在江西省南昌市有一所特殊的學校：這裡聽不到朗朗的讀書聲，但知識在老師舞動的手勢裡默默傳遞；這裡常年收入虧損，但學生們的學費卻一降再降，不計成本；這裡的教職員工不領一分錢工資，但依然潛心教學，無怨無悔；這裡條件異常簡陋，但學生們以學校為家，不願意離開……這裡就是南昌市“三聯特殊教育學校”。

“三聯特殊教育學校”成立于1994年，是江西省首家民辦公益性特殊教育機構，招收的全部都是聾啞學生。學校總共有6名教職人員，其中包括老校長何文武在内的4人，都是聾啞人。

這所特殊的民辦學校在何文武和他兒子何彪的苦心經營下，如今已走過28個年頭，這28年時光對“三聯特殊教育學校”所有師生來說，既寂然無聲又轟轟烈烈。

“隻要我還能動，我就要把學校繼續辦下去。将來我幹不動了，我兒子還在，這裡的學生們不會沒書讀。”

—— 三聯特殊教育學校前任校長 何興武

何興武生于上世紀40年代，年少時因病醫治不當，而造成雙耳失聰，成為一名聾啞人。何興武沒有因此自暴自棄，而是通過努力學習掌握了豐富的文化知識，并找到了一份不錯的工作。

28年前，江西有一對非常熱心殘疾人公益事業的周氏兄弟，準備創辦一所面向聾啞人的特殊教育學校。他們找到何興武，邀請他到這所學校擔任老師。

收到周氏兄弟的邀請後，何興武深感特殊教育意義重大，二話沒說就加入到學校籌建工作中來，成為學校三名創始人之一，“三聯特殊教育學校”名稱由此而來。

學校開辦後，周氏兄弟卻先後因病辭世，二人離世前都把特殊教育學校當作自己未了的心願，囑托何興武能繼續把學校辦下去，而何興武早已把這所學校與自己融為一體，他當仁不讓地接過了重任，一個人肩負起學校教學和運營全部工作。

特殊教育學校裡的學生雖然不像一般學校那麼多，但學校日常管理的方方面面一樣都不少，何興武不僅要教書育人，還要照顧孩子們的吃喝拉撒，其壓力可想而知。

工作的忙碌對何興武來說并不是最大的困難，最令他頭疼的還是辦學資金上的捉襟見肘。按照教育主管部門核定，三聯特殊教育學校學生每人每學期收費标準為2000多元（含吃住），何興武考慮到前來就讀的學生大多家庭條件比較差，主動将收費标準降到了1590元。

盡管如此，大多數學生還是無法按照标準交齊學費，何興武不忍将學生拒之門外，收費标準一降再降，哪怕隻交500元他也照教不誤。

但這樣帶來的問題就是學校嚴重入不敷出，何興武隻能把自己和愛人的退休工資倒貼進去，日常開銷能省則省。

何興武有一個“省錢利器”，那就是他的人力小三輪。

何興武經常騎着小三輪，舍近求遠去20公裡外的蔬菜批發市場買價格更便宜的蔬菜，那些别人不要的剩菜葉何興武也一并撿回來，對他來說隻要能以最低的成本換來學校正常運轉，自己可以放下教書先生的清高。

這個小三輪馱着年逾七旬的何興武去高新區拉過學校取暖用的鋸木屑，也到過舊貨市場淘過學生宿舍的二手床……何興武自己都不記得騎着它在路上摔過多少回了。

何興武批發回來的蔬菜

無論經曆多少磨難，何興武從來沒有想過打退堂鼓，他内心有一股強大的力量支撐着他必須一往無前，絕不後退，這股力量就是他對聾啞孩子那種發自内心的理解和期望。

“我作為過來人，深知聾殘人在這個無聲世界裡所受到的痛苦和無形的無奈。為了這些孩子，我别無選擇！”這是何興武寫在紙上的話，它卻遠比從嘴裡說出來的話更加響亮。

為了自己這個信念，他放棄了安逸舒适的老年生活，終日為這些特殊的孩子們勞碌奔波，殚精竭慮。幸好何興武沒有一直孤軍奮戰，他的精神感動了周圍的人，很多人加入了與他并肩作戰的行列。

