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大學習大整治大提升

教育 更新时间:2024-07-26 19:14:54

大學習大整治大提升?在春風拂面,繁華似錦的美好季節裡,我們教體系統各學校開展師德師風學習活動,這場全面開啟的“大學習大整治大提升”活動,不僅使教師加深師德師風政策法規的認識,明确作為一名人民教師的道德底線,還使教師自覺反思自己的日常教育教學行為,以及今後的教育教學改進方向讓教育回歸本元,尋找從教的初心,是這次活動的宗旨我校在這次活動開展中,通過學、看、思、談的方式讓全體教師在思想上受到了一次洗禮,今天小編就來說說關于大學習大整治大提升?下面更多詳細答案一起來看看吧!

大學習大整治大提升(大學習大整治大提升)1

大學習大整治大提升

在春風拂面,繁華似錦的美好季節裡,我們教體系統各學校開展師德師風學習活動,這場全面開啟的“大學習大整治大提升”活動,不僅使教師加深師德師風政策法規的認識,明确作為一名人民教師的道德底線,還使教師自覺反思自己的日常教育教學行為,以及今後的教育教學改進方向。讓教育回歸本元,尋找從教的初心,是這次活動的宗旨。我校在這次活動開展中,通過學、看、思、談的方式讓全體教師在思想上受到了一次洗禮。

愛與責任創造無限可能。作為一所年輕的學校,不僅建校時間短,而且絕大部分教師從教時間也不足三年。如何帶領這支年輕的教師隊伍在特殊教育領域裡耕耘是擺在我面前巨大的挑戰。首先是我自己的專業能力不足,自認為很有經驗的我,可當智力障礙學生對所學知識不理解,剛學完轉眼就忘;當自閉症孩子出現情緒狀況時,要如何安撫穩定?當腦癱兒手腳不協調走路踉踉跄跄,如何對他進行康複訓練?當面對教室裡即有聽力障礙又有智力障礙還有自閉症譜系障礙等障礙類型孩子時,如何進行分類分層教學?這一切都讓我茫然,束手無策。于是我向老師們請教,當老師們也難以應對,就一起探讨;向書本學,下載現代特殊教育APP......多渠道補習,慢慢了解一些基本的教育方法,同時我也深深明白做特殊教育,不能像常人說的那樣,特殊孩子身有殘缺,還要求他們學什麼?他們又能學會什麼?學了又能怎樣?隻要用愛心和耐心照看好他們就足夠了。其實不然!他們也有常人一樣的喜怒哀樂,他們也渴求像常人一樣生活,他們也需要成長。雖然他們不能言也不會語,就算能言會語,又有多少人讀懂?面對無辜的他們,一個個鮮活的生命體,作為特教教師,有責任與義務幫助、改變他們,讓他們在習得獨立生活能力的同時感受生活的美好,讓他們也像正常孩子一樣享受藍天、白雲、陽光、雨露,讓笑容寫滿稚嫩的臉。這樣就需要教師們有足夠的專業,足夠的愛!因此,我和老師們在專業能力提升上尋找路徑,老師到北京、重慶等地學習先進的理念;與上海、廣東等前沿學校結對,通過雲上請進來,向他們取經,向書本求教,與同事探讨,力促專業成長!學終有收獲,我們的年輕老師們憑着自身良好的底蘊,快速成長。孩子在老師們有效的引導、幫助下,各方面的能力都有了長足的進步。近三年來學校、師生共獲40多項省市級榮譽是最好的印證,這是愛與責任創造的無限可能!

愛與責任讓可能成為永恒。繭蛹裡的飛蛾因為堅守了信念,才有有了破繭為蝶的美麗,嚴冬的臘梅堅守了寒冷的侵襲,有了傲骨的風姿。如何讓年輕的老師們在不可能得天下英才而教之,也不會有桃李滿天下的喜悅的特教事業中,保有初心,讓他們的專業成長擁有不竭的動力,從而更好的服務于學生,書寫特教事業的精彩。我想要在根本上促進教師有不斷自我提升的思想意識,讓提升專業能力成為自覺行為,讓教師有出自内心的職業素養,有以培養、引導、幫助學生為己任的情懷。這種職業素養與情懷的養成不是一蹴而就,而是需要長時間在規範中養成,因此把新時代教師隊伍建設政策解讀、“四有”好老師的使命與擔當等法規條例進行系統學習,用準繩來衡量、糾正自己的思想行為是很有必要的。使教師對職業心生敬畏,勇于擔當。其次以榜樣引領,汲取力量。将觀看《守望一生》《鄉村女教師》等弘揚高尚師德的影片,作為每位教師的必修課。用名師的教育情懷,用榜樣的力量來引領教師專業的自覺成長。同時讓每位教師尋找身邊最美教師,用身邊的人影響身邊的人。如我校的葉紅豔老師,學校最初的特教班就是她一個人在一間教室,帶着5、6個孩子,艱難走來,如今這群孩子已升入九年級,他們已成長為學校的明星學生。當發現我們學校個訓課的空白,如今的葉老師又在自學探索自閉症孩子的個别化訓練,她總在拓荒的路上前行,愛與責任讓她在特教領域孜孜以求。方佳浩老師作為學校唯一的男同胞,承擔最累最重的活,通過學習外出學習發現“知——動”訓練對自閉症孩子有幫助,也在積極探索,他們就是榜樣,往往身邊的榜樣有着無形的力量!我們積極倡導人人向榜樣學習,個個争做榜樣的良好氛圍。因為良好的氛圍是一個優秀團隊的加油站,是創造佳績的保障。打造一支眼中有學生,心中有理論,手中有方法的特教團隊,是我們不懈追求的目标!

總之教師的道德是教師的魂,是教師職業理想的翅膀。有了高尚的師德才能讓每個孩子煥發生命的光彩。讓我們用責任給愛以能力,用行動把愛播撒,真正成為特殊孩子生命中的擺渡人。

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