期末複習必備|高中語文高三語言得體專題複習精講及練習習題精練（附答案詳解）适用于高一、高二、高三高中全年段

語言得體專題是全國卷語文高考試題中的必考題目，題型一般為選擇題，分值3分，适用于整個高中階段的學生學習。

語言得體鞏固練習

1、下列各句中，表達得體的一句是（3分）（2017年高考課标1卷）

A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這麼貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊歎，但落款卻出了 差錯，一時又無法彌補，隻好連聲道歉：“獻醜，獻醜！”

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回複。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅遊，話多得似乎永遠都說不完。

2、下列交際用語使用不得體的一項是（ ）

A.還書用語：大作拜讀 完畢，茲原物璧還。

B.請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨……

C.情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲。”

D.回函用語：如不出意外，本人屆時定當撥冗出席。

3、一位老年婦女與世長辭，殡儀館收到多副挽聯，其中有三副分别是逝者兒子、女婿、侄子送的，均 未署名，根據其内容張貼正确的一項（ ）

①我欲招魂，四五日苦雨凄風，問歸何處？情憐猶子，數十年嘉言懿範，痛想生平

②夢斷北堂春雨萱花千古恨，機懸東壁秋風桐葉一天愁

③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，遊仙今駕鶴那堪北堂仰遺容

A．①挽伯母 ②挽嶽母 ③挽母 B．①挽嶽母 ②挽母 ③挽伯母

C．①挽母 ②挽伯母 ③挽嶽母 D．①挽伯母 ②挽母 ③挽嶽母

4、選出下面幾個話語情境中表述準确的一項是（3分）

A．蕭峰對段正淳說：“大理段王爺，令千金在此，你好好的管教吧！”說着攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕 輕将她推過去。 （小說《天龍八部》第四十一回）

B．“以自身的品性、資質和特定條件下的作為論，漢獻帝在曆代帝王中可算中上水平，如果按照大衆對賢君的慣常定義，漢獻帝也完全可以忝列其中。”（某電視節目評價漢獻帝）

C．參加中國 圍棋世界冠軍争霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對手是江維傑，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。” （騰訊體育消息）

D．這份購房合同是我方當事人在中介的忽悠下簽訂的，依法應認定無效。（某律師向法庭呈送的上訴狀）

5、下列交際用語使用得體的一項是（ ）（3分）

A．從數百裡外捎來如此厚禮，推辭不了，隻好笑納！

B．本月二 十六日，小女舉行婚禮，屆時請務必光臨。

C．奉上剛剛草就的拙作，敬請拜讀，專候寶貴意見

D．老朽退休多年，而獲此殊榮，頗為羞愧，感謝諸位厚愛！

6、李雷原本與同學約好一起去看球賽，卻因感冒發燒無法前往，于是他給同學發了條短信。下列表達得體的一項是（ ）

A．我今天不去看球賽了，你自己去吧！B．我偶染貴恙，無法觀賽，深表歉意！

C．我感冒了，現在還在發燒，真糟糕！ D．我生病 不能去看球賽了，實在抱歉！

7、下面是某校校慶前夕，四位校友 發給聯絡辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是（　　）

A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。

B．因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。

C．因身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。

D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。

8、下列通信的敬語使用正确的一項是（ ）

A．學生給老師寫信說：“敬頌教安。”

B．長輩給侄子寫信說：“順緻安康。”

C．小王給同學寫信說： “謹緻鳴謝。”

D．老張給 同事寫信說：“特此函達。”

9、下列交際用語使用得體的一項是（3分）

A．請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。

B．書信：畢業之後，學生垂念師恩。值此春節到來之際，謹祝恩師節日快樂，萬事如意！

C．詢問：家嚴大人今年高壽？多年不見，甚為牽挂，過兩天我一定登門看望。

D．介紹信：茲介紹我校張敏同學前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。

10、下面是一些常用的客套話，請選出表達準确、得體的一項是

A．本屆湖湘文化研讨會在嶽麓書院召開，推舉您忝列“湖湘文化研究會”理事。

B．我校拟籌辦150年校慶慶典 ，屆時歡迎各兄弟學校莅臨指導。

C．值此中秋佳節，令女出閣之慶，聊備薄酒，以飨衆親朋好友。

D．拙作《老子補正》新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。

11、下列交際語言最為得體的一項是（3分）（ ）

A．一位同學在讨論會上說：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光。”

