常用日語的簡稱（附自學日語常犯錯誤）

日語五十音圖

省略，或者叫做簡稱，是在漢語中也十分常見的一種語言現象。比如，“北京大學”簡稱為“北大”;“中國旅行社”簡稱為“中旅”等等。同樣，在日語中也存在着大量的簡稱。下面是常用的日語簡稱，僅供參考。

一 漢字詞語的省略

1 國名、地名等

歐美國家的國名，一般來說用片假名來表示。當用漢字表示時，通常用一個字來表示。比如說，英國寫作“英”;美國寫作“米”;德國寫作“獨”;法國寫作“仏”。另外，在表示兩個或兩個以上國名時，常常省略。比如，“日本、韓國”寫作“日韓”;“美國、中國”寫作“米中”等。

2 團體名

機關或者團體的名字常常省略。比如，“日教組”是“日本教職員組合”的簡稱;“経団連”是“日本経営者団體連合”的簡稱;“厚労省”是“厚生労働省”的簡稱等等。

二 片假名的省略

學習日語的小夥伴們都知道，片假名常用來書寫外來語。在片假名單詞中，存在着大量的省略。片假名的省略語有一個特點：一般省略為4個音節的情況較多。比如，アパート、デパート、デジカメ、パソコン等。除了以上名詞之外，外來的歐美人的人名也常省略。省略方法為：片假名 氏，比如，ブ氏，可以指以字母“b”開頭的外文姓氏。

三 日常寒暄語

其實，大部分的日語日常用語都是省略後的形式。比如，“おはようございます”(早上好)本來的說法是“朝がお早うございますね”(起的真早啊)。“こんにちは”本來是“今日はお日柄もよくご機嫌いかがですか?”(今天天氣好，您心情如何啊?)或者“今日はいいお天気ですね”(今天天氣真好啊)等的省略語。近年來，一些以前常常在郵件上使用的省略語變得口語化了。比如，“あけおめ、ことよろ”是“あけましておめでとうございます、今年もよろしくお願いします”(新年快樂，今年也拜托了)的省略語。

日語五十音圖

1 時态的錯誤

日語中的時态大體可以分為過去式和現在、未來式。而且名詞、動詞、形容詞都有時态。而漢語中，時态并不明顯。動詞有時候有過去式，有時沒有，形容詞沒有過去式。這就造成了很多中國人學習日語時，在時态上常常犯錯誤。比如，

昨天的蛋糕很好吃↓↓↓

昨日食べたケーキ、おいしいです。(×)

昨日食べたケーキ、おいしかったです。(√)

大學畢業時我找了工作↓↓↓

大學を卒業するときに、仕事を探しました。(×)

大學を卒業したときに、仕事を探しました。(√)

*要注意的是：1 日語中的形容詞有過去式 2 有小句存在時，小句也要是過去式。

2 助詞的錯誤

日語是一種黏着語，語序比較自由，但也正因如此，助詞顯得尤為重要。但助詞也同樣是日語學習的難點之一。特别是表示主語的“は”和“が”的區别。因此，在學習過程中，請大家一定要整理好每個助詞有幾種用法，分别是什麼。

3 自動詞和他動詞的混用

這也是日語學習的難點之一。日語的動詞可以分為自動詞和他動詞兩種。自動詞用來表示自發性的、自然發生的動作行為，而他動詞用來表示人為的動作行為。請大家在記單詞時，除了發音和意思之外，一定要記住動詞是自動詞還是他動詞。

比如，

ドアが開けた。(×)

ドアが開いた。(√) 門開了

ドアを開けた。(√) 把門打開了

4 中日同形異義詞的誤用

1-3是語法方面常見的錯誤，而第4點是詞彙方面常見的錯誤。日本和中國同樣使用漢字，這點在學習方面既有利又有弊。好處是很多詞可以通過漢字來加強理解;壞處是日語中存在很多和漢語詞彙長相相同而意義不同的詞。大家一定要多請教老師;多看影視作品在總結分析。比如，

我知道這個詞的意思↓↓↓

この単語の意味を了解しています。(×)

この単語の意味を理解しています。(√)

常用日語

母語：

從嬰兒時期不斷地接受外界語言的刺激，在還沒有形成完整的語言系統以前，已經掌握了一些語言基礎，如發音。每個嬰兒都是從模仿階段開始的。在自己還沒有意識的時候，會不斷地去模仿大人們的話，有了自己的意識以後，在父母和老師的不斷教導中一點點學會越來越難的詞彙、句子等。

可是大家有沒有想過一個問題，在我們從小到大的語文學習中，你有沒有學習過語法系統?你能不能準确地說出什麼是主語?哪些詞可以做主語?什麼是謂語、賓語、補語?補語可以分為幾種?相信沒有接受過系統學習的中國人都很難準确地完整地回答如上問題。

也就是說，我們學習母語的過程其實是一個主動模仿的過程。在這個過程當中，你其實并不知道“語法”這種東西的存在，即使不知道，你也可以在周邊環境影響下學會一門語言。

可是，我們要學習一門外語，就沒這麼容易。主要的原因有兩點：1、學習外語時你的母語思維已經完善;2、沒有一個讓你能夠任意模仿的環境。來看看學習外語時，你需要做哪些努力?

外語：

一個人在學習一門外語時，一般已經脫離了孩童階段。也就是說，這個時期你的母語系統已經形成，母語思維也已經完善。在這個時期，你想開始一門外語的學習并不簡單，你需要掌握這門外語的語音、詞彙、語法和運用。

先說語音。日語的語音發音并不複雜。但是除了五十音圖之外，還有促音、長音、拗音、濁音半濁音、撥音等特殊發音。這些發音規律，你如果完全靠自己看書或者看影視作品來掌握的話。相信需要一段比較長的時間。

再說詞彙。日語中的近義詞雖然沒有漢語那麼多，但是相對于歐美國家的語言也說得上十分豐富。這些近義詞的區别，你想通過看影視作品來掌握同樣需要大量時間。而如果你想通過字典來找，很多字典相信會讓你失望。這個時候，你請教一位專業的老師會事半功倍。

再來是語法。初級階段的語法看似簡單，其實大有玄機。可以這樣說，拿《新版标準日本語》來舉例，我們日常生活中使用的大部分對話都是這套書初級兩本的語法。也就是說，你學通了這兩本書，完全可以應付生活中的大部分對話。前提是：你要學明白。 如果隻靠自己啃書本，相信不少人會發現，很多語法點的解釋不但難懂而且毫無邏輯性。而如果去請教老師，相信大部分老師都會有自己總結的一套規律，可以幫助你系統地掌握初級階段的各種語法點。

最後，看日語的實際運用。這個時候，你最好請一位日本老師來做你的語伴。要注意，是日本老師而不是日本朋友。為什麼這麼說，因為日本人的國民性中有着不會輕易否定對方的特點。即使你說錯了，作為朋友可能會覺得糾正你的錯誤會讓你沒面子，所以他們并不會糾正。

綜上，在學日語的初級階段，找一位有經驗的日語老師絕對會事半功倍!

等你有了初級的基礎，再學中級、高級就容易多了。你會發現，就像建房子先打好地基一樣，基礎打好了再往上學非常容易。你要做的就是拿着一本N2或者N1的語法、詞彙的書，又或看着電視劇、動畫就會提高得非常快。

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