江西中考改革後重高分數線?中國教育在線訊 4月3日，江西省教育廳正式對外公布《江西高中階段學校考試招生制度改革實施意見(試行)》，《意見》中明确本次改革的目标是通過試點探索和逐步推進，到2020年左右初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規範有序、監督有力的管理機制，促進學生全面發展健康成長，維護教育公平，現在小編就來說說關于江西中考改革後重高分數線?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

江西中考改革後重高分數線

中國教育在線訊 4月3日，江西省教育廳正式對外公布《江西高中階段學校考試招生制度改革實施意見(試行)》，《意見》中明确本次改革的目标是通過試點探索和逐步推進，到2020年左右初步形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式和規範有序、監督有力的管理機制，促進學生全面發展健康成長，維護教育公平。

改革試點先行 并非取消中考

《意見》中提出，初中學業水平考試主要衡量學生達到國家規定學習要求的程度，考試成績是學生畢業和升學的基本依據。江西省從2018年秋季入學的初一新生起，将初中畢業、高中招生“兩考合一”統一規範為初中學業水平考試，并全面推行。新中考将于2021年在試點地區先行實施，即學生升學依然要參加中考。

高中階段學校考試招生錄取模式改革試點範圍：全省已經實施初中畢業考試與高中招生制度改革的縣(含縣級市、區、開發區、管理局、管委會，無初中學校的除外，下同)、上饒市選定2個縣、新餘市選定1個縣，從2018年秋季入學的初中一年級學生開始，其中鷹潭市整體推進。試點之外的其他地區，依據初中學業水平考試成績，由設區市确定招生錄取方式。從2021年秋季入學的初中一年級學生開始，全省全面開展高中階段學校考試招生錄取模式改革。

綜合素質評價包含五個方面

全省從2018年秋季入學的初一新生起實施初中綜合素質評價，江西省教育廳将建立全省統一的初中學生綜合素質評價信息管理系統。綜合素質評價包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面。其中：

思想品德。主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法，尤其是遵守《中小學生守則》等方面的表現。重點記錄學生參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志願服務等情況。

學業水平。主要考察學生各門課程基礎知識、基本技能掌握情況以及運用知識解決問題的能力等。重點記錄學生學業水平考試成績、研究性學習、科技活動及發明專利等創新成果、優勢學科學習等情況。

身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。重點記錄學生《國家學生體質健康标準》測試主要結果、參加體育運動特長項目、應對困難和挫折的表現等情況。

藝術素養。主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現的能力。重點記錄學生在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等情況。

社會實踐。主要考察學生在社會生活中動手操作、體驗經曆等情況。重點記錄學生參加社會實踐活動、研學旅行的次數、持續時間，形成的作品、調查報告等情況。

試點地區錄取計分科目探索“8 N”模式

按照夯實基礎、文理兼顧的原則，将語文、數學、外語、體育與健康、道德與法治、曆史、物理、化學納入錄取計分科目。鼓勵試點地區按照全面發展、負擔适度的原則，從地理、生物、音樂、美術、信息技術中選取部分科目納入錄取計分科目，探索“8 N”模式。設區市應對試點縣的計分科目選擇予以指導。

減少并嚴格控制加分項目

《意見》提出，在從2016年秋季入學的初一新生起取消各類體育競賽、藝術展演等學生加分項目的基礎上，從2018年秋季入學的初一新生起，再取消各級三好學生、優秀學生幹部、各類學科競賽學生加分項目，相關特長和表現等記入學生綜合素質評價檔案。對根據國家有關規定和地方實際保留的加分項目，要嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

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