何興武領着剛進學校的孩子熟悉校園

何潤妹，何興武的老伴，同樣也是一位聾啞人，她對何興武的無私付出不僅沒有半點怨言，反而主動承擔起學校後勤保障工作，以理解和陪伴诠釋着對丈夫的支持。

餘希建，何興武的聾啞人朋友，他曾在福利企業從事過特殊教育，退休後自願來到學校給孩子們上課，至今已經十多年了，風雨不誤。

邬凱旋，三聯特殊教育學校曾經的優秀學生，她從這裡畢業，又重新回到了這裡，這所學校成就了她的人生，她也要用自己的一生來回報這所學校。

李尚津，一名95後年輕人，當初他在網上看到了何興武的辦學事迹，深深為之感動，毅然來到學校，立志把自己的青春年華奉獻給殘疾人教育事業。

何興武與學校老師們讨論工作

所有這些人都有一個共同點——不拿工資，義務勞動，他們投身于此的原動力并非個人牟利，而是殘疾人特殊教育這份崇高、無私的事業令他們難以割舍。

這些人的加入，給了何興武極大的支持，使他的特殊教育辦學之路走得雖然艱難，但并不孤單。然而，帶給何興武最大推動力的不是這些人，而是他的兒子——何彪。

何彪與父母

“我希望能幫父親好好辦校，不僅要教聾啞孩子們知識，而且要讓他們做一個樂觀向上的人。”

—— 三聯特殊教育學校現任校長 何彪

對于何興武開辦特殊教育學校這件事，并不是所有人都抱有支持态度，何興武的兒子何彪就是最強烈反對的那個人。

何彪早年曾在深圳一家公司做銷售工作，薪資待遇不低，家也安在深圳。身在生意場，他對于父親貼錢開辦特殊教育學校一直很不理解，在他看來父親這麼做就是自讨苦吃，為此他沒少和父親争執。父親開辦學校多年，他一直沒踏進過校門一次。

2005年冬天，何彪從深圳回到南昌，第一次進到父母工作的學校，那天的場景何彪至今想來還印象深刻。

學校坐落在偏僻的城鄉結合部，是一棟不起眼的三層民居，一側緊挨着鐵路，時不時會有轟鳴的火車呼嘯而過，另一側靠近馬路，樓體外牆上懸挂着一條橫幅，“南昌市三聯特殊教育學校”幾個紅色大字固執地趴白牆上，顯得非常突兀。

當時學校一樓還是一家膩子粉廠，遠遠望去整個學校樓都籠罩在一片白色的粉塵之中。

三聯特殊教育學校遠景

何彪眯着眼睛，屏住呼吸，摸到二樓，在一間寒冷的教室裡找到了正在上課的父親。兒子的突然到來讓何興武一臉驚喜，他破天荒臨時中斷了授課，帶兒子參觀了一下自己的學校。

整個學校極其簡陋，用家徒四壁來形容都不為過，進入學生宿舍，床上的被子破爛陳舊，摸起來裡面的棉絮都東一塊西一塊的，隻能勉強保暖。“就這條件你們還收學生，不把孩子們都坑了啊？”何彪黑着臉對父親說。

何興武在巡視學生宿舍

何興武臉上堆着笑，對着何彪做手勢：“我們這裡挺好的，孩子們都喜歡在這裡。”

