幼兒養成教育有哪些?現如今應試教育不可避免,學校要升學率,父母各種焦慮,不得不提前準備,那麼幼兒早期教育到底教什麼呢,教什麼比較合理呢,我們不妨先看看國外的情況先先看看不同文化背景下,其他幾個國家的早教,今天小編就來說說關于幼兒養成教育有哪些?下面更多詳細答案一起來看看吧!
現如今應試教育不可避免,學校要升學率,父母各種焦慮,不得不提前準備,那麼幼兒早期教育到底教什麼呢,教什麼比較合理呢,我們不妨先看看國外的情況先。先看看不同文化背景下,其他幾個國家的早教。
先看看美國,美國把教育的關注點放在個性和綜合能力的培養上:培養獨立的生活能力,很早就開始讓孩子學習自理,自己吃飯,睡覺,穿衣,到了幼兒園又學習分擔和分享,為今後的更早的獨立生活打下基礎。培養獨立思考的能力。關注情感教育,對人友善,富有同情心以及正義感,為培養良好的社會活動能力打下基礎。培養操作能力,注重孩子與他人的協作以及互助,還有融入的能力,走出家門和校門,在集體活動中不斷完善個人成長。
我們再看看北歐國家挪威:注重自然對于孩子成長的影響,在行動中去學習。關注人與自然的關系,通過與自然的親密接觸,在自然中遊戲,來體驗和探索大自然。關注人與國家和社會的關系,讓孩子了解自己國家的社會風貌和環境,還有道德規範的學習。培養孩子熱愛大自然的美好情操,注重體能訓練,即使戶外自然環境惡劣,學校的戶外活動依然風雨無阻。
最後看看日本:注重禮儀,學習感恩。除了學習識字和算術,幼兒園重點進行禮儀教育,對人保持微笑,常說謝謝!在日常小事中感恩教育,孩子每天午飯前說謝謝,感恩有飯吃,飯後也會說感恩剛剛吃了午餐。在日常小事中,讓孩子自己動手照顧自己,在老師帶領下,分成若幹小組,動手把食物分到小組成員的碗裡,飯後,集體分工收拾餐具。生命教育貫穿日常學習和生活,通過生日會讓孩子了解生命的由來,讓孩子懂得尊重生命。
從這三個不同地域和文化背景的早期教育來看,并沒有直接灌輸早期教育内容,都是從本土文化和傳統出發,把重點放在孩子為人的素質上培養,為培養健全的人格打基礎。看了這些,父母也可以多多借鑒。孩子教育大家都是摸索中前進,互相探讨,總歸是有益處的。
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