易啦。”一下子也跳到水裡。小豬在水裡無論手腳怎樣劃動，身子直往下沉，喝了一肚子水。要不是水牛大哥及時救起他，恐怕早就沒有命了。

【問題】

1、故事裡出現了哪些人物？

2、誰救了小豬？

3、小朋友要不要向小豬學習，為什麼？

閱讀理解（6）

《小鉛筆》

我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。

這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫着一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘裡快活地遊來遊去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂着一頂頂帽子。水緩緩地流着，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”

【問題】

1、這篇短文( )節。

2、第二節有( )句話。

3、用“_________ ”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。

4、這篇短文主要寫了：(用“√”)

①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。………………( )

②水要小朋友好好學習。…………………………( )

③這支鉛筆很美麗。………………………………( )

閱讀理解（7）

老爺爺微笑着說：“孩子，你很誠實。我要把這兩把斧（子也送給你吧！”孩子說：“老爺爺，不是我的東西，我不要。”說完，拿着自己的斧子走了。

【問題】

1、這段話共有（ ）話。

2、學了本文後，我們也要做個（ ）的孩子。

閱讀理解（8）

棉花白，谷子黃，紅臉關公是高粱。 冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

【問題】

1、這首詩一共寫了 種植物。

2、短文中寫顔色的詞有 。

閱讀理解（9）

我是一粒種子。春天到了，我才發芽。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結出肥肥果實,農民看了可高興啦!

【問題】

1、“我”是。

2、“我”在（時候）發芽，在（時候）結果。

3、和幫助“我”長大。

閱讀理解（10）

夏天

初夏，石榴花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭。淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩起舞。

【問題】

1、這段話共有（ ）句。

2、石榴花在 開放。它的花蕊是 的，花朵是的。

3、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。

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