何彪非常不屑，對父親說：“回去吧，這學校别辦了。”何興武固執地搖了搖頭，眼神裡滿是堅定。

何彪是在學校裡吃的午飯，他看見父親和孩子們一起，一邊吃着沒有葷腥的白菜炖豆腐，一邊一起開心地笑着，他忍不住轉過頭，偷偷抹了把眼淚……

何興武與學生們一起吃飯

回到深圳後不久，何彪聽到一個消息，特殊教育學校所在的那棟房子房東不續租了，父親隻能四處奔走尋找新的場地。一向對父親學校漠不關心的何彪這次卻上了心，一連幾天他腦中都晃動着父親蒼老的面容和聾啞孩子們單純的笑容……

幾個月後，何彪辭去了自己在深圳的工作，帶着妻子和孩子回到了南昌，他決心和父親一起來打理這所學校。何彪的加入給了何興武莫大的動力，他不僅獲得了兒子的理解，而且這所聾啞學校還增添了一位能夠負責一切對外事務的健全人。

何彪輔導孩子學習

雖然擺在面前的困難依然很多，但何興武更有幹勁了，然而開始接手學校事務的何彪，卻感受到了前所未有的壓力，真正置身事中他才更真切地體會到了父親的不易。學校拖欠房東2萬多元房租，何彪替父親交上了，但接下來新校址的選擇卻沒有這麼簡單。

學校1994年剛成立時候，房租每個月才300元，到了何彪接手時，月租金已經漲到3000元，全年房租加辦學和生活開支合計近十萬元，遠遠超過5、6萬元左右的學費收入，這年複一年的虧空都要他們自己來填補，何彪必須精打細算。

随着城市化改造的不斷推進，這幾年房租價格也開始水漲船高，學校場地租金又漲了，直逼5000元。

何彪和父母一樣，把自己多年的積蓄也貼補入到學校周轉中，當初他認為父親辦學是在自讨苦吃，如今他也變成了那個自讨苦吃的人。雖然能省則省，但學校經營依然捉襟見肘，何彪經常被房東堵在學校催繳房租和水電費。

為了籌集辦學資金，何興武和何彪父子倆想了很多辦法。

2017年4月，他們聯合江西師範大學美術學院在南昌市紅谷灘區萬達廣場搞了一次“三聯特殊教育學校學生美術作品愛心拍賣”活動，活動進行得很成功，共賣出作品90多幅，募集善款4萬多元。

但何興武父子還是高興不起來，這些錢剛好夠繳納拖欠的房租和水電費，學校馬上又要搬遷，後面的房租還沒有着落。

學生在老師指導下制作美術作品

“不僅要教聾啞孩子們知識，而且要教他們技能——學習一門手藝養活自己。”

—— 三聯特殊教育學校現任校長 何彪

何彪父子的苦惱并不隻有資金不足這一方面，學生未來去向才是他們最大的心病。

何彪接手學校後不久就遇到一件讓他始料未及的事情。有一天，他突然接到上海派出所打來的電話，告訴他有一個他們學校畢業的學生，因為盜竊被警方抓獲。審訊的時候，這孩子什麼都不說，就給警察提供了一個學校的電話。

何彪了解情況後，趕忙和孩子家長聯系，結果孩子家長在電話裡冷冷地說：“這個孩子我們不管了！”父母不管，何彪不能不管，他當天就趕往上海，把孩子從派出所接了出來。

何彪與學生用啞語談心

從這個孩子口中何彪得知，他是被一個犯罪團夥以幫着找工作為名騙去當了小偷，那個團夥裡大部分都是像他一樣的聾啞人。

“為什麼聾啞孩子到了社會上，這麼容易就能上當受騙呢？”何彪不禁陷入深思：之前學生們在學校裡學到的隻是基本文化知識，并沒有學會賴以謀生的一技之長，加之存在生理缺陷，所以他們到了社會上工作并不好找，這就給了那些犯罪分子以可乘之機。

何彪與學生相互交流

何彪意識到，要想讓這些聾啞孩子離開學校後能夠更好地生存，就必須在文化學習的同時，教授他們能賺錢養活自己的技能。

何彪的想法得到了父親和其他老師的認同，但他們并不具備讓孩子們學習謀生技能的能力和渠道。就在他們一籌莫展的時候，一個人的出現，給他們帶來了希望，這個人就是南昌益心益意公益服務中心主任彭海惠，彭海惠從事的是公益事業，他對殘疾人就業問題關注已久。

