上小學之前要不要學拼音？咨詢過不少寶媽，明顯兩派觀點：

1.必須要學啊。不然到了小學，别人都學了，老師講得賊快，跟不上啊。

2.不用學啊。我家娃當初就沒學，沒問題啊。

都是經驗之談，肺腑之言。但我琢磨了一下，覺得孩子的資質不一樣，老母親的抗壓能力也不一樣（問問自己，萬一孩子跟不上的時候，能不能淡定）……穩妥起見，學點吧。

不過，不建議太小的娃學。5歲開始，時間妥妥的夠了，畢竟好多人說一個暑假就能搞定呢。

我家的情況是：3個月時間，孩子基本自學，對拼音的掌握還可以（注意，是“還可以”，不是絕對掌握）。聊聊我們的經曆，希望能給大家一些參考。

（拼音能自己教嗎？當然能！不過要是跟我一樣時間精力不夠的話，選一個課也不錯：那些做得好的線上課肯定比一般家長更專業，更重要的是趣味性方面比較有保障，孩子學起來更愉快一些。不然，靠自己帶着孩子一個一個認啊拼的，确實有點單調……）

1.常青藤爸爸大語文，裡面有拼音版塊，講得也不錯，但對比下來，趣味性弱了一些。

這個大語文課内容很豐富：童謠、古詩、識字、拼音、看圖說話……拼音隻是其中一部分，很像學校老師講課，隻有少量的小動畫。

所以，對比悟空拼音、洪恩拼音這些專門做拼音學習的APP，趣味性弱了些。再者，自帶的練習部分也不夠多，不像專門的拼音軟件裡，可以邊學邊練。

再者，因為包含的東西比較多，常爸這個課，如果買來慢慢上，做綜合提升是可以的，但是想突擊拼音，那還是專門的軟件更好。

2.叫叫閱讀的《快樂拼音》，娃興趣度不高。

去年春節期間我們買了叫叫閱讀年課，得到了它家拼音的贈課。總共有19節課，由一個非常漂亮的楚楚姐姐帶領學習。但孩子興趣不高，也就擱置了。

我覺得，和常爸大語文一樣，這種由老師講授拼音，類似于學校教學的課程，内容上肯定比家長自己講要專業，但趣味性也都不夠高，讓娃主動學，估計有點難。如果是家長陪着突擊，課後再找資料複習，應該是行的。

3.悟空拼音，趣味性是夠的，但看起來更适合喜歡西遊記的孩子。

它是以西遊記的故事為線索，用小動畫的形式講拼音知識，挺好玩的，再用遊戲的方式引導孩子練習，練習的量也大。總體來看，很不錯。我們鄰居家的小孩從小就非常喜歡西遊記，所以也很喜歡悟空拼音，學習效果也好。

但是，應了“蘿蔔白菜，各有所愛”這句話，對比洪恩，我家孩子并不喜歡悟空拼音。

4.遇到洪恩拼音是個意外，因為娃喜歡，所以就選了。

對洪恩最早的了解是它家的英語教材，不是說教材不好，隻是好多幼兒園都用，但老師水平并不整齊……所以我印象就是洪恩的理念過時，覺得它又老又舊。

後來因為工作的緣故（準備對外漢語的漢字教案），又再了解洪恩的産品，發現我對它是帶成見了。孩子從我手機裡發現了洪恩識字，自己學，竟然效果不錯……後來她又自己發掘出洪恩拼音，也很喜歡，于是就下單了。

（有個小建議：如果是很快就要上小學的孩子，可以直接買3個月的課程，夠用的，不需要買年卡或者永久卡。）

先說優點：

1.類似洪恩這樣的APP，雖然是學習軟件，但對孩子來說，最大的特點其實是好玩。

無論是畫面還是互動方式，都抓住了孩子愛玩的天性。洪恩的界面用了《宇宙護衛隊》的元素，風格很可愛。更重要的是，有大量的互動遊戲。

以字母a為例，學習的第一步就是“玩”，這是一個類似“憤怒的小鳥”的遊戲。這個小遊戲不僅孩子喜歡，其實我也很喜歡哈哈。

每個環節都有遊戲，邊玩邊學，孩子熱情很高。而另一方面，3-6歲孩子本身就是以無意識記憶為主，所以，也不用太擔心孩子光玩了沒學到。

如果遇到了喜歡的學習方式，小孩子的學習能力是非常強的。我家娃很喜歡把在洪恩學到的教給我，比如：

“媽媽，a就像一個圓圓的臉蛋，後面一個小小的尾巴，說a的時候要像這樣張大嘴巴—a a a 。”說完還會一本正經地告訴我，“媽媽這就是單韻母a，你知道嗎……”