B．一位同學在班上的學習方法交流會上說： “我殷切期望方法不當的同學調整心态，改進方法，取得佳績。”

C．某報社的記者寫給一位校長的便條：您來信約我莅臨貴校采訪，我樂意。

D．某經理在部門工作分析會上做報告，最後總結說：這隻是我的淺知拙見，如有不當，敬請批評指正。

下方是答案

附語言得體鞏固練習答案詳解：

1、下列各句中，表達得體的一句是（3分）

A．真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這麼貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

B．他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊歎，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，隻好連聲道歉：“獻醜，獻醜！”

C．他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回複。

D．我妻子和郭教授的内人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅遊，話多得似乎永遠都說不完。

【答案】A

【試題解析】本題考查語言得體。B項，“獻醜”是謙辭，用于展示作品或演出時，表示自己技能很差的謙虛說法，不用于“落款出錯，一時又無法彌補，隻好連聲道歉” 這個語 境。C項，“垂詢”，敬語，多用于尊稱長輩、上級對自己的行動。用于此處不得體。D項“内人”：用以稱自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。A項“舍弟”，用于自己的弟弟。“家大舍小令外人”，使用正确。

【命題意圖】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。題目考核常見的日常用語，注意謙敬詞的運用。

【考試方向】題目考核常見的日常用語，注意謙敬詞的運用。

【得分要點】語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當等。

2、下列交際用語使用不得體的一項是（ ）

E.還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。

F.請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨……

G.情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲。”

H.回函用語：如不出意外，本人屆時定當撥冗出席。

【答案】D

【解析】

試題分析：撥冗：（指對方）于繁忙中抽出時間。冗，繁忙。釋義：具有文言色彩的客套話，意思是說，請對方推開繁忙的工作，抽出時間來（做某件事情）。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

3、一位老年婦 女與世長辭，殡儀館收到多副挽聯，其中有三副分别是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據其内容張貼正确的一項（ ）

①我欲招魂，四五日苦 雨凄風，問歸何處？情憐猶子，數十年嘉言懿範，痛想生平

②夢斷北堂春雨萱花千古恨，機懸東壁秋風桐葉一天愁

③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，遊仙今駕鶴那堪北堂仰遺容

A．①挽伯母 ②挽嶽母 ③挽母 B．①挽嶽母 ②挽母 ③挽伯母

C．①挽母 ②挽伯母 ③挽嶽母 D．①挽伯母 ②挽母 ③挽嶽母

【答案】D

【解析】

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

4、選出下面幾個話語情境中表述準确的一項是（3分）

A．蕭峰對段正淳說：“大理段王爺，令千金在此，你好好的管教吧！”說着攜起阿紫的手，走到段正淳身前，輕輕将她推過去。 （小說《天龍八部》第四十一回）

B．“以自身的品性、資質和特定條件下的作為論，漢獻帝在曆代帝王中可算中上水平，如果按照大衆對賢君的慣常定義，漢獻帝也完全可以忝列其中。”（某電視節目評價漢獻帝）

C．參加中國圍棋世界冠軍争霸賽的選手古力賽前表示：“明天的對手是江維傑，他在上屆比賽中曾把我打下了冠軍的寶座，希望他明天能承讓。” （騰訊體育消息）

D．這份購房合同是我方當事人在中介的忽悠下簽訂的， 依法應認定無效。（某律師向法庭呈送的上訴狀）

【答案】A

【解析】

試題分析：本題考查語言表達得體的能力。可根據詞語意思及具體語境分析判斷，①“令愛”或“令千金”都對；②“忝列”改為“名列”（“忝列”是一個謙詞，評說别人則有貶抑的意味，與語境不合）；③“承讓”改為“手下留情”（“承讓”是比賽時獲勝方所說的謙詞，意思是自己勝得僥幸，承蒙對方的謙讓。不能請對方“承讓”）；④“忽悠”改為“欺騙”（ “忽悠”屬于方言口語，司法 文書要使用正規的書面語）。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