何彪向學生們講述校外社會情況

為深入了解殘疾人情況，彭海惠專門到三聯特殊教育學校進行考察，在這裡他與何彪形成了共識，他們都認為應該給殘疾孩子尋找工作的機會，讓他們一邊學習一邊鍛煉。

彭海惠利用自己的人脈，幫助學生尋找實習企業，他們去過撲克廠、手機充電器廠、廣告公司……孩子們在實際工作中的确得到了鍛煉，但由于各種原因，這些工作都無法長期穩定地對聾啞孩子們開放，他們的實習之路走的也是非常艱難。

何彪向到校參觀慰問的人教授啞語

一個又一個挫折壓得何彪透不過氣來，他有無數次感覺到心情沮喪、鬥志缺乏，但他心裡同樣也有一種說不出的東西在一直支撐着他，讓他必須咬牙堅持，不能輕言放棄。

父親買菜的小三輪就停在學校院子裡，老人至今仍堅持自己出門批菜、撿菜。每次拉菜回來，其他老師和孩子們都會自發聚攏過來，大家一起收拾，那種感覺分明就是一個其樂融融的大家庭。

學生小毛曾用手語對他說：“學校很破，但大家都不願回家，這裡是我們的幸福天堂。”

師生們一起收拾蔬菜

學校第六次搬家的時候，房東留給他們的時間隻有一周，聯系的搬家公司開口就要1萬元，這對處處需要用錢的學校來說又是一筆巨大的負擔。

一個學生用手機把這個情況發到校友群裡，那些已經畢業離校的學生們一聽都着急了，紛紛放下手裡的工作回到學校，他們要幫學校渡過這個難關。大家頂着8月份南昌的高溫，一起動手，愣是沒用搬家公司，自己把學校搬到了新校址。

三聯特殊教育學校師生們一起做活動

彭海惠作為一個了解三聯特殊教育學校的局外人，對學校這種自然形成的“家文化”看得清楚，也分析得很透徹：“他們（聾啞人）在一起待着很舒服，這既解放一個家庭的勞動力，也能保證他們不去做壞事，不被人騙去做壞事。”

何慶武夫婦與學生們一起交流

老父親堅韌執着的精神和學校這種“家”一樣的凝聚力，支撐着何彪高舉父親的接力棒，在現實的泥濘中一步一步艱難跋涉，義無反顧。

2021年12月15日，在南昌市迎賓北大道汽車城内新開了一家炸雞店，店的名字叫“無聲炸雞店”，在店裡忙碌的都是三聯特殊教育學校的老師和學生。

因為校外實習無法找到穩定持久的企業，何興武父子在社會愛心人士幫助下，開了這家小小的炸雞店。老師和學生們分成兩組共同經營，學校終于有了屬于自己的生存技能實習基地。

三聯特殊教育學校開辦的炸雞店

作為存在聽說障礙的特殊人群，初次開店自然問題多多，但這難不倒學校師生們。他們就像在石頭夾縫中生出的小草，雖曆經磨難但内在堅韌，他們以自己無聲的真誠和執着，面對着前來的顧客，也面對着自己的未來。

前路雖然還會充滿曲折，但他們的步伐依舊堅定，他們相信未來一定會變得更加美好！

參考文獻及注釋

《聾啞學校為生存25年不斷遷徙，老師不拿工資，校長蹬三輪撿剩菜，畢業生一進社會卻被騙》（中國青年報－冰點推薦 ，記者：馬宇平）

《南昌三聯特殊教育學校21個孩子期盼有個真正的“家”》（江西日報，2第C01版，記者：趙影）

《“無聲炸雞店”有愛有夢想》（南昌日報，記者：成奔）

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