2.教得有技巧，孩子容易記住，也容易理解。

首先，有各種拼音兒歌，朗朗上口，方便孩子記憶。

大家都知道，小孩子喜歡兒歌，對于他們來說，兒歌好玩又好記。洪恩拼音界面右下方有一個專門的菜單“拼音兒歌”，基本上針對每個字母都有一首兒歌，另外還有書寫歌和規則兒歌。

有很長一段時間，我總能聽到孩子念裡面的兒歌，有的還蠻“洗腦”的，我也跟着學會了。比如“拼音格四條線，拼音字母住中間，住上格的不頂線，住下格的不踩邊，中格寫滿頂兩邊。”

再比如，聲調其實是個很抽象的内容，但是洪恩這裡用小動畫做得挺直觀的，把四個聲調形象地比喻成小車上下山坡，孩子很快就學會了。

3.重視拼音的練習、運用，這一點也很好。

光學不練，效果一定不好。在洪恩拼音主界面的下方有“拼音庫”和“拼音練習”兩個選項，經常用一用，可以幫助孩子更好地掌握拼讀規則。

拼音庫有各種拼讀搭配，感覺像是一本字典一樣，随時可以來翻翻。

不過這裡有個槽點：雖然界面足夠清晰，但是太過于細分，各個環節的重合度比較高，不夠簡潔明了。

拼音練習有2個選項，一個是系統出題，一個是家長出題。

（這是一道系統出題的成績單）

在家長出題中，可以根據孩子的學習情況，選擇針對性的考點：音調、拼讀、聽音，單韻母、聲母、複韻母……挺好用的。

4.一些細節也做到位了，讓家長用起來很方便。

如下圖，可以自主設置學習速度和環節。這個就不多說了，好多軟件都能做到，大家按需設置就好了。

這裡特别想提一下“拼音練習”裡面的“錯題本”功能。在錯題本中能看到每次測試中孩子沒有答對的題，可以針對性地給孩子練習。

另外，APP裡是有護眼模式的，一般是學習20分鐘，系統自動進入休息模式，休息3分鐘。這個建議大家從剛一開始就利用好，别讓孩子玩得太上瘾不肯停下來休息。

總體來說，這個app還不錯。大概3個月的時間，基本都是孩子自學，達到的效果我還算滿意。

現在幼兒園開設的幼小銜接拼音課程，對她來說很輕松，她已經基本上掌握了單韻母、聲母以及聲調，不過複韻母和整體認讀音節掌握得就沒有那麼好了，一些聲母（b p d q）放在一起也有點容易混……

當然，這款APP的缺點也是有的。這裡寫一下，也許可以幫助大家使用時揚長避短。

1.洪恩拼音這裡沒有複習提示，不“強制”複習，孩子可能記得快，也忘得快。

我記得在洪恩識字學習的時候，打開APP就會提醒小朋友做一個複習（根據艾賓浩斯遺忘曲線，遺忘的速度是先快後慢），但是在洪恩拼音APP裡面沒有這個功能。

所以，如果選擇這個APP，大家一定記得要帶孩子複習，比如利用APP裡面的“拼音練習”功能。

2.雖然總體教得不錯，但沒法針對孩子情況互動，我家孩子對一些拼讀的理解其實有點模糊。

目前孩子對聲母和單韻母的拼讀基本沒問題，但是在聲母和複韻母拼讀的時候會猶豫，答的還不一定對。

我想了下，畢竟洪恩這樣的APP，一切都是事先設置好的，對于孩子沒理解的地方并不會重點再講，所以導緻孩子一知半解。最近孩子幼兒園也開始講一些拼讀規則，我發現幼兒園講的，孩子就理解得更好一些。

因此，作為家長，不能完全做甩手掌櫃，經常看看孩子的學習情況，發現沒掌握的，幫一把。

3.洪恩拼音在“寫”這個過程中，沒有拼音字母格，對幼小銜接的孩子來說有點不夠。

這個階段孩子剛剛開始寫字，本身控筆能力就比較差。洪恩這裡隻是教了孩子書寫的步驟。真正要寫好，要養成良好的書寫習慣，還得家長帶着孩子努力，買正式的拼音本來練習。

因為兩套體系都與拉丁字母有關，所以孩子在一開始接觸的時候，很容易弄錯讀音，确實混了一段時間。

那段時間我咨詢了很多朋友，有不少人建議錯開學習時間，可是我們都已經開始了，孩子不願意停掉其中任何一個……

後來發現其實我是小題大作了，低估了孩子的能力，她混着混着，然後就不混了。而在這個過程中，我隻是在她讀錯的時候告訴她這是兩種語言，發音不同。

我想，語言學習實際上就是一個不斷接觸了解、不斷犯錯，然後不斷修正的過程？所以，不必太擔憂。

當然，如果混得太嚴重，你覺得忍不了，停一個也是明智的，沒必要搞得大人孩子都很焦慮，對不？

願大家都能順利做好幼小銜接，帶娃開心、愉快地進入小學！

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