5、下列交際用語使用得體的一項是（ ）（3分）

A．從數百裡外捎來如此厚禮，推辭不了，隻好笑納！

B．本月二十六日，小女舉行婚禮，屆時請務必光臨。

C．奉上剛剛草就的拙作，敬請拜讀，專候寶貴意見

D．老朽退休多年，而獲此殊榮，頗為羞愧，感謝諸位厚愛！

【答案】D

【解析】

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

6、李雷原本與同學約好一起去看球賽，卻因感冒發燒無法前往，于是他給同學發了條短信。下列表達得體的一項是（ ）

A．我今天不去看球賽了，你自己去吧！B．我偶染貴恙，無法觀賽，深表歉意！

C．我感冒了，現在還在發燒，真糟糕！ D． 我生病不能去看球賽了，實在抱歉！

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查語言的得體性。答題的時候要注意如下問題：對話的雙方以及其地位身 份的差距、說話的場合情境等。題幹要求“表達得體的一項”，同時題幹也說明了原因“因感冒發燒無法前往”。A項，沒有說明原因，且口氣太硬。B項，“偶染貴恙”應使用再長輩或對方身上。C項，沒有表達“無法前往”這一意思。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

7、下面是某校校慶前夕，四位校友發給聯絡辦老師的短信，其中語言表達得體的一項是（　　）

A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時定撥冗出席慶典，特此通知。

B．因事務繁忙，恐難以按時光臨母校參與慶典，深表歉意。

C．因身體欠安，但一定準時前往母校列席慶典，謹此奉告。

D．因航班取消，故不能及時趕到母校參加慶典，敬請諒解。

【答案】D

【解析】

【試題分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體。A項“特此通知”一般用于上級對下級，單位對職工，在該句中使用不得體。B項“光臨”是一個敬辭，對對方到自己這裡來表示敬意，隻能用于對方，不能用于自己，該句表達不得體。C項“欠安”是對人生病的婉辭，不能用于自己。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

8、下列通信的敬語使用正确的一項是（ ）

A．學生給老師寫信說：“敬頌教安。”

B．長 輩給侄子寫信說：“順緻安康。”

C．小王給同學寫信說： “謹緻鳴謝。”

D．老張給同事寫信說：“特此函達。”

【答案】A

【解析】

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

9、下列交際用語使用得體的一項是（3分）

A．請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。

B．書信：畢業之後，學生垂念師恩。值此春節到來之際，謹祝恩師節日快樂，萬事如意！

C．詢問：家嚴大人今年高壽？多年不見，甚為牽挂，過兩天我一定登門看望。

D．介紹信：茲介紹我校張敏同學前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查用語是否得體。A項，“府上”是對别人的家的尊稱，應改為“寒舍”。 B項，“垂念”稱對方（多指長輩或上級）對自己的關心挂念，應改為“感念”。C項，“家嚴”對别人稱自己的父親，應改為“令堂”。D項，正确，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

10、下面是一些常用的客套話，請選出表達準确、得體的一項是

A．本屆湖湘文化研讨會在嶽麓書院召開，推舉您忝列“湖湘文化研究會”理事。

B．我校拟籌辦150年校慶慶典，屆時歡迎各兄弟學校莅臨指導。

C．值此中秋佳節，令女 出閣之慶，聊備薄酒，以飨衆親朋好友。

D．拙作《老子補正》新成，惶恐以贈，尚祈雅正，不吝賜教。

【答案】D

【解析】

試題分析：此題考查語言表達得體、準确的能力。可結合着具體語境分析，A項，“忝列”表自謙；B“莅臨指導”指上級對下級；C“令”，敬詞，稱對方；且沒有“令女”這一說法。所以選D。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準确、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

11、下列交際語言最為得體的一項是（3分）（ ）

A．一位同學在讨論會上說：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養我們而略盡綿薄之力，我們深感榮光。”

B．一位同學在班上 的學習方法交流會上說：“我殷切期望方法不當的同學調整心态，改進方法，取得佳績。”

C．某報社的記者寫給一位校長的便條：您來信約我莅臨貴校采訪，我樂意。

D．某經理在部門工作分析會上做報告，最後總結說：這隻是我的淺知拙見，如有不當，敬請批評指正。

【答案】D

因無法上傳PPT，隻能上傳圖片，有需要的可發私信，用其他方式發送電子版高三專題複習材料

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